爱学习八年级英语人教版课堂落实答案

1、第14课时 九年级全一册 Units 12,第14课时 九年级全一册 Units 12,基础精梳理 ,pronunciation,expression,meaning,beginning,reader/reading,learner/learning,punishment,stranger,tradition,warmth,wisely,第14课时 九年级全一册 Units 12,create,die,stole,stolen,spread,spread,laid,laid,lay,lain,lied,lied,hid,hidden,第14课时 九年级全一册 Units 12,at,by,fall in,as,up,make,on,in,in,to,with,第14课时 九年级全一册 Units 12,even,notes,about,on,by,of,at,over,out,on,to,lay,第14课时 九年级全一册 Units 12,as,on,up,end,wa。

2、 一、情态动词的基本用法一、情态动词的基本用法 情态动词是表示说话人的语气、情态等的一类词。如：can(能，会)、may(可以)，以后我们还将学到 must(必须)、should(应该)、would(应该、想要)等。情态动词在运用时有以下三方面的特征： 1. 情态动词无主语人称及单复数的变化。 They can play the piano. She can speak a little English. You may watch TV after supper. 2. 情态动词在句中运用时，后接动词原形。 The girl can sing English songs. I can play Chinese chess. 3. 含情态动词的肯定句变为一般疑问句时，将情态动词提至句。

3、 一、询问时间一、询问时间 询问时间用 what time 或 when。 what time 用来询问做某事的具体时刻；when 用来询问做某事的具体时刻或时间段。 What time/When does he go home? 他几点/什么时候回家？ He goes home at half past four. 他四点半回家。 When do you usually watch TV? 你通常什么时候看电视？ In the evening. 在晚上。来源:学科网 【典例】1._ is your mothers birthday? Its May 8th. A. What B. Where C. Which D. When 【答案】D 2. _, please? I think its about 5:30. A. What time is it B. What the time C. When 。

4、 【话题分析】本单元写作要求同学们能谈论学校功课安排，能表达个人对其爱好与否并说明理由。 1. 能准确运用类似 at 8：30，from 10：00 to 10：45，on Monday，on Friday afternoon 等短语来表述时间； 2. 能结合语境准确使用 because，but，and，then，after that 等连接词。 【典例】假如你是周娟，请根据下面表格中的内容写一封电子邮件，把你星期五的活动情况告诉你的好朋 友 Cindy。 Friday Time Subjects/Activities Time Subjects/Activities 8：008：50 Chinese 12：001：00 Lunch 9：009：50 Math 1：001：50 Music 10：0010：5。

5、 【话题分析】来源:Z。xx。k.Com 能描述自己和他人的日常活动，倡导健康的生活习惯。 1. 能用一般现在时叙述日常活动； 2. 能使用频率副词 never，sometimes，usually 和 always 表达日常生活的习惯；来源:Zxxk.Com 3. 能掌握 then，so，after that，and，when，because 等连接词在写作中的运用。 【参考词汇和句式】 1. take a shower 洗淋浴 2. go to work 上班 3. eat/have dinner 吃晚饭 4. do ones homework 做作业 5. exercise 锻炼 6. brush ones teeth 刷牙 7. run 跑步 8. take a walk 散步 9. radio station 广播电台 10. on we。

6、10.3课题学习 从数据谈节水,美丽的水世界,美丽的水世界,缺水的现状,水被污染,水被污染,水被污染,浪费水的现象严重,阅读以下材料:,活动一,回答: (1)地球上的水资源和淡水资源分布情况怎样? (2)我国的农业和工业耗水情况怎样? (3)我国不同年份城市生活用水的变化趋势怎样? (4)根据国外的经验,一个国家的用水量超过其水资源总量的20%,就有可能发生”水危机”,依据这个标准,我国2000年是否曾出现过”水危机”?,地球上水的总量为14.2亿立方千米,地球上的水,单位：亿立方千米,单位：亿立方千米,全国不同年份主要城市生活用水情况,单位：万吨,全。

7、第9课时 八年级下册 Units 12,第9课时 八年级下册 Units 12,基础精梳理 ,feet,stomachs,knives,importance,difficulty,kindness,decision,climber,death,feeling,第9课时 八年级下册 Units 12,owner,training,broken,excited/exciting,hurt,hit,understood,lay,carried,第9课时 八年级下册 Units 12,have,down,see,take,make,in,on,help,off,surprise,第9课时 八年级下册 Units 12,to,trouble,away,up,out,used to,run,of,situation,第9课时 八年级下册 Units 12,keep,decision,take,up,off,take,used,at,up,up,give,come,第9课时 八年级。

8、 一、表示一、表示乘坐交通工具乘坐交通工具有以下几种方法有以下几种方法 1.take+the/a+交通工具名称+地点名词意为乘去某地。 I usually take the train to the countryside.我通常坐火车去乡下。 【典例】They usually _ to work. A. by bus B. take the bus C. by the bus D. ride the bus 【答案】B 2.动词 walk/ride/drive/fly 等+to+地点名词，意为步行/骑自行车/开车/坐飞机去某地。来源:学.科.网 He rides to work every day.他每天骑车上班。 3.by+交通工具名词意为乘。 In big cities, going by subway is easy and fast.在大城。

9、第一篇 基础巧过关,第1课时 七年级上册 Starter Unit 1Unit 4,第1课时 七年级上册 Starter Unit 1Unit 4,基础精梳理 ,last,that,found,those,there,your,yours,under,go,photos,watches,radios,libraries,dictionaries,keys,families,第1课时 七年级上册 Starter Unit 1Unit 4,player,lost,found,we,you,they,us,you,them,第1课时 七年级上册 Starter Unit 1Unit 4,our,your,their,ours,yours,theirs,these,those,第1课时 七年级上册 Starter Unit 1Unit 4,in,first,last/family,middle,number,of,in,in,第1课时 七年级上册 Starter Unit 。

10、10.3 课题学习从数据谈节水,看了上面的图, 你有什么想法?,节约用水,从我做起.,阅读课本附录中的资料，从中收集数据，画出 统计图，并回答下列问题：（1）地球上的水资源和淡水资源分布情况如何？,其他 0.94%,（2）我国农业和工业耗水量情况怎样？,亿 立 方 米,（3）我国不同年份城市生活用水的变化趋势如何？,（4）根据国外的经验，一个国家的用水量超过其水资源总量的 20，就有可能发生“水危机”，依据这个标准，我国 2000 年是否出现“水危机”？,出现“水危机”.分析: 中国年水资源总量为2.75 104 亿立方米.而2000年我国用水量为工业。

11、1 初中初中英语下册课文翻译汇总英语下册课文翻译汇总 七七年级下册年级下册 Unit1Unit1 2d： Jane: 你好，鲍勃，你想加入什么俱乐部？ Bob:我想加入运动俱乐部。 Jane:棒极了!你会玩什么运动？ Bob:足球. Jane:这么说你可以加入足球俱乐部。 Bob:那么你呢？你非常善长讲故事.你可以加入讲故事俱乐部。 Jane:听起来不错。但我也喜欢画画。 Bob:那就加入两个俱乐。

12、 【话题分析】 本单元写作要求同学们能简单介绍学校的活动安排，包括活动项目和时间安排。 1. 能用基数词，序数词和月份表达年龄和生日； 2. 能用 We have句型介绍活动内容； 3. 能用 in，on 等介词来表达月份和日期。 【典例】这个学期(this term)你班来了个新同学，名叫 Tom，来自美国。昨天是他的生日，他邀请了你和其 他几个好朋友参加他的生日聚会。请根据表格内容写一篇短文，介绍一下你的新同学以及昨天的生日聚会 情况。 姓名 Tom Green 外貌 瘦，中等身材，金色的卷发 性格 友善且外向（outgoing） 爱好 看书和打篮球 聚会情况 。

13、人教版八年级下册单元作文范文人教版八年级下册单元作文范文 Unit 1 1、刘英生病了，不能去上学，她的妈妈带她到人民医院（the Peoples Hospital）去看病。请你根据下面的提示，写一 篇 60 词左右的短文，要求把医生的建议写清楚。可用一般现在时态一般现在时态进行叙述。 提示：1、看医生 2、检查（look over） 3、多喝水 4、吃药 5、卧床休息 _。

14、 【话题分析】来源:学&科&网 能描述人们去上班或学生去上学所用的交通方式，内容包含出行方式、距离、所花的时间、感受及对 未来出行方式的憧憬。 1. 能用take/walk/ride/drive/by描述使用的交通工具； 2. 能用数字的英语形式描述时间或距离； 3. 写作微技能：能用 WH-questions 拓展写作内容。 【参考词汇和句式】 1. The bus stop is near my ho use, so I get to the library by bus. 公交站离我家很近，因此我去坐公交车去图书馆。 2. They live very far away from their workplace, so they take the subway. 他们住得离他们工作的。

15、 【话题分析】 能按招聘人才的能力需求写招聘广告；能根据自己的喜好和特长写出自己喜欢的求职演讲稿。来源:学+ 1. 能用情态动词 can 表达能力；来源:学.科.网 Z.X.X.K 2. 能用 be good at; be good with; like to do 描述喜好与特长； 3. 写作微技能：应用文写作(招聘广告及求职演讲稿)。 【写作技巧】三步法写招聘海报 步骤一：招聘原因 步骤二：招聘要求 步骤三：联系方式 【参考句式和词汇】 1. play basketball 打篮球 2. help sb. with 在帮助某人来源:Zxxk.Com 3. play chess 下国际象棋 4. play badminton 打羽毛球 5. make frien。

16、第5课时 八年级上册 Units 13,第5课时 八年级上册 Units 13,基础精梳理 ,wonderful,healthy,talented,same,many,least,dislike,less than,nothing,yourself,第5课时 八年级上册 Units 13,difference,differently,illness,better,less,least,quietly,loudly,clearly,truly,decision,writer,saying,competition,listener,第5课时 八年级上册 Units 13,broke,won,felt,once,twice,第5课时 八年级上册 Units 13,spendce,quite,for,make,of,course,feel,arrive,decide,第5课时 八年级上册 Units 13,try,often,help,hardly,once,dislike,keep,su。

17、中考英语动词辨析整理 一、动词辨析一、动词辨析 1. accept, receive accept 一般指主观上接受或同意，而 receive 表示客观上收到某东西。 She received his invitation yesterday, but she didnt accept it. 她昨天收到了他的请柬，不过她没有接受。 2. appreciate, thank 这两个词都可以表示。

18、 一、序数词一、序数词 序数词用来表示事物的顺序，其前常加定冠词 the。 1. 序数词的构成： (1)英语中 119 的序数词，除了 first，second，third 外，其余均由基数词加-th 构成，但要注意 fifth, eighth, ninth, twelfth 的拼写形式。 (2)以-ty 结尾的基数词，变为序数词时，将 y 变为 i，再加-eth。如：twentytwentieth 第二十。 (3)几十几以上的基数词，变为序数词时，只把个位数变为序数词。如：thirty-fivethirty-fifth 第三十 五。 (4)序数词缩写形式是由阿拉伯数字后面加上序数词的最后两个字母构成。如：23rdtwenty-third 第二十 。

19、 特殊疑问句特殊疑问句 1. 定义：特殊疑问句是指以特殊疑问词开头，提出疑问的句子，也称wh-问句。句末用问号，它不能用yes 或 no 进行回答，而应该根据实际情况作答。 2. 构成：特殊疑问句由疑问词一般疑问句？构成，但要注意：若疑问词作主语，特殊疑问句的语序 则用陈述句语序。 When do you have English test? 你们什么时候进行英语测验？ Whats your favorite color? 你最喜欢什么颜色？ 3. 疑问词用法：本册教材中出现的疑问词(词组)及其含义和询问对象的列表如下： 疑问词(词组) 含义 询问对象 what 什么 名字或某事物 who 谁；什。