7的乘法口诀教案

1、,第 1 课时 用7、8的乘法口诀求商,第 4 单元 表内除法（二）,一、新课导入,问题： 1. 仔细观察画面，你发现了哪些与准备工作有关的数学信息？谁能说一说？,谈话引入：“六一”儿童节快到了，同学们为了庆祝自己的节日，他们正在老师的指导下精心地布置着教室。让我们一起来看看他们正在做什么准备吧！,2. 我们一起来看这个信息，你们能用手中的学具把结果摆一摆吗？,二、探索新知,自主探索,问题：1. 这幅图跟你们摆的结果一样吗？谁再来说一说你是怎么摆的？,2. 看着这幅图你会列式吗？,3. 78你们用的是哪句乘法口诀？,7856,5687,5678,口。

2、用7、8的乘法口诀求商,人教版数学二年级下册第四单元,1. 仔细观察画面，你发现了哪些与准备工作有关的数学信息？谁能说一说？,“六一”儿童节快到了，同学们为了庆祝自己的节日，他们正在老师的指导下精心地布置着教室。让我们一起来看看他们正在做什么准备吧！,2. 我们一起来看这个信息，你们能用手中的学具把结果摆一摆吗？,第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,新课导入,探究新知,一、自主探索用7、8的乘法口诀求商,1. 这幅图跟你们摆的结果一样吗？谁再来说一说你是怎么摆的？,2. 看着这幅图你会列式吗？,3. 78你们用的是哪句乘法口诀？,7856,。

3、,冀教版小学数学二年级,用7的乘法口诀解决实际问题,1.结合具体情境，经历发现数学信息、提出问题并解决问题的过程。 2.能选择情境中的数学信息提出问题，能运用7的乘法口诀解决简单问题。 3.激发学习数学的兴趣，感受童话故事中丰富的数学问题。,教学目标,探究新知,白雪公主和七个小矮人。,探究新知,探究新知,3 7 21（个）,口诀：三七二十一,答：一共有21个果子。,探究新知,每人2个汉堡包，一共有多少个汉堡包？,2 7 14（个）,口诀：二七十四,答：一共有14个汉堡包。,探究新知,你还能提出哪些数学问题？,1. 小明卧室的地面用了多少块瓷砖。

4、北师大版二年级数学上册课件 7的乘法口诀 课前导入 再过2个星期就 开运动会了。 再过3个星期 就是我生日。 再过9个星期 就放假了。 说一说，填一填。 几个星期 共有几天 123456789 7 14 21 28 35 42 49 56 63 +7 左边的数加7等于右边的数 +7 +7 +7 +7 +7 +7 +7 探究新知 九折 你能编出 7的乘法 口诀吗？ 17=7一七得七 27=14二七。

5、讲解人： 时间：2020.6.1 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 6.1 7的乘法口诀 第四单元 表内乘法 人 教 版 小 学 数 学 二 年 级 上 册 1652426635 看屏幕，口算。 166 3515 5210 428 6636 36 615108 一、复习铺垫，引入新课 37= 21 一、复习铺垫，引入新课 七巧板 二、自主探究，编制口诀 1、你看到了。

6、6,7的乘法口诀的乘法口诀 返回 西师大版 数学 二年级 上册 6,7的乘法口诀的乘法口诀 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 表内乘法二表内乘法二 课堂练习课堂练习 3 6,7的乘法口诀的乘法口诀 返回。

7、用7的乘法口诀求商 返回 苏教版 数学 二年级 上册 用用7 7的乘法口诀求商的乘法口诀求商 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 表表内乘法和表内内乘法和表内除法二除法二 用7的乘法口诀。

8、7的乘法口诀 返回返回 7 7的乘法口诀的乘法口诀 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 青岛版六年制 数学 二年级 上册 4 4 凯蒂学艺 凯蒂学艺表内乘法二表内乘法二 7的乘法口诀 返。

9、,冀教版小学数学二年级,7的乘法口诀,1.经历小组合作总结7的乘法口诀的过程。 2.记住7的乘法口诀，会用口诀进行乘法计算。 3.能积极参与小组合作学习，获得与他人合作的体验。,教学目标,一六得六,二六十二,三六十八,四六二十四,五六三十,六六三十六,一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,一五得五,二二得四,二三得六,二四得八,二五一十,三三得九,三四十二,三五十五,四四十六,四五二十,五五二十五,复习旧知,16的乘法口诀,探究新知,说一说你从图中看到了什么？,探究新知,瓢虫 瓢虫是一种昆虫，全球大约有5000种。瓢虫身上的色彩及花纹各有不。

10、7的乘法口诀 返回 苏教版 数学 二年级 上册 7 7的乘法口诀的乘法口诀 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 表表内乘法和表内内乘法和表内除法二除法二 7的乘法口诀 返回 课前导课前导。

11、7的乘法口诀,表内乘法（二）,16,52,42,66,35,一、计算铺垫，导入新知,看屏幕，口算。,问题：你们算得真快，说说怎么算得这么快呀。,小结：看来，乘法口诀可以使我们的口算又对又快。,166 3515 5210 428 6636,36,6,15,10,8,二、学习新知，自主探究,（一）借助直观，自主探索7的乘法口诀,问题：1. 仔细观察，你知道了什么？,2. 你们怎么这么快就算出结果了？,14,21,28,35,42,49,3. 你们都是用几的口诀算出结果的？,4. 7的乘法口诀有几句，哪几句？,5. 你们能任选一句口诀，边指着主题图，边说说口诀表示的意思吗？,6. 谁能不看着主题图，选。

12、表内除法（二） 用7、8的乘法口诀求商 人教版 数学 二年级 下册 用7、8的乘法口诀求商 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 表内除法（二） 课堂练习 4 1 表内除法（二） 用7、8的乘法口诀求商 欢乐的节日情境导入 返回 表内除法（二） 用7、8的乘法口诀求商 挂彩旗。 你能根据图中 的信息，提出 问题并解决吗 ？ 返回 探究新知 例 1 表内除法（二） 用7、8的乘法口诀求商 有8行彩旗，每行挂7面 ，一共有多少面？ 有56面彩旗，挂成8行， 每行挂几面？ 有56面彩旗，每行挂7面 ，可以挂几行？ 乘法问题 ： 除法问题 ： 返回 表内除法（二） 。

13、第三单元 表内乘法（一）第 4 课时 2、3 、4 的乘法口诀教学内容：课本第 2527 页。教学目标：1、创设情景使学生知道 2、3、4 乘法口诀的来源，理解每句乘法口诀的意义，初步记住 2、3、4 的乘法口诀，初步学会计算 4 以内的两个数相乘。2、引导学生主动探究，经历与他人合作交流的过程。教学重难点：重点：熟记 2、3、4 的乘法口诀，并能比较地用口诀计算两个数相乘。难点：理解每句乘法口诀表示的含义。教学准备：课件、小棒若干。教学过程：一、创设情景：同学们，你们喜欢去游乐园吗？今天老师带你们去游乐园玩一玩，（课件显示）二、。

14、第三单元 表内乘法（一）第 6 课时 5 的乘法口诀教学内容：课本第 29-30 页。教学目标：1、理解 5 的乘法口诀，会用 5 的乘法口诀进行计算。2、培养学生主动获得知识的能力和积极进取的精神。教学重点：熟记 5 的乘法口诀，并比较熟练地应用口诀求积。教学难点：根据图意独立写出乘法算式并编出相应的乘法口诀。教学过程：一、问题情景课件显示：小朋友划船每只船上坐 5 人，一共有多少人？小组合作画一张表，并算一算。二、合作探究以前大家知道了 1-4 的乘法口诀，今天请同学们自己来研究学编 5 的乘法口诀。1、四人小组讨论交流，你是。

15、第三单元 表内乘法（一）第 9 课时 6 的乘法口诀教学内容: 课本第 3536 页。教学目标：1、让学生学会编制 6 的乘法口诀，并理解口诀的含义。2、使学生掌握 6 的乘法口诀，能熟练地用 6 的口诀进行计算。3、并培养学生初步的推理、概括和应用知识解决实际问题的能力。教学重难点：6 的乘法口诀，用口诀正确求积。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、复习。1、口算：老师出示口算卡片，学生直接报得数，并指名说说你用了哪句口诀？2、列式计算：1 个 5 3 个 4 相加 5 的 2 倍3、导入新课：前面我们已经学习了 15 的乘法口诀，这节课我们将。

16、,第 1 课时 7 的 乘 法 口 诀,第 6 单元 表 内 乘 法 和 表 内 除 法（二）,6530,五六三十,56是多少？ 用哪句乘法口诀计算？,5630,五六三十,65是多少？ 用哪句乘法口诀计算？,1,7,1,14,7,14,21,28,36,42,49,1,7,14,21,28,36,42,49,你能看出1个7是多少吗？,1个7是7,2个7是多少？,2个7是14,3个7是多少？,3个7是21,1,7,14,21,28,36,42,49,1个7是7,2个7是14,3个7是21,4个7是28,5个7是35,6个7是42,7个7是49,绿色圃小学教育网http:/www.Lspjy.com,1,1个7是7,2个7是14,3个7是21,1个7,177,一七得七,2个7相加,2714,二七十四,3个7相加,3721,三七二十。

17、第6单元 表内乘法（二）,1 7的乘法口诀,1,学习目标,2.理解7的乘法口诀的意义,掌握7 的乘法口诀并能正确计算。,1.编制并熟记7的乘法口诀。,3.应用口诀进行准确计算和解决问题。,2,复习导入,1.看图列式计算并说口诀。,（ ）（ ）（ ）,6,3,18,或,三 六 十 八,3,复习导入,2.根据口诀填一填。,30,五 六 三 十,2,二 三 得 六,6,四 六 二 十 四,5,5,五 五 二 十 五,今天接着探究7的乘法口诀。,4,情景导入,每个图案均要由7块拼板拼成。,5,探索新知,帆船,兔子,狐狸,小鸟,茶壶,七巧板,6,探索新知,算一算，拼摆不同个数的图案各要多少块拼板？,14,21。

18、第六单元 表内乘法和表内除法（二）第 2 课时 用 7 的乘法口诀求商教学内容：课本第 7273 页。 教学目标：1、使学生熟记 7 的乘法口诀，掌握用 7 的乘法口诀求商的基本方法。2、使学生初步感知乘除法之间的关系，能根据一句口诀写出两个乘法算式和两个除法算式。3、培养学生独立思考和团结合作的精神。教学重难点：熟记 7 的乘法口诀，会用 7 的乘法口诀计算相关的乘除法。激发学生的学习兴趣,使学生养成良好的学习习惯。教具准备：课件。教学过程：一、复习引入1、教师出示一组口算题，全班学生在练习本上按顺序写出得数。205 366 73 577。