部编版四年级语文下册鲸课件PPT模板

1、 故 事 新 编故 事 新 编 语 文 精 品 课 件 四 年 级 下 册 授 课 老 师 ： 某 某 | 授 课 时 间 ： 2 0 X X . X X 某某小学 习作习作 课前导读 你知道龟兔赛跑的故 事吗？一起来讲一讲，说说结 局怎样？ 习作内容 如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？这就是我 们今天的习作内容 故事新编 习作指导 所谓“故事新编”，即在作文中，。

2、谈话导入,莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就像没有阳光。”书籍是我们最好的朋友，让我们获得快乐，让我们变得聪慧。说说你最喜欢看什么书。,明确要求,我们生活在现代社会里，时时处处都能感受到新闻的存在。你们平时用什么方式来了解新闻？,听广播、看电视、读报纸、上网这些方便、快捷的途径，让我们随时都能了解国内和国外的新闻，拉近了世界与我们的距离。,口语交际：说新闻,在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更改内容。最后，还可以说说自己对这则新闻的看法。,准确传达。

3、猫 语文精品课件 四年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 壹 课课前导读导读 贰贰 字词词揭秘 叁叁 课课文讲讲解 肆 课课堂小结结 伍 课课堂练习练习 课前导读 充满灵性、活泼可爱的猫，不仅是画家爱画的小动物，也是 作家爱写的小动物。大作家老舍先生还特地为猫写了一篇文章 呢！这就是我们今天要学的课文猫 课前导读 老舍（1899年2月3日1966年8月24日），原。

4、绿绿 语文精品课件 四年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 壹 课课前导读导读 贰贰 字词词揭秘 叁叁 课课文讲讲解 肆 课课堂小结结 伍 课课堂练习练习 课前导读 五彩缤纷的大自然中蕴藏着各种各样的颜色，红色热烈奔放，蓝色 宁静致远，紫色神秘浪漫，绿色充满生机与希望。今天，我们一起学习艾 青的诗歌绿，一同去感受美妙的画面吧！ 课前导读 艾青：原名蒋正涵，出生于浙。

5、母鸡鸡 语文精品课件 四年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 壹 课课前导读导读 贰贰 字词词揭秘 叁叁 课课文讲讲解 肆 课课堂小结结 伍 课课堂练习练习 课前导读 母母鸡给鸡给鸡给鸡给 你留下了什么印象？你留下了什么印象？ 老舍眼里的母鸡又是怎样的呢？这节课 我 们一起来学习老舍先生的一篇文章母鸡 。 课前导读 老舍（1899年2月3日1966年8月24日），原名。

6、天窗 语文精品课件 四年级下册 授课老师：某某 | 授课时间 ：20XX.XX 某某小学 壹 课课前导读导读 贰贰 字词词揭秘 叁叁 课课文讲讲解 肆 课课堂小结结 伍 课课堂练习练习 课前导读 猜一猜： 方形小洞， 开在屋顶。 你知道这是什么吗？ 天窗 今天我们一起走进著名作家茅盾的天窗，在这里我 们到底能看到什么呢？ 课前导读 茅盾，（1896年1981年）原名沈德鸿，字雁 冰，。

7、白桦桦 语文精品课件四年级下册 授课老师：某某|授课时间 ：20XX.XX 某某小学 壹 课课前导读导读 贰贰 字词词揭秘 叁叁 课课文讲讲解 肆 课课堂小结结 伍 课课堂练习练习 课前导读 你知道图中的植物是什么 吗？今天我们来学习一首外国 诗歌白桦 课前导读 叶赛宁（1895-1925），苏联田园派诗人，他 五岁开始阅读，八九岁就能写诗。1914年发 表抒情诗白桦。 代表作品：夜狗之歌我记得等。

8、快乐读书吧,第1课时,第2课时,第3课时,蓝天、森林、大海，过去、现在、未来，述说着自然的奥秘，科技的精彩,第1课时,读前指导课,通过这一单元课文的学习，我们学会了提出问题，并尝试解决。其实面对身边最为平常的事物，我们也可以提出许多有趣的问题，比如，为什么我们要喝水？为什么水能灭火？为什么水不会燃烧？请大家也试着提一提吧！,猜测书名,五千个哪里，七千个怎样，十万个为什么。 卢吉卜林,十万个为什么,当我们捧起这本书，最先做什么事？,书名,仔细阅读这本书的封面，你获得了哪些信息？,作者、译者,出版社,米伊林（18961953）。

9、快乐读书吧,1,为什么铁会生锈？为什么面包放久了会发硬？为什么水能带走脏东西你想知道这些问题的答案吗？快来读读科普作品十万个为什么吧！,课文导入,2,老师最近正在读书，书名是十万个为什么，是苏联作家米伊林。十万个为什么收集了伊林最著名的短篇科普作品房屋漫游记原子世界旅行记和在你周围的事物等。他在这本书里，带着我们进行了一次屋内旅行，对自来水龙头、炉子、桌子、灶台、锅架、餐具柜、衣橱等，提出了许多看似简单，又不是那么容易回答的问题。我给大家出示其中的一个问题，大家自由读一读，看看是不是很有意思呀。,新知讲。

10、口语交际：转述,1,引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话， 因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称” 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。 如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ” 日常生活中，有时候，我们需要把一些事情转述给别人，把事情转告给别人听，可以叫捎口信、传话，也可以叫转述。今天，咱们就一起来学习转述,课文导入,2,新知讲解,3,字词乐园,注意：弄清要点，转述时不要遗漏主要信息，注意人称的转换。,同学们，记住通知的内容了吗？请你和同桌互相转述一下。,4,李明(转述者)：小军，我今天到图。

11、 同学们，昨天老师让课代表转达老师 布置的一项作业，谁来说说，昨天课代表 代替老师布置的是什么作业呢？ 新课导入 小结 在生活中，人们常常请人把话转告给 别人，这叫“捎话儿”，也叫“转述”。 口语交际：转述 转述注意事项 听清要点，不遗漏主要信 息。 说得明白，注意人称的转 换。 要有礼貌，注意说话的语 气。 小结 转述时要听清楚要点，不要遗漏 重要信息，同时要注意人称的转换。 让别人听明白你的意思，就是一次成 功的转述。 通知 本周五（3月23日）下午两点，在本 班教室召开家长会，交流家庭阅读情况 ，评选“书香家庭”。 。

12、G U F E N G 小 X X 四/年/级/语/文/下/册 G U F E N G G U F E N G G U F E N G G U F E N G 目 录 第 一 章 课 文 导 读 第 二 章 识 字 识 词 第 三 章 课 文 赏 析 第 四 章 知 识 拓 展 第 一 章 请 在 此 处 输 入 您 的 文 本 ， 或 者 复 制 您 的 文 本 粘 贴 到 此 处 。 请。

13、语文园地 第一课时,1,有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。,交流平台,本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。小英雄雨来用序号标示每个部分，我们家的男子汉用小标题，芦花鞋用空行的方式。,这样，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。,我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么。,2,交流平台,把握主要内容的方法是：,（1）先概括每个部分的内容，用“列小标题”的方法，再把每个部分的主要意思串起来。

14、第1课时第2课时 同学们，这一单元我们学了哪些课文？ 古诗三首乡下人家 天窗三月桃花水 作者是怎样表达出自己的思想感情的呢？ 新课导入 语文园地 自由朗读三位同学的话，你发现了什么 ？ 有些词句特别能够表达作者的情感或想 法。 课文的中心句集中表达了作者的想法。 课文中反复出现的句子也是作者思想感情 的体现。 交流平台 联系课文词句说说自己的感受。 清平乐村居写道：“ 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 ”从这句诗中的“最喜、亡赖、 卧剥”中，我感受到了作者对乡 下朴素生活的喜爱之情。 乡下人家中写道：“乡 下人家，不论什么。

15、语文园地一 第一课时,1,小明：学习天窗时，我从“小小的天窗又是你唯一的慰藉”这句话中，体会到天窗给孩子们带来的快乐。,交流平台,小刚：我发现有些语句能够表达课文的思想感情。,小兰：我从乡下人家的最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”，感受到了乡下人家的美。,2,交流平台,乡下人家表达了作者的想法是“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”。,天窗表达了天窗给孩子们带来的快乐。,3,交流平台,从宿新市徐公店中“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”表达了诗人。

16、语文园地,第1课时,第2课时,第1课时,本单元我们学习了哪些课文？,小英雄雨来,我们家的男子汉,芦花鞋,新课导入,比较3篇课文在结构上的异同。,相同：,篇幅都比较长；,都是分成几个部分来写的。,不同：,小英雄雨来用序号来标示每个部分的；,我们家的男子汉用小标题；,芦花鞋用空行的方式。,在平时的阅读和学习中，我们常常会遇到这类篇幅较长的文章，遇上这类文章，我们应该怎样更高效地去阅读呢？,我发现本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分来写的。小英雄雨来用序号来标示每个部分，我们家的男子汉用小标题，芦花鞋用空行的方式。,交。

17、习作： 游,1,课文导入,祖国的河山无限美，建筑有建筑的奇伟，山有山的博大，海有海的深长。这节课就请你拿起你的笔，描写下最让你心动的一处，向我们述说一段你的旅游经历吧!,2,新知讲解,进入天山再往里走走进天山深处。,七月的天山游览线：,3,新知讲解,先然后再(这就叫做游踪),七月的天山是抓住天山的“雪峰、雪水、溪流、原始森林、野花”代表性的景物刻画的，突出天山的美景。你也可以抓住有代表性的景物来写。,你准备按怎样的顺序写呢？,4,新知讲解,所闻：“骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水的声音，使密林显得更加幽静。

18、习作例文,新课导入,这单元我们学习了哪几篇课文？,回顾课文,海上日出记金华的双龙洞,课文主要写了什么？是怎么写的？,海上日出一文中作者按照日出前、日出时和日出后的时间顺序，形象生动地描写了太阳的颜色和光亮的变化，突出了“海上日出是很伟大的奇观”这一主题。,记金华的双龙洞作者按照游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和外洞，再写怎样通过孔隙来到内洞，最后写出洞。,写作方法,两篇课文在写作上有什么共同特点？,按一定的顺序,习作例文,颐和园 北京的颐和园是个美丽的大公园。 进了颐和园的大门，绕过。

19、语文园地 第一课时,1,读描写动物的文章，如何体会作者的表达的思想感情呢？,新课导入,如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。,交流平台,猫的性格实在有些古怪。,鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！,交流平台,小刚：从字面上看，作者好像并不喜欢这些小动物，实际上字里行间却藏着对它们深深的爱。,小丽：读到这样的句子，我就想起妈妈经常跟别人说：“我们家那傻孩子”,小豪：我们说话和习作的时候，可以试着运用这种方法。,4,交流平台,练一练：运用“明贬实褒”的方法，写句子。,你可真是个自私自利的家伙。

20、语文四年级下册第七单元 讲 课 人 ： 小 X X 初读课文 1.读准字音。 2.可借助课文中癿拼音及字典 zh fi ti 肢 腭 肺 胎 l pn chng q b dn 滤 判 敞 鳍 捕 吨 qin jn pn i 潜 鲸 喷 矮 生 字 生 字 词 语 锋利 倾斜 特征 胎生 上腭 立即 哺乳动物 课文有几个自然段？ 用词语概括出你喜欢癿自然段 讲癿是什么？ 看 课。