9.3 多极化趋势的加强ppt课件

1、,知识结构,第二次世界大战后世界格局的变化,知识线索,一、美苏争霸的历程、特点及影响 1.历程 第一阶段：20世纪50年代中期到60年代初期，美国处于战略进攻阶段，苏联处于战略防守阶段。 第二阶段：20世纪60年代中期到70年代末，苏联采取积极进攻战略，美国被迫进行战略收缩。 第三阶段：20世纪80年代，美国采取强硬态度，苏联转向全面收缩。,重点突破,2.特点 (1)阵线分明：在两极格局中，美苏及其各自盟国互相争夺和对抗，阵线比较分明和稳定。虽然每一方的内部都有分歧和矛盾，但它们最终仍服从美苏两国战略利益的大局。 (2)美苏主导：在。

2、专题学习总结,专题九当今世界政治格局格局多极化趋势,内容索引,网络构建 整体架构,知识总结 归纳整合,方法探究 触类旁通,网络构建 整体架构,知识总结 归纳整合,线索梳理,第二次世界大战后世界政治格局的演变,一、由两极格局向多极化趋势发展过程中的中国与世界的关系,重点突破,二、第二次世界大战后美、日、西欧的关系及原因,方法探究 触类旁通,典型例题(2017北京文综，22)下图取材于1949年美国。

3、世界多极化的发展趋势,课标要求 1.简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起。 2.了解世界多极化趋势在曲折中发展。,内容索引,知识点一 欧洲共同体的形成,知识点二 日本成为世界经济大国,课堂检测 达标训练 巩固反馈,知识点三 不结盟运动的兴起,壹,知识点一 欧洲共同体的形成,1.背景 (1)第二次世界大战使西欧丧失了世界政治、经济中心的地位。 (2)第二次世界大战后，西欧面临苏联的威胁和 的控制。 (3)西欧的政治家深感联合起来的必要。 2.过程 (1)1951年，法、德、意、荷、比、卢签订了巴黎条约，建。

4、第第 3 课课 多极化趋势的加强多极化趋势的加强 题组 1 “别了，雅尔塔” 1(2018 邯郸高一上学期期末考试题，23)1981 年 9 月 21 日，美国之音的副台长尼古拉德斯 在讲话中说：“我们应当破坏苏联及其卫星国的稳定，促进它们的人民和政府之间产生摩 擦”此前，该电台的某官员声称“他不是在搞广播，而是在于革命”。美国政府公开支 持美国之音广播的主要目的是( ) A以和平方式促使苏东裂。

5、第第 3 课课 多极化趋势的加强多极化趋势的加强 学习目标 课程标准 重点难点 1.了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋 势加强的史实。 2认识多极化趋势对世界历史发展的影响。 1.冷战结束后的世界政治格局。 2世界政治格局多极化对世界历史发展 的影响。 一、“别了，雅尔塔” 1东欧剧变 (1)原因：东欧国家自身政治积重难返和经济困难；戈尔巴乔夫“新思维”的影响。 (2)概况：波兰、民主德国、。

6、三 多极化趋势的加强,有学者认为：“伴随着冷战的结束，最直接、最明显的损失是两个前超级大国建立的联盟体系的消失。全球失去了对混乱和暴力的威慑，相应的，世界的未来少了一种确定性。” 历史参考资料,毕竟我们是世界上唯一的超级大国，我们必须领导世界建立一个按照美国价值标准建立的世界新秩序。 美国前总统克林顿,世界新秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不由超级大国主宰，而是有更多权力中心美国仅仅是一个大。

7、三三 多极化趋势的加强多极化趋势的加强 一、教学目标：一、教学目标： 1 1、知识与能力目标：、知识与能力目标： 了解两极格局瓦解的标志、“一超多强”世界格局的形成及具体表现、欧盟成立的标志 及其影响、 日本加快谋求政治大国地位的主要表现、 俄罗斯国际地位改善的主要表现及原因 以及中国国际地位提高的主要表现等史实； 认识多极化趋势对世界历史发展的影响。 提升学 生解读历史信息、分析史料的能力。 。

8、多极化趋势的加强,学习目标,内容索引,基础落实,壹,1.东欧剧变 (1)原因：东欧国家自身政治积重难返和经济困难；戈尔巴乔夫“ ”的影响。 (2)概况：波兰、民主德国、匈牙利等东欧国家相继发生剧变。 (3)影响：东欧剧变使东欧国家纷纷向 靠拢；经互会解体， 解散，使苏联在欧洲构筑的政治、经济、军事体系全线崩溃。,新思维,一、“别了，雅尔塔”,华约,答 案,西方,东欧剧变的原因及实质是什。