部编版八年级语文下册第2课回延安课件

1、时间的脚印,陶世龙,PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1pp。

2、,11 核舟记,R八年级语文下册,学习目标,1.熟读课文，借助注释理解基本内容，积累文言词语。 2.抓住文本特点，把握说明特点和写作顺序。 3.感受核舟之美和匠人构思之妙、工艺之精。,宁波发现稀世珍宝 宁波发现稀世珍宝明代核舟 稀世珍宝明代桃核舟“苏东坡夜游赤壁”在宁波被发现，是迄今发现的世上仅存的明代果核雕刻品。雕刻者为明代微雕大师王叔远。就其题款方位、尺寸大小、五位人物、小窗可灵活开启诸方面均与核舟记描述相吻合。专家们还认证此核舟是王叔远晚年力作，推断完成于王叔远晚年成熟期。,文汇报一九九五年十月二十七日报道,。

3、,19 登勃朗峰,R八年级语文下册,1.了解文中所写的景物、人物特点，领会作者的生活态度。 2.把握作者的写作技巧，体会其表达效果。 3.欣赏课文语言，品味“马克吐温式的幽默”。,学习目标,新课导入,喜马拉雅珠穆朗玛峰,走近作者,马克吐温，是美国幽默大师、小说家、著名演说家。一生写了大量作品，题材涉及小说、剧本、散文、诗歌等各方面。,他的作品批判了不合理现象或人性的丑恶之处，表达了这位来自社会底层的作家强烈的正义感和对普通人民的关心。其作品语言生动有趣，充满了喜剧的情节和智慧、幽默。而从登勃朗峰这篇游记也可看出，马。

4、,17 壶口瀑布,R八年级语文下册,1.了解游记的典型特征，品读语言，体会文章风格特点。 2.感受本文独特的写景角度，把握景物特点，理解作者的所感所思。 3.领会黄河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的感情。,学习目标,新课导入,走近作者,梁衡1946年出生，1968年毕业于中国人民大学。历任内蒙古日报记者、光明日报记者、国家新闻出版署副署长，著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。,字词积累,告 诫 推 搡 霎 时 驰 骋 寒 噤 迂 回 震耳欲聋,ji,sng,sh,jn,y,ch chng,lng,【寒噤】寒战。 【潺潺】溪水、泉水等流动的声音。 【出轧。

5、23 马 说R 八年级语文下册1.借助注释和工具书自读课文， 理解作者的观点和情感 。2.结合具体文句理解 虚词在表情达意上的作用 。学习目标新课导入你能讲出几个含有 “ 马 ” 字的四字成语或是诗词名句吗？马 不停蹄 马 齿徒增 马 到成功 马 耳东风 马 工枚速 马 牛襟裾 马 首是瞻 马 放南山马 角乌头 马 毛猬磔 马 前泼水 马 首欲东 马 瘦毛长 马 咽车阗 马 空冀北 一 马 平川驷 马 高车 走 马 观花 快 马 加鞭 马 革裹尸马 空冀北 龙 马 精神 指鹿为 马 千军万 马万 马 奔腾 老 马 识途 天 马 行空 春风得意 马 蹄急踏花归来 马 蹄香浅草。

6、腰鼓,陕北的安塞,你们知道这是什么鼓吗？,你们知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗？,1996年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。,安塞腰鼓是一种独特的民间大 型舞蹈艺术形式，具有2000年 以上的历史。,安塞腰鼓展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格。,表演可由几人或上千人一同进行,磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为“天下第一鼓”。,安塞腰鼓,刘成章,刘成章，1937年生，陕西延安人，作家。20世纪80年代以来主要以散文创作活跃于文坛。代表作有黄土情转九曲羊想云彩等，其中羊想云彩获首届鲁迅文学奖。,作者简介,茂腾。

7、马说 韩 愈,伯乐相马 相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤；浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去。伯乐遇见了，就下了自己的车，挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气，抬起头来长鸣，嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。,韩愈，字退之，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家。作品都收在昌黎先生集。,作者简介,他25。

8、,3 安塞腰鼓,R八年级语文下册,1.强化朗读训练，读出抒情散文的诗意，感知安塞腰鼓的特点。 2.体会文中多种表达方式、多种修辞手法综合运用的效果。 3.理解民俗文化的意义和价值，感受西北高原人蓬勃的生命力。,学习目标,腰 鼓,陕北的安塞,你们知道这是什么鼓吗？,你们知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗？,新课导入,刘成章，1937年生，陕西省延安市人。1961年毕业于陕西师范大学中文系。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集，其中羊想云彩获首届鲁迅文学奖,安塞腰鼓 是该集中的一篇。,走近作者,他写陕北，追“。

9、壶口瀑布,梁 衡,一、沉浸文本，整体感知。,梁 衡（1946）山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学。长期在基层当记者。他历任光明日报记者、国家新闻出版署副署长等职。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖。 代表作有没有新闻的角落新闻绿叶的脉络新闻原理的思考把栏杆拍遍等。,壶口瀑布位于晋陕两省的边境上。黄河流经秦晋大峡谷，河床至此非常狭窄，形如“壶口”，河水急跌而下，汹涌奔腾，气势磅礴；瀑布宽30至50米，落差20米，泻入直径50米的大石潭中，声若奔雷。壶口瀑布是全国重。

10、,7 大雁归来,R八年级语文下册,1.把握文章基本内容，理解说明顺序 。 2.品味语言的生动性和浓浓的抒情色彩，感受作者的情怀。 3.理解文章思想内涵是，热爱生命，尊重生命。,学习目标,新课导入,你注意过天空中飞过的大雁吗？大雁排成“一”字和“人”字，你知道大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗?,利奥波德（1887-1948），美国生态学家、自然资源保护论者、现代环境学的奠基者。本文节选自沙乡年鉴。这是一本自然随笔和哲学论文集。“沙乡” 是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一个场所。沙乡年鉴是。

11、,请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。,1.征蓬出汉塞，归雁入胡天。王维使至塞上 2.长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白宣州谢朓楼饯别校书叔云 3.乡书何处达？归雁洛阳边。王湾次北固山下 4.塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。范仲淹渔家傲 5.西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 毛泽东忆秦娥娄山关 6.云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。李清照一剪梅,大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。,形状略像家鹅，群居水边， 往往是千百成群。主食嫩叶、 细根、种子、间或农田谷物。,每年春。

12、灯笼,吴伯箫,作者简介,吴伯箫（1906-1982），原名熙成，山东莱芜人，散文家、教育家。吴伯箫毕生致力于文学创作和教育事业。他的散文常常以小见大、构思精巧，富有真切的生活实感，语言质朴清新。著有散文集羽书黑与红出发集烟尘集北极星忘年，报告文学集潞安风物，译著波罗的海等。,重点字词,斡旋（w） 熙熙然（x） 怅惘（wng） 锵然（qing） 褪色（tu） 夜深星岚（ln） 焚身（fn） 神龛（kn） 犬吠（fi） 霍骠姚（pio）,文章结构,第一部分（第1段），写小孩子喜欢亮光，引出下文。 第二部分（第29段），回忆自己与灯笼有关的往事，从不。

13、,4 灯笼,R八年级语文下册,1.认知“灯笼”的民俗意义、文化价值。 2.品味富有表现力的语言，分析多种表达方式综合运用的效果。 3.体会作者对往昔生活和对家国天下所寄寓的复杂感情。,学习目标,提起灯笼，你会想到什么？,新课导入,张灯结彩的喜庆,宫廷点缀的灯火,在电灯尚未出现和普及的时代，灯笼却是人们日常生活的必须品，是生活和情感的纽带，记录着亲情，抒写着繁华，以及对往昔岁月的怀念,作者介绍,吴伯萧（19061982）原名熙成，笔名山屋、山荪，是我国当代著名文学家和教育家。1906年3月13日出生于山东省莱芜市吴花园村，1938年投奔。

14、,1 社 戏,R八年级语文下册,1.感知旧时江南水乡的民风民俗，把握文章脉络。 2.理解文中多种表达方式的综合运用，领悟语言简洁富有表现力的特点。 3.理解本文儿童叙述视角，体会作者对早年乡村生活的留恋之情。,学习目标,关于社戏,社,指土地神及祭祀土地神的活动。社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴，社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是戏场，社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代，社戏成为戏剧的主要演出形式。,新课导入,今天，就让我们跟随鲁迅先生一起走近“社戏”这一传统民俗活。

15、一、选择题 2 回延安1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.糜子(m)延安(Yn)脑畔(pn)柳林铺(p)B.心窝(w)树梢(sho)油馍(m) 白羊肚(d)C.肩膀(bng)眼眶(kung)登时(dng)赤卫军(ch) D.气喘(chun)浪花(lng)明镜(jng)天安门(n)2.下列句子中没有错别字的一项是()A.手抓黄土我不放，紧紧儿帖在心窝上。B.保卫延安你们废了心，白头发添了几根根。C.一座座楼房披采虹。D.枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”!3.对下列句子使用修辞手法判断有误的一项是（）A.枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！ （比喻）B.千万条腿来千万只眼，也不够我走来也。

16、回延安,贺知章,课前诵读：,知识与能力了解作者，学会生字生词，了解民歌“信天游”。 过程与方法掌握诗歌内容，体会其艺术特色。 情感态度与价值观热爱革命圣地延安。,教学目标：,走近贺敬之,现当代诗人、剧作家。山东峄县（今枣庄市）人。1940年到延安，进入鲁迅艺术文学院学习。1945年，鲁艺集体创作了歌剧白毛女，文学剧本由贺敬之、丁毅执笔。主要诗歌集有朝阳花开、乡村的夜、放歌集、雷锋之歌、贺敬之诗选等。,介绍信天游 回延安是用陕北民歌“信天游”的格式写的章法上：两句一节，节数不定。韵律上：本节押韵，或一韵到底。 语言。

17、2.回延安一、基础训练1给下列形近字注音并组词。(1)搂( )_ (2)炕( )_镂( )_ 坑( )_偻( )_ 吭( )_(3)窑( )_ (4)畔( )_窖( )_ 伴( )_窟( )_ 绊( )_2请指出下列诗句使用的修辞手法，体会诗句中诗人所抒发的感情。(1)杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。( )(2)千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！( )(3)杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起高潮！( )3选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项( )天边的云彩不停地_着，时而如白雪堆积的山峰，时而又成大海的浪花泡沫。那黄了的稻草，也就是上年的秧苗，这绿色的秧苗，又会变成来年。

18、回延安,贺敬之,作者简介,贺敬之，出生于1924年，诗人、剧作家。代表作有诗集并没有冬天朝阳花开放歌集等。剧本白毛女（与丁毅等合作）获斯大林文学奖。,诗歌写于1956年。诗人从1940年至1946年，一直在延安学习和工作。1956年，诗人在阔别多年之后重返延安，受到延安人民的热烈欢迎，也看到了延安的巨大变化，激起昂扬的诗情，写出了这首诗。,诗歌写作背景,提示：诗人流露出来的情感主要表现为激动、难忘哺育恩情、热情歌颂、眷恋热爱等。 全诗基调：热烈、欢快、亲切、昂扬,读出感情,1.诗歌主要表现了哪些内容？,读懂内容,2.回延安中的“。

19、,2 回延安,R八年级语文下册,1.反复朗读课文，把握其特点和语言风格。 2.理解诗中的地域特点和民俗内涵。 3.感知本诗内容，体会诗人对延安的感情。,学习目标,新课导入,贺敬之：现代著名诗人和剧作家。1924年生，山东枣庄市峄县人（今山东台儿庄）。中国文学艺术界联合会第十届荣誉委员。,走近作者,1945年和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧白毛女,获1951年斯大林文学奖。这是我国新歌剧发展的里程碑，作品生动地表现出“旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人”这一深刻的主题。,信天游,相关介绍,陕北民歌中一种特别的体裁，最能代表陕北民。