2020春人教部编版八年级下语文 第一单元第2课回延安 同步练习(含答案)

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1、一、选择题 2 回延安1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.糜子(m)延安(Yn)脑畔(pn)柳林铺(p)B.心窝(w)树梢(sho)油馍(m) 白羊肚(d)C.肩膀(bng)眼眶(kung)登时(dng)赤卫军(ch) D.气喘(chun)浪花(lng)明镜(jng)天安门(n)2.下列句子中没有错别字的一项是()A.手抓黄土我不放,紧紧儿帖在心窝上。B.保卫延安你们废了心,白头发添了几根根。C.一座座楼房披采虹。D.枣园的灯光照人心,延河滚滚喊“前进”!3.对下列句子使用修辞手法判断有误的一项是()A.枣园的灯光照人心,延河滚滚喊“前进”! (比喻)B.千万条腿来千万只眼,也不够我走

2、来也不够我看!(夸张)C.白羊肚手巾红腰带,亲人们迎过延河来。(借代) D.杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。(拟人)4.下面对回延安一诗的理解不恰当的一项是()A.贺敬之是一位喝延河水、吃延安小米、接受延安革命熏陶成长的革命文学家, 所以他对延安的感情才如此深厚。B.诗中写了延安十年来的巨变,赞扬了中国共产党的英明领导。C.这首诗借鉴了四川民歌的格式,诗行错落有致,节奏感强。D.本诗是按照“回延安忆延安话延安看延安颂延安”的顺序进行串联的。二、填空题5.选字填空。灰尘呀莫把我眼睛 (挡遮)住了双手 (抱搂)定宝塔山。毛主席 (踏登)上了天安门!一头 (扑趴)在亲人怀手 (攥抓)黄土我不放。

3、三、阅读理解阅读下文,完成 610 题。甲心口呀莫要这么厉害地跳, 灰尘呀莫把我眼睛挡住了手抓黄土我不放, 紧紧儿贴在心窝上。几回回梦里回延安, 双手搂定宝塔山。千声万声呼唤你,母亲延安就在这里!杜甫川唱来柳林铺笑, 红旗飘飘把手招。白羊肚手巾红腰带, 亲人们迎过延河来。满心话登时说不出来, 一头扑在亲人怀乙二十里铺送过柳林铺迎, 分别十年又回家中。树梢树枝树根根, 亲山亲水有亲人。羊羔羔吃奶眼望着妈, 小米饭养活我长大。东山的糜子西山的谷, 肩膀上的红旗手中的书。手把手儿教会了我, 母亲打发我们过黄河。革命的道路千万里, 天南海北想着你6.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是() A.心口呀莫

4、要这么厉害地跳B.双手搂定宝塔山C.千声万声呼唤你7.甲部分中“几回回梦里回延安”表达了 ;“千声万声呼唤你”表达了 ;“一头扑在亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时 。8.乙部分主要写“母亲”,母亲指 ,作者回忆了当年在延安的生活。 这里运用 的修辞手法,表达了诗人与 的深厚感情。 9.甲部分运用了什么修辞手法?表达了什么样的感情?答: 10.“二十里铺送过柳林铺迎,分别十年又回家中”在诗篇结构上起什么作用? 具有什么样的表现力?答: 答案全解全析一、选择题 1.答案DA.糜 mi。B.肚 d。C.眶 kung。2.答案DA.帖贴。B.废费。C.采彩。3.答案AA 项使用的修辞为拟人。4.

5、答案C借鉴的是陕北民歌“信天游”的形式。二、填空题5.答案挡搂登扑抓解析根据语境选择准确、贴切的动词。挡:遮蔽。遮:掩盖。根据句意,应选“挡”。抱:用手臂围住。搂:搂抱。根据句意,用“搂”更能体现出诗人见到宝塔山时激动的心情。踏:踩。登:(人)由低处到高处(多指步行)。用“登” 符合语境。扑:用力向前冲,使全身突然伏在物体上。趴:身体向前靠在物体上。根据语境,应选“扑”。攥:握。抓:手指聚拢,使物体固定在手中。根据语境,应选“抓”。三、阅读理解6.答案正确的节奏划分是:千声万声呼唤你。7.答案对延安的无限思念对延安的无比热爱无比激动的心情解析 抓住诗句中的关键词体会其表达的情感。“几回回梦里回

6、延安”是用梦境写心境,表达了作者日有所思、夜有所梦的情怀。“千声万声”是夸张,写出了作者对延安的无比热爱。 “扑”以无声的动作传情,胜过千言万语,表达了作者激动、不可言传的炽热感情。8.答案延安拟人延安人民解析诗中的“母亲”指延安,“手把手儿”赋予了延安人的情态,可以看出“母子情深”。9.答案运用了拟人的修辞手法。 表达了诗人重回故地而无限喜悦之情。解析甲部分运用了拟人的修辞手法,如“红旗飘飘把手招”。 从“手抓黄土我不放,紧紧儿贴在心窝上”“几回回梦里回延安,双手搂定宝塔山”“千声万声呼唤你”等句可以体会出诗人回到延安时欢喜激动的心情。 10.答案在诗篇结构上起着承上启下的作用。 连举两个地名,表现出延安人民当年欢送、今日远迎,情意殷殷;诗人深感延安人民的深情,觉得回到了久别的家中,自然地引到忆写当年的延安生活。解析 诗句在结构上的作用要看其在诗篇中的位置。 在中间,一般起承上启下的作用。 “二十里铺送”指的是当年欢送,“柳林铺迎”指的是今日远迎,一送一迎,体现了延安人民的深情。“回家中”自然引起下面写延安生活。

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