4.5验证机械能守恒定律ppt课件

1、高中物理实验 验证机械能守恒定律习题精练1. 如图所示，打点计时器固定在铁架台上，使重物带动纸带从静止开始自由下落，利用此装置验证机械能守恒定律。对于该实验，下列操作中对减小实验误差有利的是_。A重物选用质量和密度较大的金属锤B两限位孔在同一竖直面内上下对正C精确测量出重物的质量D用手托稳重物，接通电源后，撒手释放重物某实验小组利用上述装置将打点计时器接到50 Hz的交流电源上，按正确操作得到了一条完整的纸带，由于纸带较长，图中有部分未画出，如图所示。纸带上各点是打点计时器打出的计时点，其中O点为纸带上打出的。

2、第4章,4.2.2 研究机械能守恒定律(二)实验探究：验证机械能守恒定律,学习目标 1.理解实验的设计思路，明确实验中需要直接测量的物理量. 2.知道实验中选取测量点的有关要求，会根据纸带测定物体下落的高度，掌握测量瞬时速度的方法. 3.能正确进行实验操作，分析实验数据得出结论，能定性地分析产生误差的原因.,内容索引,自主预习梳理, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,一、实验原理 只有重力对物体做功的过程，比较物体重力势能的变化量与动能变化量，若满足 ，则说明机械能守恒.,EpEk,二、两种验证方案 方案一 用单摆和DIS装置验。

3、实验六验证机械能守恒定律实验目的利用自由落体运动验证只有重力作用下的物体机械能守恒实验原理1在只有重力做功的自由落体运动中，物体的重力势能和动能互相转化，但总的机械能保持不变若物体某时刻瞬时速度为v，下落高度为h，则重力势能的减少量为mgh，动能的增加量为mv2，看它们在实验误差允许的范围内是否相等，若相等则验证了机械能守恒定律2计算打第n个点速度的方法：测出第n个点与相邻前后点间的距离xn和xn1，由公式vn或vn算出，如图所示实验器材铁架台(含铁夹)，打点计时器，学生电源，纸带，复写纸，导线，毫米刻度尺，重物(带纸。

4、实验六 验证机械能守恒定律目录课前预习基础落实课堂互动考点突破课前预习基础落实【实验目的】验证机械能守恒定律。【实验原理】1在只有重力做功的自由落体运动中，物体的重力势能和动能互相转化，但总的机械能保持不变。若物体某时刻瞬时速度为 v，下落高度为 h，则重力势能的减少量为 mgh，动能的增加量为mv2，看它们在实验误差允许的范围内是否相等，若相等则验证了机械能守恒定律。122计算打第 n 个点速度的方法：测出第 n 个点与相邻前后点间的距离 xn和 xn1 ，由公式 vn或 vn 算出，如图实1 所示。xn xn 12T hn 1 hn 12T图实1【实。

5、第七章 机械能守恒定律第9节 实验：验证机械能守恒定律一、实验目的、原理及器材1本实验的目的是：_。2实验原理（1）在只有_做功的自由落体运动中，物体的_转化为_，总的机械能应该守恒，即_。（2）重物下落的高度等于_。（3）物体瞬时速度的测量、计算：做匀变速直线运动的纸带上某点的瞬时速度等于_的平均速度。3实验器材铁架台（带铁夹）、电火花打点计时器（或电磁打点计时器、复写纸、低压交流电源）、重物（带纸带的夹子）、纸带、导线、_4实验步骤（1）安装置：按图将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上，接好电路。（2）。

6、,机械能及其守恒定律,第 五 章,实验六 验证机械能守恒定律,栏目导航,知识梳理 夯实基础,四、实验过程 1安装置：按图所示将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上，接好电路 2打纸带：将纸带的一端用夹子固定在重物上，另一端穿过打点计时器的限位孔，用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方先接通电源，后松开纸带，让重物带着纸带自由下落 更换纸带重复做35次实验,3选纸带：在打好点的纸带中挑选点迹清晰的一条纸带，在起点标上0，以后各点依次标上1、2、3、4用刻度尺测出对应下落高度h1、h2、h3、h4,六、误差分析 1系统误。

7、精准培优专练1近几年全国卷对本实验单独考查的不多，一般考查形式为多知识点的覆盖和综合，考查定性分析和定量计算相结合。2方法技巧：在实验中，要明确“谁”在“哪个过程”中机械能守恒，列出守恒方程，确定要测量的物理量。典例1.(2016全国卷22)某同学用图(a)所示的实验装置验证机械能守恒定律，其中打点计时器的电源为交流电源，可以使用的频率有20 Hz、30 Hz和40 Hz，打出纸带的一部分如图(b)所示。该同学在实验中没有记录交流电的频率f，需要用实验数据和其它题给条件进行推算。(1)若从打出的纸带可判定重物匀加速下落，利用f和图(b。

8、第七章 机械能及其守恒定律 高一物理课件精选（人教版必修2) 机械能守恒定律 专题7.8 观察与思考 如图是迪斯尼乐园的过山车情景，请问：如图是迪斯尼乐园的过山车情景，请问：“一辆滑车在下滑过程中，既然没一辆滑车在下滑过程中，既然没 有什么动力，为什么每次总能如此准确的完成一连串有惊无险的动作呢？有什么动力，为什么每次总能如此准确的完成一连串有惊无险的动作呢？” 生活中的实例 进进进进站。

9、微型专题6 机械能守恒定律的应用,第四章 机械能和能源,内容索引,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,重点探究,判断机械能是否守恒的方法： (1)做功条件分析法：若物体系统内只有重力和弹力做功，其他力均不做功，则系统机械能守恒，具体有三种表现： 只受重力、弹力，不受其他力； 除受重力、弹力外还受其他力，其他力不做功； 除重力、弹力外还有其他力做功，但其他力做功的代数和为零. (2)能量转化分析法：若只有系统内物体间动能和重力势能及弹性势能的相互转化，系统跟外界没有发生机械能的传递，机械能也没有转。

10、第4章,4.2.1 研究机械能守恒定律(一)机械能守恒定律及其应用,学习目标 1.知道什么是机械能，知道物体的动能和势能可以相互转化. 2.能够根据动能定理、重力做功与重力势能变化间的关系，推导出机械能守恒定律. 3.会根据机械能守恒的条件判断机械能是否守恒，能运用机械能守恒定律解决有关问题.,内容索引,自主预习梳理, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,一、动能与势能的相互转化 1.重力势能与动能的转化 只有重力做功时，若重力对物体做正功，则物体的重力势能 ，动能，物体的 转化为 ，若重力对物体做负功，则物体的重力势能 ，。

11、第七章 机械能及其守恒定律 高一物理课件精选（人教版必修2) 实验：验证机械能守恒定律 专题7.9 复习回顾 1、什么叫机械能守恒？ 2、机械能守恒的条件是什么？ 3、自由落体运动的物体，机械能守恒吗？ 质量为m的物体从O点自由下落，以地面为零参考面，经过A、B两点的速度分别为VA和VB ，A、B两点距地面的高度分别为hA、hB。 4、如何推导机械能守恒的表达式？ 实验原理 请同学们完成以下。

12、实验六验证机械能守恒定律目录课前预习基础落实课堂互动考点突破课前预习基础落实【实验目的】验证机械能守恒定律。【实验原理】1在只有重力做功的自由落体运动中，物体的重力势能和动能互相转化，但总的机械能保持不变。若物体某时刻瞬时速度为v，下落高度为h，则重力势能的减少量为mgh，动能的增加量为mv2，看它们在实验误差允许的范围内是否相等，若相等则验证了机械能守恒定律。2计算打第n个点速度的方法：测出第n个点与相邻前后点间的距离xn和xn1，由公式vn或vn算出，如图实1所示。图实1【实验器材】铁架台(含铁夹)，打点计时器，学。

13、第四章,5 机械能守恒定律 课时1 机械能守恒定律,学习目标 1.知道什么是机械能，知道物体的动能和势能可以相互转化. 2.能够根据动能定理、重力做功与重力势能变化间的关系，推导出机械能守恒定律. 3.会根据机械能守恒的条件判断机械能是否守恒，能运用机械能守恒定律解决有关问题.,内容索引, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,自主预习梳理,一、动能和势能的转化 1.机械能： 、弹性势能和 的总称. 2.动能和势能的转化：通过弹力或重力做功， 和势能可以相互转化. 二、机械能守恒定律 1.内容：在只有 或 做功的物体系统内， 和 会发。

14、第第 5 5 节节 科学验证：机械能守恒定律科学验证：机械能守恒定律 第第 1 1 课时课时 机械能守恒定律机械能守恒定律 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.知道机械能的各种形式，能够分析动能与势 能包括弹性势能之间的相互转化问题。 2。

15、第四章,5 机械能守恒定律 课时2 实验：验证机械能守恒定律,学习目标 1.验证机械能守恒定律. 2.熟悉瞬时速度的测量方法. 3.能正确进行实验操作，分析实验数据得出结论，能定性地分析产生误差的原因.,内容索引, 重点知识探究, 当堂达标检测,自主预习梳理,自主预习梳理,一、实验原理 做自由落体运动的物体，在下落过程中，重力势能减少，动能增加，如果重力势能的减少量 动能的增加量，就验证了机械能守恒定律. 二、实验器材 铁架台(带铁夹)、 、重物(带夹子)、 、导线、毫米刻度尺、低压交流电源(46 V).,等于,打点计时器,纸带,三、实验步骤 。

16、第第 2 2 课时课时 验证机械能守恒定律验证机械能守恒定律 学习目标要求 1.理解实验的设计思路， 明确实验中需要直接测量的物理量。 2.知道实验中选取测量点的有关要求，会根据实验中打出的纸带测定物体下落的 距离。3.能正确进行实验操作，。

17、第五节验证机械能守恒定律1在“验证机械能守恒定律”的实验中，有位同学按以下步骤进行实验操作：A用天平称出重锤和夹子的质量B固定好打点计时器，将连着重锤的纸带穿过限位孔，用手提住，且让手尽量靠近打点计时器C松开纸带，接通电源，开始打点，并如此重复多次，以得到几条打点的纸带D取下纸带，挑选点迹清晰的纸带，记下起始点O，在距离O点较近处选择几个连续计数点(或计时点)，并计算出各点的速度值E测出各计数点到O点的距离，即得到重锤下落的高度F计算出mghn和mv n2，看两者是否相等在以上步骤中，不必要的步骤是_有错误或不妥的步。

18、第五节验证机械能守恒定律1在“验证机械能守恒定律”的实验中，有位同学按以下步骤进行实验操作：A用天平称出重锤和夹子的质量B固定好打点计时器，将连着重锤的纸带穿过限位孔，用手提住，且让手尽量靠近打点计时器C松开纸带，接通电源，开始打点，并如此重复多次，以得到几条打点的纸带D取下纸带，挑选点迹清晰的纸带，记下起始点O，在距离O点较近处选择几个连续计数点(或计时点)，并计算出各点的速度值E测出各计数点到O点的距离，即得到重锤下落的高度F计算出mghn和mv，看两者是否相等在以上步骤中，不必要的步骤是_有错误或不妥的步骤。

19、第五节 验证机械能守恒定律,第四章 机械能和能源,内容索引,自主预习 预习新知 夯实基础,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,自主预习,1.会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度. 2.掌握利用自由落体运动验证机械能守恒定律的原理和方法. 3.设计另外一种能验证机械能守恒定律的实验方案.,一、实验目的,针对只有重力对物体做功的过程，比较物体重力势能的变化量与动能变化量，若满足 ，则说明机械能守恒.,二、实验原理,EpEk,(一)自由落体法验证机械能守恒 1.实验器材： 铁架台(带铁夹)、 、重物(带夹子)、 、复写。