5.2.2人类的进化ppt课件济南版八年级生物下册

1、生物进化的证据 一.化石证据 化石：保存在底层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕 迹。 研究生物进化的最直接证据。 植物化石 分析：马的进化过程分析：马的进化过程 50005000万年前的化石证明，始祖马只有现代的狐狸那万年前的化石证明，始祖马只有现代的狐狸那 么大，前足么大，前足4 4趾，后足趾，后足3 3趾，生活在树林中。趾，生活在树林中。 40004000万年前的化石证明，马的体型已有现代。

2、由简单到复杂 由水生到陆生 由低等到高等 一一. .生物进化的总体趋势：生物进化的总体趋势： 二二. .生物进化的主要历程生物进化的主要历程 单细胞藻类 多 细 胞 藻 类 蕨 类 植 物 原始的苔藓植物 原始的种子植物 原始单细胞动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 古代鱼类 原始两栖类 鸟类和哺乳类 爬行类 1.始祖鸟是 进化到的过渡类型。 2.生物进化的总体趋势是。

3、 合 川 马 门 溪 龙 合川马门溪龙属于大 型蜥脚类恐龙，体长22米 ，肩高3.5米，头小，颈 长达9米，颈几乎占了体 长的一半。体重20吨。 合川马门溪龙是中 国恐龙群中最闪亮耀眼 的明星。它利用长颈采 食树稍顶端的枝叶，就 像长颈鹿一般。 梁 龙 恐龙体长：27米 恐龙体重：10吨 恐龙食物：草食 生存年代：1亿4500万-1亿 5500万年前，晚侏罗纪 生存地点：美国的科罗拉 多州，蒙。

4、第3节 人类的起源与进化,第21章生命的发生和发展,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,人是万物之灵，有特别发达的思维器官，能劳动，能制造工具那么，我们人类是如何产生的呢？,导入新课,1.讲述人类起源于森林古猿的过程，对比观察人与类人猿的特征，说出人与黑猩猩的相似之处。 2.分析比较人类进化的各个阶段，说出各阶段人类的主要特征，说出人种的类型与分布。,导入新课,学习目标,类人猿的种类,黑猩猩,大猩猩,猩猩,长臂猿,讲授新课,黑猩猩有丰富的表情,手指灵活，用拇指对握的方式抓握树干,黑猩猩用工具挖取白蚁,现代类人猿与人类又。

5、人类的起源和进化 赫胥黎用比较解剖法，第一次提出人、猿同祖 孕期尾牙齿染色体平均寿命共患疾病 猩猩223无322438结核 脑炎 感冒 天花等 黑猩猩240无322441 大猩猩265无322436 人275无322370 从上表中，你能看出人和几种猿之间存在怎样的关系？ 人与猿的相异处 最大的不同是人可变足行走，这种走路方式使身体结构发生极大变化。 这些不同处可为灵长类化石在分类上的主要依据。 。

6、1.在古猿进化为人的过程中，最为关键的变化是（ ） A.造山运动活跃，山脉隆起 B.气候变化加剧，出现冰川 C.四肢行走变为两足直立行走 D.森林毁灭，草原稀疏 C 2.类人猿：黑猩猩、_、猩猩和_ _统称类人猿。 3.灵长类：人和_都属于灵长类动物。 大猩猩长臂猿 类人猿 猩猩 黑猩猩 大猩猩 人 一.人类进化的历程 能人头骨化石及遗物 “露西”少女 南方古。