部编版2018年秋七年级语文上册第1课时春教案

1 春(第春(第 1 课时)课时) 知识知识 1作者简介。 朱自清,我国著名 、 、 、 。朱自清,原名自华,号秋实, 字佩弦,江苏扬州人,生于 1898 年,逝世于 1948 年。朱自清先生的一生:在大学读书后期,开始创作新诗; 1920 年他毕业于北京大学哲学系,曾任中学教师,后任清华大学教授

部编版2018年秋七年级语文上册第1课时春教案Tag内容描述:

1、 1 春(第春(第 1 课时)课时) 知识知识 1作者简介。 朱自清,我国著名 、 、 、 。朱自清,原名自华,号秋实, 字佩弦,江苏扬州人,生于 1898 年,逝世于 1948 年。朱自清先生的一生:在大学读书后期,开始创作新诗; 1920 年他毕业于北京大学哲学系,曾任中学教师,后任清华大学教授,这期间从事散文创作,做学问;1946 年7 月著名民主战士李公朴、 闻一多遭国民党。

2、10 再塑生命的人知识目标 继续学习默读,逐步提高阅读速度,整体把握文章内容。能力目标 学习本文围绕中心选取材料、安排详略的写法。理解关键词句在语 言环境中的意义和作用。情感目标 体会师生之间的深厚感情;体会作为聋盲人的作者对生活的独特感 悟。一、导入新课一个一岁半就失聪失明、生活在无声无语无光的世界里、连爸爸妈妈都不能认识的孩子,她几乎丧失了生活的能力和勇气,她坠入了一个黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深渊。但她顽强地生活了下来,考进了著名的哈佛大学,长大后又成为一名作家,用自己的生花妙笔激励别人给人生。

3、1.春课时训练第一课时1春是一篇优美的_散文。作者抓住了春天的特点,准确、生动地描绘出_的春天特有的景象。抒发了_之情,表达了作者_的情怀。2为下列加点的字选择正确的义项。呼朋引伴( )A指引 B牵引C引申 D招引欣欣然张开了眼( )A然而 B的样子C这样 D对一年之计在于春( )A计算 B主意计谋C打算 D策略与轻风流水应和着( )A声音相呼应 B依照别人的样子做C和谐 D和悦3下列没有使用两种修辞方法的一句是( )A盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。B红的像火,粉的像霞,白的像雪。C鸟儿将窠巢安在。

4、1春课时训练第二课时一、阅读下面的两段文字,回答问题。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。1.第一段画线。

5、20 天上的街市知识目标 1.有感情地朗读并背诵这两首诗。2体会诗歌语言的音韵美,领会诗歌主旨。能力目标 学习运用联想和想象,理解诗歌形象化的语言,培养联想和想象的能 力。情感目标 培养对自由幸福美好生活的向往与追求,体会浪漫主义的创作特色。天上的街市1有感情地朗读并背诵这首诗。2体会诗歌的思想感情,了解这首诗的写法和风格。(重点)3理解诗中联想和想象的作用,初步培养联想和想象的能力。(难点)一、导入新课同学们,晴朗的夜空,往往群星璀璨,当我们仰望星空时,常常会有许多遐思冥想,我们常常把心里话告诉星星,和星星一。

6、2 济南的冬天知识目标,朗读课文,掌握重音和停连的要领;积累文中优美语句。能力目标,学习课文抓住景物特点进行描写的方法;品味课文精美的语言;学习比喻和比拟的修辞手法。情感目标,体会景物描写中融入的作者感情,培养热爱祖国大好河山的思想感情。第 1 课时1整体感知内容,了解济南冬天的特点。(重点)2领会自然之美,体会写景技巧。(重难点)一、导入新课春天是昂扬向上的,夏天是热情奔放的,秋天是收获幸福的。谈到冬天,大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象;又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远,想起那“千。

7、12 纪念白求恩知识目标 了解议论文的文体常识;理清文章结构,把握段落之间的关联。能力目标 1.学习本文叙议结合,以议为主的写法。2理解对比论证的方法对表现文章中心的作用。情感目标 学习白求恩大夫的优秀品德。第 1 课时1归纳各段内容的要点,整体感知全文。2学习白求恩同志伟大的共产主义精神。一、导入新课先请同学们听一首诗朗诵(最好配乐 ):(多媒体出示诗歌)“秋风吹着细雨,延水奏着哀曲,从遥远的五台山,传来了悲痛的消息。我们用无边的哀悼,来纪念您!这里河边的石头,山上的野草,也在为您流泪。但是,亲爱的白求恩大夫,。

8、19 皇帝的新装知识目标 学习快速阅读初步了解主要内容的方法。能力目标 领悟课文中大胆的夸张和丰富的想象。学习通过语言、动作、心理等 多角度描写表现人物性格的艺术手法。情感目标 把握文章所揭示的主题,培养敢说真话的好品质。第 1 课时1把握本文的故事情节。2把握文章所揭示的主题,培养敢说真话的好品质。一、导入新课近几年反映宫廷生活的电视剧很多,大家一定从电视上看到过许多皇帝,那么他们都穿什么样的衣服呢?皇帝的服装又给你什么感觉呢?(威严、高贵) 可是竟然有这样一位皇帝,他不穿衣服,赤身裸体在大街上游行。这到底。

9、5 秋天的怀念知识目标 揣摩合适的语气朗读课文,在朗读中把握感情基调的变化。能力目标 学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标 深入地理解作者的复杂情感,体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第 1 课时1梳理文章脉络,整体感知课文内容。(重点)2抓住人物的动作、神态、语言等描写,体会母亲的形象。(难点)一、导入新课有这样一位儿子,在他二十一岁正值风华正茂之时,却不幸患病,导致双腿瘫痪。他痛不欲生,不能自拔。有这样一位母亲,虽然身患重病但仍然精心照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励他重新点燃生活的信心。可就在北海的菊花。

10、3 雨的四季知识目标,整体把握课文内容,感知各种“雨”的形象。能力目标,1.感受文章的语言美、画面美,学会抓住景物特征进行描写的方法。2.品味本文诗化的语言,学会联想与想象的方法。情感目标,由作者对四季雨的不同特点的描绘,感受自然万物的美好。第 1 课时1理清文章思路。2分析四季的雨不同的特点,体会作者对雨寄托的思想情感。(重点)3赏析本文的语言。(重难点 )一、导入新课雨是大海的女儿,是天使的眼泪,是大地的微笑,是文人的宠儿。古人有很多写雨的诗句:“好雨知时节,当春乃发生。 ”“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 ”。

11、4 古代诗歌四首知识目标,1.了解作者及古代诗歌体裁的有关知识。2.朗读并背诵诗歌,感受诗歌中蕴含的丰富情感。(重难点)能力目标,体味各首诗歌中作者所创设的意境,理解情景交融的写法。情感目标,感受诗歌中蕴含的丰富情感,领会诗歌中所表达的感情和生活情趣。第 1 课时1了解作者以及写作背景。2有节奏、有感情地朗读诗歌,感受诗中蕴含的丰富情感。(重难点)3理解情景交融的写法。(难点 )一、导入新课同学们,谁知道在我国的唐代、宋代、元代分别是哪种文学体裁取得的成就最高?(学生回答,教师明确:唐诗、宋词、元曲)的确,中国自古就是。

12、,1 春,RJ七年级语文上册,1.理清文章的思路,读懂文章内容,理解作者对春天的赞美之情。 2.理解比喻、拟人手法在写景中的表达效果。 3.掌握多角度写景的方法。 4.用心感受春天的美好,培养学生热爱大自然的感情。,春天是一个百花争艳的季节。春天是一个生机勃勃的季节,春天是一个充满希望的季节,朱自清(18981948),字佩弦,号秋实,江苏扬州人,著名散文家、诗人、学者、民主战士。1920年毕业于北京大学哲学系,曾任中学教师,后任清华大学教授。,他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。散文代表作品背影绿荷塘月色等。,迷 藏 朗 润 蓑 衣 。

13、15 诫子书知识目标 积累文言实词和虚词,熟读成诵,积累警句;理解课文内容。(重点)能力目标 把握文章脉络,学习作者严密的论证方法。( 重、难点)情感目标 感受家书中蕴含的殷殷教诲和深切期望,引导学生理解成才的三个条 件志、学、才三者之间的关系。一、导入新课“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。 ”这几句诗写的是哪一位历史人物?(学生回答引出诸葛亮 )诸葛亮是 三国演义中的智慧的化身,其实他不但是一位智者,更是一位慈父,今天就让我们学习一篇诸葛亮写给他儿子的家信诫子书 ,去体会慈父的殷。

14、17 动物笑谈知识目标 默读课文,了解作者与动物相处的趣事。能力目标 欣赏精彩语段,学习文中准确严谨而又传神生动的笔法,体会行文 活泼、幽默的特点。情感目标 体会劳伦兹对动物、自然的挚爱,对生命的尊重,以及严谨求实的 科学态度和为科学献身的精神。一、导入新课人类的周围,生存着一百多万种形貌千差万别,本性良莠各异的动物,它们既是人类征服、驱遣、利用的对象,同时又是这个世界生态链上的重要角色。亿万年来,这些动物从野生到与人类和睦相处,为人类所熏陶,于是,它们身上也有了“人性” ,有了感情。作家以审美的眼光看。

15、18 狼知识目标 熟读全文,积累文言词汇,正确理解、背诵、翻译课文。能力目标 1.分析狼与屠户的形象,把握文章主旨。2学习本文语言简练生动、在记事基础上发表议论的写法。情感目标 引导学生认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性,懂得对待像狼一样的恶人 要敢于斗争、善于斗争,才能取得胜利。第 1 课时1熟读课文,注意读音、节奏、停顿。2根据注释理解课文大意,掌握课文注释中的重点词句。(重点)3复述文章内容,疏理故事情节,把握文章结构。一、导入新课同学们,一提起狼这种动物,我们马上就会意识到它是我们人类最狡猾、凶残的敌人之一。当。

16、16 猫知识目标 继续学习默读的技巧,养成圈点、勾画和做摘录的习惯;把握文章主 要内容,理清文章线索。能力目标 理解课文细节描写和对比的手法。情感目标 体会作者养猫的乐趣和痛惜之情。把握文章主题,培养善待动物、爱 护生命的观念。第 1 课时1抓住细节描写,把握三只猫的不同性情及特点。2体会伏笔写法以及作者的选材技巧。一、导入新课空有兽王之脉,却行逮鼠之差。(打一动物) 谜底:猫。(投影仪播放猫的图片或短视频)通过刚才的几幅图片(小视频 ),我们能够了解到猫是一种乖巧、可爱的小动物。我国著名作家郑振铎家里就养过三次猫。

17、6 散 步知识目标 正确、流利、有感情地朗读课文;把握全文的感情基调,训练语气、 节奏的技巧。能力目标 学习 “以小(故事、细节、情节) 见大(思想、情感、立意、主旨)”的写作方法。领悟用细节描写表现人物感情的方法。情感目标 体味三代人互相体谅、互相挚爱的朴实纯真的亲情。培养尊老爱幼、 珍爱亲情的情感。第 1 课时1整体感知课文内容。2体味三代人互相体谅、互相挚爱的朴实纯真的亲情。一、导入新课孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族传统美德,也体现着人世间美好的情感亲情。其实,在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情。哪位同学。

18、11 论语十二章知识目标 1.了解孔子及论语的有关知识。2学习重点文言词语,解读各则语录。能力目标 1.能流畅地朗读课文、背诵课文,培养阅读文言文的语感。( 重点)2能用现代汉语翻译课文。( 难点)情感目标 体会课文丰富精彩的内蕴,端正学习态度,改进学习方法。第 1 课时1能流畅地朗读课文、背诵课文,培养阅读文言文的语感。2学习重点文言词语,能用现代汉语翻译课文。3了解各则语录的内容。一、导入新课有人说,若中国人不知道有孔子,不能算是有思想的中国人;知道了孔子,而不知道论语 ,也不能算是有思想的中国人。 “半部论语治天下。

19、教学案1 春学习目标:1、反复朗读,想象春的画面,感受春天景色的美丽,培养热爱大自然的情怀。2、品味文中描写景物委婉细致,用词准确、生动,比喻形象鲜明的句子,学习抓住特征描写景物的方法。3、进一步学习修辞手法,品味语言。学习重难点:重点:抓住景物特征进行描写;掌握比喻、拟人的修辞方法,并能够运用这两种修辞方法。难点:通过朗读、赏析、品味语言来体会景物特征;学会抓景物特征描写的方法。知识链接:1.作者及其散文:朱自清(1898 年 11 月 22 日1948 年 8 月 12 日),原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦。中国现代。

20、1 春知识目标,朗读课文,把握重音和停连,理清行文思路。能力目标,品味优美语句,揣摩关键词句,积累语言;深入学习比喻的修辞手法。情感目标,体会作者对春天的热爱和对未来的憧憬之情。第 1 课时1整体感知课文,理清本文思路。(重点)2把握春草、春花、春雨、春风等景物的特征。(重难点)一、导入新课同学们,春天令人神往,春天充满生机,春天如诗情如画意。可记得孟浩然的春晓(放音乐,看投影,生背诗文 );可记得杜甫的春夜喜雨 ( 接着听音乐,看投影,生背诗文)。多少作家的笔下曾这样深情地描绘过春天,今天让我们一起来学习现代散文。

【部编版2018年秋七年级语文】相关PPT文档
【部编版2018年秋七年级语文】相关DOC文档
标签 > 部编版2018年秋七年级语文上册第1课时春教案[编号:139943]