北师大版五年级数学

1、2018-2019 学年上学期五年级期末检测卷（一）一、填空题。(15 分)1.2.511 的商用循环小数表示是( ),保留两位小数是( )。2.12 的所有因数中 ,( )是奇数,( )是偶数。3.分母是 8 的真分数有( )个。4.三个连续奇数的和是 87,这三个奇数是( ),( ),( )。5.56 和 63 的最大公因数是( )。6.把 3m 长的铁丝,平均截成 5 段,每段占全长的( )。7.一个平行四边形的底是 36cm,高是 2dm,它的面积是( )dm 2,和它等底等高的三角形的面积是( ) dm2。8.三角形面积是 20m2,如果底是 5m,高是( )m。9.4 个 是( ),再添上( )个 是最小的质数。二、判断题。(正确的。

2、总复习一 小 数 除 法一、除数是整数的小数除法1.小数除以整数,除到被除数的末尾没有余数的计算方法 :(1)按照整数除法的计算方法计算。(2)商的小数点要与被除数的小数点对齐。2.小数除以整数,除到被除数的末尾仍有余数的计算方法 :(1)按整数除法,从被除数的最高位除起。(2)除到被除数的末尾仍有余数,就在余数的后面添“0” 继续除 ,一直除到没有余数为止。(3)商的小数点要与被除数小数点对齐。3.小数除以整数,如果商的中间哪一位不够商 1,就在那一位上商 0。(1)如果整数部分不够商 1,要在商的个位上用“0” 占位, 并在“0”的右下角点上小。

3、数 学 好 玩一、设计秋游方案1. 设计秋游方案前应做哪些准备工作。(1)秋游的时间、地点和人员。(2)乘坐的交通工具,及路上所用的时间。(3)景点门票的价格。(4)景点开放的时间,预计每个景点的参观时间。(5)设计参观路线。(6)明确参观中的注意事项。2. 动手设计。(1)展示收集的资料。景点的相关信息:门票的价格,开放的时间。交通费用:乘坐的车型及价格。景点内的参观路线。(2)根据收集整理的数据和信息,设计秋游方案。3. 展示各种设计方案并交流反思。(1)比较各小组展示的方案,评价优劣。(2)根据评价结果,选出合理的设计方案, 并综合其他方案。

4、北师大版 五年级上册 第三单元 倍数与因数,用12个小正方形拼成一个长方形，有哪几种拼法？,11212,2612,3412,12112,1226,1234,你能找到12的全部因数吗？,12的因数有1,12,2,6,3,4。,1,2,3,4,6和12是12的全部因数。,1,2,12112,1226,1234,12的因数有1,12,2,6,3,4。,1243,1262,12121,找出18的全部因数。,11818,2918,3618,18118,1829,1836,1863,1892,18181,18的全部因数有1,2、3、6、9、18。,1.在方格纸上画长方形，使得它的面积是16cm2， 边长是整厘米数。（每个小方格的边长表示1cm）,有哪几种画法？与同伴说一说。 在下面。

5、北师大版 五年级上册 第七单元 可能性,10次抛硬币试验正面朝上结果统计图,10,5,0,5,7,4,2,100,50,0,45,49,52,48,100次抛硬币试验正面朝上结果统计图,10次抛硬币试验正面朝上 结果统计图,100次抛硬币试验正面朝上 结果统计图,5,50,4040,4092,10000,24000,80640,1,0,点数大于3：,点数小于3：,1.,甲转盘是笑笑设计的，请你确定规则，使游戏对双方公平。 乙转盘是淘气设计的，请你确定规则，使游戏对双方公平。 请你也设计一个转盘，并确定一个对双方都公平的游戏规则。,甲转盘,乙转盘,2.淘气和笑笑决定用抛围棋子的方式来决定谁去看球赛。,先。

6、北师大版 五年级上册 第三单元 倍数与因数,12,1,6,2,4,3,用2,3，11个小正方形分别可以拼成几种长方形？完成下表。,观察下表，你发现了什么？,认一认，填一填。,一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫作质数。,一个数除了1和它本身以外还有别的因数，这个数叫作合数。,1既不是质数，也不是合数。,212中，质数有 ，合数有 。,2,3,5,7,11,4,6,8,9,10,12,1.用13，14，15，16个小正方形分别可以拼成几种长方形，完成下表。,2.分一分，并与同伴交流你的想法。,质数,合数,3.猜猜我是谁。,4.你说我讲。,。

7、北师大版 五年级上册 第一单元 小数除法,11.55,11.5,5,2,10,1,5,3,1 5,0,元,角,2.3（元）,答：甲商店牛奶每袋2.3元。,12.66,12.6,6,2,12,6,1,6,0,2.1（元）,答：乙商店牛奶每袋2.1元。乙商店的牛奶便宜。,1.,2.看一看，说一说竖式中每一步的意思。,3.用竖式算一算，并说一说竖式中每一步的意思。,20.44,96.642,55.831,4.做跳绳。,袋鼠做的跳绳平均每根长多少米？ 小兔做的跳绳平均每根长多少米？,。

8、4 分数乘法（三）,1,学习目标,1.在观察、举例、分类、归纳的过程中理解倒数的意义。 2.掌握求一个数的倒数的方法。,2,算一算，说一说你有什么发现。,1,1,1,1,1,1,复习导入,3,说一说你有什么发现。,探索新知,4,可以借助长方形的面积来进一步认识倒数，看一看，说一说。,1,1,1,5,1,1,1,探索新知,5,探索新知,从以上长方形的面积你发现什么？,6,下面长方形的面积都是1，请你填一填。,1,1,2,（ ）,111,2（ ）1,探索新知,7,下面长方形的面积都是1，请你填一填。,3,（ ）,（ ）,0.4,3（ ）1,（ ）0.41,探索新知,8,0有倒数吗？说一说你的想法。,探。

9、本单元教材是在学生初步了解分数的基础上,引导学生进一步认识和理解分数, 学习分数的再认识、分数与除法的关系、真分数与假分数、分数的基本性质、公因数与约分、公倍数与通分、分数的大小比较等知识。这些知识的学习是进一步学习分数四则运算、运用分数知识解决实际问题的基础。教材通过创设具体的问题情境,丰富学生对分数的认识, 让学生在实际操作中进一步理解分数;在观察比较中发现分数与除法的关系 ,探索假分数与带分数的互化方法 ,让学生经历知识的形成过程,探索分数的基本性质 ;在探索活动中理解公因数与公倍数的含义 ,掌握约分与通。

10、倍数与因数。(教材第 3132 页)1.结合具体情境,联系乘法认识倍数和因数。2.探索判断一个数的倍数的方法。重点:结合具体情境,认识倍数和因数。难点:准确判断一个数的倍数的方法。多媒体课件。师:上课之前,老师先来做个小调查,哪些同学知道爸爸的名字?哪些同学知道爷爷的名字?哪些同学既知道爸爸的名字,又知道爷爷的名字 ?(板书:我 爸爸 爷爷)引导说出“谁是谁的爸爸”“ 谁是谁的儿子 ”。师:我们人与人之间有各种各样的关系 ,比如我们刚刚说到的 “父子关系”。父子关系是一种互相依存的关系,表述时一定要说完整才行。其实数与数之间也有这。

11、北师大版 五年级上册 第五单元 分数的意义,最简分数,1.胜的场数、平的场数、输的场数各占总场数的几分之几？用最简分数表示，说一说你是怎么约分的。请你再举一个例子说明约分的过程，并与同伴交流。,2.圈出最简分数，并把其余的分数约分。,3.连谜底。,4.在 里填上“”“”或“”。,5.明明的头长是20cm，身高是120cm，明明头长是身高的几分之几？,6.在下图中表示下列分数，你发现了什么？,。

12、这部分内容是对本册知识点的整理和复习。通过本单元的教学,可以帮助学生进一步掌握本学期所学习的内容,并为进一步的学习和发展奠定基础。这部分教材分为“回顾与交流”“练习”两部分,每部分都按“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”分为三个板块。第一个板块是“数与代数”,主要引导学生整理和复习倍数与因数、分数的意义、小数除法及解决问题的相关知识。第二个板块是“图形与几何”,主要引导学生整理和复习轴对称图形、平移、平面图形的面积的计算、组合图形的面积的计算的相关知识。第三个板块是“统计与概率”,主要引导学生整理。

13、找质数。(教材第 3940 页)1.在用小正方形拼长方形的活动中, 经历探索质数与合数的过程,理解质数和合数的意义。2.能正确判断一个数是质数还是合数。3.在研究质数的过程中丰富对数学发展的认识, 感受数学文化的魅力。重点:理解质数和合数的意义 ,能正确判断一个数是质数还是合数。难点:培养孩子的观察能力,通过探索找出寻找质数的简单方法。多媒体课件、若干个小正方形。师:我们一起来玩一个拼图比赛小游戏 ,请同学们把自己的学具拿出来准备好 ,听好要求,老师说开始我们一起动手,看看谁是今天的冠军。(一)拼一拼、填一填。1.用 12 个小正方。

14、找因数。(教材第 3738 页)1.在用小正方形拼长方形的活动中, 体会找一个数的因数的方法,养成有条理地思考的习惯,提高思考能力,发展初步的推理能力,感受数学思考的合理性。2.在 1100 的自然数中,能找到某个自然数的所有因数。重点:会找一个数的因数。难点:提高学生有序思考的能力。投影仪、12 个同样的小正方形纸板。师:同学们做过拼图游戏吗?喜欢吗?今天我们一起来做拼图游戏。请拿出准备好的正方形纸板,以小组为单位,我们来个比赛,听好老师的要求: 用你们准备的 12 个小正方形拼成长方形, 看谁拼出的长方形种类多。也可以使用自己喜欢的方。

15、期中测试卷期中测试卷 时间:90 分钟 满分:100 分 分数: 一、填空题。(5 分) 1.把一条长7 8米的绳子平均截成 7 段,每段占全长的( ),每段长( )米。 2.甲数是 60,乙数是甲数的2 3,乙数是( )。 3.男生人数的6 7不女生人数的 5 6相等,( )人数多。 4.一个长方体中相邻的三个面的面积分别为 10 平方厘米、15 平方厘米和 6 平方厘米, 这个长方体的体积为( )立方厘米。 二、判断题。(正确的画“”,错误的画“”)(5 分) 1.因为 0.254=1,所以 0.25 和 4 互为倒数。( ) 2.大于1 5且小于 3 5的分数只有一个,就是 2 5。( ) 3.如果男生人数比女生人数多1 。

16、期中检测卷期中检测卷 一、填一填。(每空 1 分，共 23 分) 1.7 9的倒数是( )，( )没有倒数。 2.2 5 2 5 2 5( ) ( ) 3.4 个 3 14 是( )， 5 8的 2 5是( )。 4.五(1)班有学生 45 人，其中男生人数占全班总人数的5 9，全班共有男生 ( )人。 5.一个正方体的棱长之和是 36 分米，它的表面积是( )平方分米，体积 是( )立方分米。 6. 7.6.02 升( )毫升 320 平方分米( )平方米 ( )立方米1580 立方分米 4.12 升( )立方分米 8.在里填上“”“”或“”。 1 4 0.45 3 11 4 3 3 11 11 6 6 11 9 10 10 9 9.七折表示现价是原价的( )，一件原价为 200 元的。

17、北师大五年级数学下册期末检测卷及答案一、填空。(每空1分，共25分)10.25m 2( )cm 28.03 m 3( ) m 3( ) dm 320.5L( ) m L( ) dm 32在括号里填上合适的单位。(1)一个足球的体积约是12( )。(2)一瓶墨水约60( )。3在里填上“”“”或“”。791011 79 23 06785 7815 834 83442.4 dm 3的34是( )cm 3，( ) kg的56是15 kg。557( )65( )( )1.2516一瓶油重3 kg，如果每天用全部的13，( )天可以用完。7以校标为观测点，图书馆在( )偏( )( )方向上。8右图是5个棱长为2 cm的小正方体堆放在墙角处，有( )个面露在外面，露在外面的面的面积是( )cm 2。9。

18、1北师大 5 上衔接题1.用假分数和带分数分别表示下列图中涂色部分。2.写一写（用 2、5、0、6 四个数中，选择两个数组成两位数） 。（1）组成的数是 2 的倍数：（ ） ；（2）组成的数是 5 的倍数：（ ） ；（3）组成的数既有 2 和 5 的倍数，又是 3 的倍数：（ ） 。3.判断对错。 （对的画“” ，错的画“” ）（1）凡是循环小数都是无限小数，凡是无限小数都是循环小数。 （ ）（2）除数是小数的除法，商一定小于被除数。 （ ）（3）在有余数的除法算式里，被除数和除数都扩大 100 倍，商不变，余数也不变。 （ ）（4）一个数除以大于 1 的。

19、五年级数学(上)课堂导学案年 级 五 学科 数学 课型 新授 授课教师设计时间 2019.9.1 课时 一 授课时间学习内容 精打细算学习目标1、理解小数除法的意义，掌握小数除以整数的计算方法。2、在掌握小数除以整数的计算方法的基础上，解决生活中的问题。学习重点 理解小数除法的意义，掌握小数除以整数的计算方法。学习难点 理解商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理。学习准备 多媒体课件集体备课 二度备课导学过程温故互查：用竖式计算下列各题：6246= 41626=做完后同桌交流答案，并说一说：在竖式计算的过程中，需要注意的地方是什么？教。

20、2920 北师大版五年级数学上学期教学计划北师大版五年级数学上学期教学计划 一、一、 学情分析：学情分析： 五年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形 象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经 会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经具备了初步的数学知 识，为学好本册教材打下了良好的基础。学生经过四年的学习，已经基本 掌握了小学第一学段的学习方法， 。