必修一地理人教版

1、,工业的区位选择,第四章 工业地域的形成与发展,1.了解影响工业的区位因素，理解工业区位因素对工业生产的影响。 2.理解工业区位因素的变化规律及其对工业区位选择的影响。 3.掌握工业区位选择的方法。,学习目标,自主学习区,内容索引,互动探究区,达标检测区,专项提能5 工业发展模式图的判读,自主学习区,工业生产的一般过程,土地、劳动力 资金、能源 水源、原料 零部件,工业区位因素的变化,工业区位因素,工业的主要区位因素,劳动力,水源,土地,原料,科技,政策,市场,交通,动力,原料导向型,接近原料产地 原料不便长途运输或运输成本高 制糖厂、。

2、,交通运输方式和布局,第五章 交通运输布局及其影响,1.了解五种现代交通运输方式及其特点，学会选择合适的交通运输方式。 2.学会分析交通运输网中点、线布局的影响因素。,学习目标,自主学习区,内容索引,互动探究区,达标检测区,自主学习区,主要交通运输方式,交通运输布局,1.现代化的交通运输方式和特点,2.发展方向,主要交通运输方式,（1）铁路运输,缺点：造价高，消费金属材料多，占地面积大，短途运输成本高,对象：大宗、笨重、长途运输，如矿石、金属等,现代化交通运输方式及特点,优点：运量大、速度快、运费较低、受自然因素影响小、连续。

3、,人地关系思想的演变,第六章 人类与地理环境的协调发展,1.了解人地关系思想的历史演变。 2.学会根据有关资料，说明环境问题产生的原因。 3.理解可持续发展的内涵和三个基本原则。,学习目标,自主学习区,内容索引,互动探究区,达标检测区,自主学习区,知识结构,人地关系的历史回顾,直面环境问题,走向人地协调可持续发展,一、人地关系的历史回顾,人地关系思想发展的经历的三个阶段,崇拜自然,改造自然,征服自然,1.崇拜自然阶段,时期：采猎文明 生产力水平：水平低下，发展缓慢 主要环境问题：环境改造能力微弱 人地关系：恐惧和依赖，人类适应自。

4、,中国的可持续发展实践,第六章 人类与地理环境的协调发展,1.领悟我国走可持续发展道路的必然性。 2.理解循环经济的内涵和在工农业生产中的具体实践。 3.充分认识公众在可持续发展过程中应具备的态度、责任和行为准则。,学习目标,自主学习区,内容索引,互动探究区,达标检测区,自主学习区,目录,走可持续发展道路的必然性,实施可持续发展的途径,走可持续发展道路的必然性,庞大的人口压力,1.中国人地关系面临的重大问题,a.人口人口过多（人口基数大）；增长过快（净增人口多） b.人口素质较低,中国的人口数量=31个国家之和,走可持续发展道路的。

5、本章归纳整合,第一章 人口的变化,内容索引,知识网络构建,教材问题点拨,知识网络 构建,教材问题点拨,第一节 人口的数量变化,教材P2 读图思考,1.人口数量少，人口增长缓慢。 2.人口数量较多，人口增长速度较快。较快的人口增长为农业发展提供充足的劳动力；农业发展又有较充足的粮食供应，使人口进一步增加。 3.随着社会工业化的发展，生活质量不断改善，死亡率逐渐降低。同时人口基数的增大也是人口增长加快的原因。,教材P3 活动 1.某年人口的增长数年初的人口数该年的人口自然增长率；故该地第一年增加了200 0002%4 000(人)；第一年末的总。

6、人口的数量变化,第一章 人口的变化,掌握不同国家面临的人口问题及其解决措施。 理解人口增长模式的主要特点及成因。 学会运用相关资料，综合分析人口数量变化及人口增长模式的时空特征。,学习目标,自主学习区,内容索引,互动探究区,达标检测区,专项提能1 人口金字塔图的判读,自主学习区,人口的自然增长,人口的自然增长,自然增长率=出生率-死亡率,假如某地某年有20万人，第一年人口自然增长率为2%，那么，这一年会增加多少人口？假设其他条件保持不变，10年后，该地区人口自然增长率若降至1.7%，到那时一年会增加多少人口？,2000002%=4000（。

7、人口的空间变化,第一章 人口的变化,了解人口迁移的概念、类型，以及我国人口迁移的特点。 分析影响人口迁移的原因，归纳影响人口迁移的主要因素。,学习目标,自主学习区,内容索引,互动探究区,达标检测区,自主学习区,一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变,A,国际人口迁移,人口跨国界并改变住所达到一定时间(1年)的迁移活动,B,国内人口迁移,在一国范围内，人口从一个地区向另一地区移居的现象,气候,土壤,水,矿产资源,自然灾害,经济发展,交通,通信,政治,文化,政策,社会变革,战争,宗教,互动探究区,(1) 19491986年期间的人口迁移主要。

8、人口的合理容量,第一章 人口的变化,了解环境承载力的概念和衡量指标。 理解影响环境人口容量的因素，学会分析某一地区环境人口容量的大小。 掌握人口合理容量的概念，理解保持人口合理容量的意义和措施。,学习目标,自主学习区,内容索引,互动探究区,达标检测区,自主学习区,地 球 能够养活多少人？,环境能持续供养的人口数量 通常是某一种资源的持续供养能力,一个地区、一个国家，乃至整个地球能持续供养的人口数量,那么某种资源的环境承载力就是一块木板,如果把环境人口容量看成是一个木桶,木桶容量取决于 最短那块木板,“,”,”,木板长短。

9、不同等级城市的服务功能,第二章 城市与城市化,1.了解我国城市等级划分的标准。 2.理解不同等级城市其服务功能及服务范围的区别，运用发展的观点认识城市等级的变化。 3.学会运用不同等级城市服务范围的嵌套理论，掌握不同等级城市的空间分布特点。,学习目标,自主学习区,内容索引,互动探究区,达标检测区,自主学习区,城市的不同等级,1. 城镇,2. 城市,3. 大城市,4. 特大城市,1. 小城市,2. 中等城市,3. 大城市,4. 特大城市,100万,50100万,2050万,20万,通常以城市人口规模来划分城市等级,城市本身及城市附近的小城镇和广大的农村地区,不固定，。

10、城市内部空间结构,第二章 城市与城市化,了解城市土地利用的主要类型，理解城市功能区的分布及特点。 掌握影响城市地域结构的主要因素。 运用实例，分析城市的空间结构及变化，并解释其形成原因。,学习目标,自主学习区,内容索引,互动探究区,达标检测区,专项提能2 地租曲线图的判读,自主学习区,城市土地利用 和功能分区,城市内部空间结构 的形成和变化,政府机关 用地,住宅用地,商业用地,休憩及绿化 用地,工业用地,交通用地,农业用地,集聚 效应,无明确的界线 可能兼有其它用地,住宅区,商业区,工业区,城市中最为广泛的一种土地利用方式,在有的。

11、,农业的区位选择,第三章 农业地域的形成与发展,1.了解农业区位的含义，掌握其主要影响因素及变化。 2.了解农业地域的概念和形成。 3.掌握分析农业区位选择的思路和方法。,学习目标,自主学习区,内容索引,互动探究区,达标检测区,专项提能4 农业区位图的判读,自主学习区,农业区位因素及其变化,农业地域的形成,农业生产所选定的地理位置 农业与地理环境的相互联系 实质：决策者对农业土地合理利用的选择,?,气候,地形/土壤,水源,市场,交通,劳动力,政策,技术,地租,气候,影响农作物种类、复种制度、产量、质量,桔生淮南为桔，桔生淮北则为枳,东北。

12、第三章 第二节 流域的综合开发以美国田纳西河流域为例 课时2 流域的综合开发,理解田纳西河流域综合治理与开发的措施，借鉴其成功经验，指导我国流域的综合治理与开发。,学习目标,自主学习,达标检测,互动探究,内容索引,专项提能5 河流流域图的判读,答题模板3 河流特征和综合开发类,自主学习,一、区域的含义,1.核心：河流的 。 2.形式：田纳西河流域管理局(简称TVA)以河流的 为核心，结合进行综合开发，同时对流域的 进行恢复和治理。 3.措施 (1)防洪：干支流修建成具有防洪库容的水库35座，形成统一有效的_ 防洪调度系统，防洪标准达 一遇。

13、章末总结,第一章 地理环境与区域发展,知识结构,问题解答,内容索引,知识结构,问题解答,教材P2 思考 见第一节探究点一，1、2、3题。 教材P34 活动 1.本活动要求学生了解由于地理环境的差异造成的南北方建筑特点的不同，并由此认识地理环境差异对人们生活的影响。 (1)北方的冬季寒冷而漫长，南方的夏季湿热而漫长。为了在冬季充分利用太阳光照和热量，北方民居正南正北的方位观比南方强；北方民居的墙体严实厚重，利于在冬季保温御寒，南方民居的墙体轻薄，利于在夏季通风透气；从北到南，年降水量逐渐增大，民居的屋顶坡度也逐渐增大(利于排。

14、章末总结,第五章 区际联系与区域协调发展,知识结构,问题解答,内容索引,知识结构,问题解答,教材P84 思考 1.从世界范围看，天然气的大规模开发晚于石油3040年，主要是因为天然气储运难、上市难、投资大、回收周期长。 2.天然气作为能源同煤炭和石油相比燃烧效率高、清洁且使用方便、价格比较低，因此，发达国家在大规模开采天然气之后，天然气能部分取代煤炭，在能源消费结构中的比重稳步提高。 3.虽然2007年天然气在能源消费结构中的比重世界平均为23.8%，而我国只有3.3%，但是我国天然气开发利用的前景是广阔的。从储量看，我国约有33万亿。

15、章末总结,第四章 区域经济发展,知识结构,问题解答,内容索引,知识结构,问题解答,教材P61 思考 1.不利影响主要表现为许多对热量条件要求较高的作物品种不能在本区种植，仅能种植一些对热量要求不高的作物，如春小麦、甜菜、大豆等，并且只能一年一熟；冬季漫长，无法放牧，还要解决好牲畜的防寒问题。 2.有利于农忙季节时集中人力、物力投入到农业生产中；在农闲时，发展副业，增加农业收入，还可以进行农田基本建设和水利建设。,教材P62 活动 以南疆棉花生产为例 (1)新疆南部(南疆)已建设成为我国最大的棉花生产基地 长绒棉也叫细绒棉，是。

16、章末总结,第三章 区域自然资源综合开发利用,知识结构,问题解答,内容索引,知识结构,问题解答,教材P41 思考 见第一节探究点一，3、4题。 教材P4344 活动 1.(1)从环境效益来看，向外输电，会改善能源消费地区的环境，但燃煤发电会造成当地大气环境的污染。 (2)从价格来看，同样一吨煤，山西省向外省输电的价格高于煤炭，从运输成本来看，输电的成本低于输煤。,(3)山西省是缺水省份，而燃煤发电要消耗大量的水资源。 综合这三方面的情况，对山西省来说，从经济效益角度考虑，输电好于输煤，从生态效益看，输煤好于输电。但对促进地方经济发展。

17、章末总结,第二章 区域生态环境建设,知识结构,问题解答,内容索引,知识结构,问题解答,教材P17 活动 从“图2.3荒漠化效应和水气生相互作用”可以看出，植被、降水、径流、气候是一个互相影响、互相制约、互相联系的整体，只要其中一个环节发生变化，尤其是地面植被遭到破坏，就会引起一系列的连锁反应，可谓“牵一发而动全身”。植被覆盖减少后，水的下渗减弱，蒸发加强，径流加强，从而导致地面变干燥，而地面变干燥后，植被恢复更困难。植被减少不仅引起地表水的变化，还会引起气候的变化。由于植物蒸腾减弱，空气变干燥，降水减少，将会导。

18、第二节 产业转移以东亚为例,第五章 区际联系与区域协调发展,1.通过案例分析，了解影响产业转移的因素。 2.理解产业转移对区域发展的影响。,学习目标,内容索引,自主学习,达标检测,互动探究,专项提能8 产业转移示意图的判读,自主学习,一、产业转移概况,1.概念：企业将产品生产的部分或全部由 转移到其他地区的现象。,2.分类,产业转移产业转移,原生产地,区域,国际,二、影响产业转移的因素,1.产业转移的目的：从本质上讲是追求 。 2.产业转移的影响因素 (1)主要因素 劳动力：具有 的劳动力资源的国家或地区，成为产业转移的目的地。 内部交易。

19、第四章 第一节 区域农业发展以我国东北地区为例 课时1 地理条件 农业布局特点,1.以我国东北地区为例，学会分析区域农业发展的地理条件。 2.结合材料，理解东北地区农业布局的特点。,学习目标,自主学习,达标检测,互动探究,内容索引,答题模板4 农业区位评价类,自主学习,一、地理条件,1.范围：A 、B吉林、C 三省及D内蒙古自治区东部。 2.地位：我国重要的 、林业生产基地和 生产基地。,黑龙江,辽宁,商品粮基地,畜牧业,3.自然条件 (1)气候：,一年一熟,4月10月,(2)地形： 、 、 ，利于农业多种经营。 (3)土壤： 、 广布，有机质含量高，有利于。

20、第一节 地理环境对区域发展的影响,第一章 地理环境与区域发展,1.了解区域的概念及其基本特点。 2.通过对不同区域的比较，学会区域的分析方法，树立因地制宜的区域发展观。 3.以某区域为例，理解区域不同发展阶段对地理环境的影响。,学习目标,自主学习,达标检测,互动探究,内容索引,专项提能1 区域图的判读,答题模板1 区域特征类,自主学习,一、区域的含义,1.概念：区域是地球表面的 单位，是人们在 的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。 2.特征 (1)具有一定的 ，以及一定的面积、形状和边界。有的区域的边界是明确的，有的区域的边界具。