3.3 新民主主义革命 教学设计

1、第20课新民主主义革命与中国共产党学习目标课程标准重点难点1.概述中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。2.列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。3.概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。1.把握中国共产党“一大”召开的背景，理解认识中国共产党诞生的影响。2.掌握国共第一次合作的背景，认识国民革命的高潮北伐战争的结果和影响。3.理解“工农武装割据”思想内涵，分析其。

2、2019年中考真题历史分项汇编专题10 新民主主义革命的开始考点50 新文化运动1（2019年湖北孝感）“新文化运动高举民主与科学的大旗，提倡民主，反对专制，提倡科学，反对愚昧，斗争锋芒直指传统礼教和孔孟儒学。”该材料揭示了新文化运动的A原因B性质C内容D影响2（2019年四川泸州）在中国古文中没有第三人称的女性代词。提倡白话文以后，刘半农勇于破旧立新，以一句话为例，创造了“她”字她说：“他来了，诚然很好；不过我们总要等她。”“她”字的创造反映了A洋务运动创办新式学堂B戊戌变法改革科举制度C辛亥革命传播民主共和D新文化运动。

3、新民主主义革命(第二课时),学习目标,内容索引,基础落实,壹,1.背景 (1)国民革命的失败使中国共产党认识到掌握武装力量的重要性。 (2) 打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。 (3) 确定了开展土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，决定发动秋收起义。 2.开辟：1927年10月，毛泽东创建了井冈山革命根据地，点燃了“工农武装割据”的星星之火。 3.根据地斗争 (1)土地革命：在根据地。

4、第第 10 课课 新民主主义革命的胜利新民主主义革命的胜利 学业达标 11946 年纪念十月革命二十九周年之际， 新华日报 、 解放日报的社论大篇幅度援用孙 中山的“奇功伟绩，真是世界革命史上前所未有，这个革命真是彻底的成功”等原话，尤其 孙中山“有俄国革命，世界人类便生出一个大希望”的言论出现于多篇文章。中国共产党的 这种做法，意在( ) A证明孙中山是真正的无产阶级革命者 B表达中国共产党争取利益的坚强信念 C为在国共谈判中争取更多的主动权 D解构和瓦解国民党政权的合法性基础 答案 D 解析 孙中山是资产阶级革命家，排除 A；B。

5、第第 8 课课 新民主主义革命的兴起新民主主义革命的兴起 学业达标 1毛泽东指出：“五四运动的杰出的历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态。” 这种“姿态”主要是指五四运动( ) A由中国共产党领导 B是一次社会主义革命 C受十月革命的影响 D具有彻底地反帝反封建的精神 答案 D 解析 五四运动标志着无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台，无产阶级在五四运动 中表现出了斗争的坚决性和彻底性，故选 D 项。当时中国共产党还没有成立，排除 A 项。五 四运动是新民主主义革命的开端，不是社会主义革命，排除 B 项。C 项是原因之。

6、2019年中考真题历史分项汇编专题10 新民主主义革命的开始考点50 新文化运动1（2019年湖北孝感）“新文化运动高举民主与科学的大旗，提倡民主，反对专制，提倡科学，反对愚昧，斗争锋芒直指传统礼教和孔孟儒学。”该材料揭示了新文化运动的A原因B性质C内容D影响【答案】C【解析】依据题干信息“新文化运动高举民主与科学的大旗，提倡民主，反对专制，提倡科学，反对愚味，斗争锋芒直指传统礼教和孔孟儒学。”可知，此内容反映的是新文化运动的内容。1915年，陈独秀、李大钊等进步知识分子高举“民主”“科学”两面大旗，以新青年杂志为主要。

7、第第 3 课课 新民主主义革命新民主主义革命(第一课时第一课时) 题组 1 五四运动和中国共产党的成立 1五四运动爆发的直接原因是( ) A工人阶级队伍迅速壮大 B北洋军阀政府腐败无能 C巴黎和会上中国外交的失败 D北京青年学生爱国热情高涨 答案 C 解析 五四运动爆发的直接原因是巴黎和会上英、美等国完全拒绝中国的正当要求，并将德 国在山东的权益转交给日本， C 项正确。 A 项是阶级基础； B。

8、第第 3 课课 新民主主义革命新民主主义革命(第二课时第二课时) 题组 1 “农村包围城市”道路的开辟 1下列选项中属于南昌起义重要意义的是( ) A纠正了陈独秀的右倾机会主义错误 B探索出“工农武装割据”理论 C建立了第一个农村革命根据地 D打响了武装反抗国民党反动派的第一枪 答案 D 解析 南昌起义是中国共产党在国民党叛变革命后进行的武装抗争， D 项正确。 A 项是在“八 七会议”上；B 。

9、2.1 2.1 新民主主义革命的胜利新民主主义革命的胜利 一选择题 题组一：近代中国探索复兴之路 鸦片战争以后，西方列强强迫中国签订了一系列不平等条约，侵占中国大片领土。中国 逐步成为半殖民地半封建社会，陷入内忧外患的黑暗境地。据此回答 1。

10、第第 10 课课 新民主主义革命的胜利新民主主义革命的胜利 课标要求 概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利 的伟大意义。 知识点一 内战的爆发 1重庆谈判 (1)原因 蒋介石为争取部署内战的时间，采取假和平真内战的策略。 中国共产党力图争取和平，制止内战。 (2)成果：1945 年 10 月 10 日，国共双方签署了双十协定 。 协定规定：坚决避免内战，召开政治协商会议，共商和平建国，实现政治民主化。 思维点拨 重庆谈判和双十协定的签署表明国民党承认了中国共产党的地位，使中国共产党关于和 平建国的主张为。

11、第第 14 课课 新民主主义革命的崛起新民主主义革命的崛起 学习目标 课程标准 重点难点 概述五四运动和中国共产 党成立的史实，认识其对 中国社会变革的影响。 1.通过分析五四运动的背景、 经过和意义来掌握五四运动的 基本史实。 2.掌握五四运动的精神， 分析五四运动对中国从旧民主主义 革命向新民主主义革命转变的作用。 3.把握中国共产党“一大”召开的背景， 理解认识中国共产 党诞生的影响。 4.掌握国共第一次合作的背景， 认识国民革命的高潮北 伐战争的结果和影响。 一、五四风雷 1导火线：1919 年，巴黎和会上中国外交的失败。 2。

12、第第 8 课课 新民主主义革命的兴起新民主主义革命的兴起 课标要求 1.概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。2.概 述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。 知识点一 五四运动 1导火线：巴黎和会上中国外交的失败。 2经过 (1)第一阶段：中心在北京，主力是学生。 (2)第二阶段：中心在上海，主力是工人。 3结果：初步胜利 (1)北洋军阀政府被迫释放被捕学生。 (2)罢免曹汝霖、陆宗舆、章宗祥的职务。 (3)参加巴黎和会的中国代表拒绝在“和约”上签字。 易错提醒 五四运。

13、2.1 新民主主义革命的胜利新民主主义革命的胜利 一、选择题 知识点一 悲怆的历程近代中国探索复兴之路 1.“这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的 最初的一步。”“这场战争”是( ) A.中英鸦片战争 B.第二次鸦片战争 C.虎门销烟 D.火烧圆明园 解析 鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，正确答案是 A。 答案 A 2.“半封建”或“半封建社会”是马克思和。

14、2.1 2.1 新民主主义革命的胜利新民主主义革命的胜利 一选择题 知识点一 近代中国探索复兴之路 1.回顾中国近代史，鸦片战争以后，中国沦为半殖民地半封建社会，中华民族陷 入积贫积弱任人宰割的黑暗境地。这一状况决定了中国人民必须完成的历史。

15、新民主主义革命的胜利,课标要求 概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。,内容索引,知识点一 内战的爆发,知识点二 人民解放战争的过程,课堂检测 达标训练 巩固反馈,知识点三 新民主主义革命的伟大胜利,壹,知识点一 内战的爆发,1.重庆谈判 (1)原因 蒋介石为争取部署内战的时间，采取假和平真内战的策略。 中国共产党力图争取和平，制止内战。 (2)成果：1945年10月10日，国共双方签署了 。 协定规定：坚决避免内战，召开政治协商会议，共商和平建国，实现政治民主化。,双十协定,历史叙述,答 案,。

16、第第 3 课课 新民主主义革命新民主主义革命(第一课时第一课时) 学习目标 课程标准 重点难点 概述五四运动和中国共产党 成立的史实， 认识其对中国社 会变革的影响。 1.五四运动的背景、经过和意义。 2.五四运动的精神，五四运动对中国从旧民主主义革命 向新民主主义革命转变的作用。 3.中国共产党“一大”召开的背景以及中国共产党诞生 的影响。 4.国共第一次合作的背景，国民革命的高潮北伐战 争的结。

17、课时课时 1 1 新民主主义革命的胜利新民主主义革命的胜利 课标要求 了解近代中国探索复兴之路； 了解新民主主义革命的历程， 掌握新民主主义革命 的性质和特点；掌握新中国成立的重大意义；理解中国选择社会主义道路的必然性。 一、悲怆的历程近代中国探索复兴之路 1.中国逐步成为半殖民地半封建社会 (1)古代中国的辉煌 中华民族具有五千多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化。 (2)近代中国。

18、新民主主义革命(第一课时),学习目标,内容索引,基础落实,壹,1.五四运动 (1)导火线：1919年初，巴黎和会中国外交失败。 (2)过程,工人阶级,一、五四运动和中国共产党的成立,北京,上海,答 案,(3)结果 北洋政府被迫释放被捕学生，罢免亲日卖国贼的职务。 中国外交代表团拒绝在和约上签字。 (4)性质：是广大人民群众直接参与的、毫不妥协的 的革命运动。 (5)影响：标志着中国 。

19、,三 新民主主义革命,专题三,1919,1921,1924,1926 .1927,1945,1928,1934,1936 1937,1935,五四运动,中共成立,国民党一大,北伐,南昌起义,井冈山时期,长征,遵义会议,国民大革命,土地革命,全面抗战,1946,1949,解放战争,新民主主义时间轴,一,二,三,四,五四运动,中共成立,国民大革命,土地革命,目。

20、三三 新民主主义革命新民主主义革命 教材分析教材分析 课程标准要求“慨述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影“慨述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影 响。慨述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大响。慨述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大 意义。 ”意义。 ” 教材主要从五个方面介绍了我。