一一 文化事业的曲折发展文化事业的曲折发展 【教学目标】【教学目标】 1、 知道“百花齐放,百家争鸣”的方针。 2、 讨论并概括我国在贯彻 “ 双百” 方针过程中所取得的经验与教训, 认识双百方针的价值。 3、感受文艺作品的思想、情感和艺术价值,培育人文精神 【教学重点、难点】 重点 : “双百”方
5.1 企业的经营 教学设计Tag内容描述:
1、一一 文化事业的曲折发展文化事业的曲折发展 【教学目标】【教学目标】 1、 知道“百花齐放,百家争鸣”的方针。 2、 讨论并概括我国在贯彻 “ 双百” 方针过程中所取得的经验与教训, 认识双百方针的价值。 3、感受文艺作品的思想、情感和艺术价值,培育人文精神 【教学重点、难点】 重点 : “双百”方针;提出的背景及内涵 难点 “:双百”方针提出的原因及贯彻的经验教训 【教学过程】【教学过程】 【导。
2、 一一 新中国初期新中国初期的外交的外交 教学目标设计教学目标设计 1 知识与能力设计: 【课标要求】 : (1)了解新中国建立初期的重大外交活动和政策。 (2)理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。 (3)感受新中国为建立平等、和谐的国际新秩序做出的巨大贡献,增强民族自信 和自豪感。 2 过程和方法设计 (1)学习建国初期外交三大政策和取得的成就,引导学生与旧中国屈辱的外交比较。
3、5.1 企业的经营一、选择题知识点一公司的类型1.2018年4月19日,新华网载文强调,只有富有爱心的财富才是真正有意义的财富,只有积极承担社会责任的企业才是最有竞争力和生命力的企业。由此可见()承担社会责任是企业竞争力的核心承担社会责任有利于企业的长远发展积极承担社会责任有利于树立企业的形象承担社会责任是企业经营的直接目的A. B. C. D.解析承担社会责任有助于增强企业竞争力,但不是其核心,故错误;承担社会责任有利于树立企业的信誉和形象,从而有利于企业的长远发展,故正确;营利是企业经营的直接目的,故错误。选C。答案C。
4、第五课 企业与劳动者 第1课时,企业的经营,就像大多数成功的公司一样,华为是多种因素促成的,它不是靠某个产品或者一个惊艳的广告一飞中天的,而是全面、扎实的推进各项业务。从经营的角度看,华为模式具有可控性、可达性。买彩票确实也有可能发财,但大多数还是走劳动致富这条路,因为这个更靠谱一些。华为自己也常说,大机会时代,拒绝机会主义。,在华为诸多的成功因素中,要说一条最重要的就是营销。中国擅长营销,靠营销。
5、5.1 企业的经营一、选择题1关于企业,下列表述正确的有()企业以营利为唯一目的企业是市场经济活动的主要参加者 企业是社会主义市场经济的微观主体企业都会承担社会责任,讲求社会效益A B C D答案C解析错在“唯一”,企业需要承担社会责任。错在“都会”,表述太绝对。2长春长生不合格疫苗事件突破了人类的道德底线,在社会上引起广泛反响,伤害了人们对国产疫苗的信任。这一事件启示企业在经营活动中必须()提高创新能力遵守法律法规重视产品质量制定准入标准A B C D答案C解析长春长生不合格疫苗事件,启示企业在经营活动中必须遵守法律法。
6、第五课企业与劳动者学案1企业的经营课标要求识别公司的不同类型,描述公司的经营表现与发展状况,阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值。一、公司的类型知识梳理1企业(1)含义:以营利为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的经济组织。(2)地位:企业是市场经济活动的主要参加者,是国民经济的细胞,是社会主义市场经济的微观主体。(3)企业在生产经营活动中的责任:企业开展生产经营活动,必须守法经营、公平竞争、诚信守约;承担社会责任,讲求社会效益。试判断:企业生产经营的唯一目的就是营利。()提示。企业是以营。
7、,学案1 企业的经营,第五课 企业与劳动者,识别公司的不同类型,描述公司的经营表现与发展状况,阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值。,课标要求,内容索引,贰,DA BIAO JIAN CE,达标检测,叁,XIN ZHI DAO XUE,新知导学,壹,SU YANG TI SHENG,素养提升,新知导学,壹,1.企业 (1)含义:以 为目的而从事生产经营活动,向社会提供商品或服务的 组织。 (2)地位:企业是市场经济活动的主要参加者,是国民经济的 ,是社会主义市场经济的 。 (3)企业在生产经营活动中的责任:企业开展生产经营活动,必须 经营、公平竞争、诚信守约;承担 ,讲求。
8、企业的经营企业的经营 教学目标 (一)知识目标 1、识记企业的含义和基本分类;公司的基本特征和分类;有限责任公司和股份有限公司的 含义和特点;公司的组织机构;公司经营成功的主要因素;企业兼并、联合、破产的含义。 2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系;公司制的优点,以及建立现代企业制 度的意义;企业兼并、联合、破产的意义。 3、运用相关知识,让学生了解如何创办公司、如何经营公司,使学生能运。