3.3.1盐类的水解ppt课件1

1、,第1课时 盐类水解的实质与规律,专题3 第三单元 盐类的水解,核心素养发展目标 HEXINSUYANGFAZHANMUBIAO,1.变化观念与平衡思想：认识盐类水解有一定限度，理解盐类水解的概念，能正确书写盐类水解的离子方程式和化学方程式。 2.证据推理与模型认知：通过实验分析、推理等方法认识盐类水解的实质、掌握盐溶液呈现酸、碱性的原因和规律，能根据盐的组成判断溶液的酸、碱性。,新知导学 启迪思维 探究规律,达标检测 检测评价 达标过关,内容索引 NEIRONGSUOYIN,01,新知导学,1.探究盐溶液的酸碱性 通过实验测定室温时下列0.1 molL1盐溶液的pH，填。

2、第三章 水溶液中的离子平衡,第三节 盐类的水解,水呈中性，是因为水中的H+的浓度与OH-的浓度相等； 酸呈酸性，是因为酸能够电离出H+而使溶液中的H+的浓度大于OH-的浓度； 碱呈碱性，则是由于碱能够电离出OH-而使溶液中的OH-的浓度大于H+的浓度的缘故。,【知识回顾】,思考：那盐溶液的酸碱性如何呢，是否一定是呈中性呢？,根据形成盐的酸、碱的强弱来分，盐可以分成哪几类？,酸 + 碱 = 盐 + 水 （中和反应）,酸,强酸,弱酸,弱碱,强碱,碱,生成的盐,1、强酸强碱盐,2、强酸弱碱盐,3、强碱弱酸盐,4、弱酸弱碱盐,NaCl、 K2SO4,FeCl3、NH4Cl,CH3COO。

3、老师： MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第三节盐类的水解 第三章 水溶液中的离子平衡 人 教 版 高 中 化 学 选 修 4 （ 高 二 ） 学习目标 1、认识盐类水解的原理，能正确书写盐类水解的离子方程式。 3、理解盐类水解的实质，能根据盐的组成判断盐溶液的酸、碱性。 2、了解盐溶液呈酸、碱性的原因，掌握盐溶液呈酸、碱性的规律。 被蜂蜇伤后，皮肤局部出现显著的烧灼感或痛。

4、第1课时 盐类水解的实质与规律,第三章 第三节,学习目标定位 1.通过实验归纳盐溶液的酸碱性与其类型之间的关系，进一步探究盐溶液呈现不同酸碱性的原因，总结其规律。 2.熟练掌握盐类水解的表示方法水解离子方程式的书写。,一 盐类水解,达标检测 提升技能,二 盐类水解离子方程式的书写,内容索引,一 盐类水解,1.水的电离与溶液的酸碱性 (1)在水中加入酸(或碱)，溶液中c(H)或c(OH)增大，水的电离平衡向 方向移动。 (2)溶液呈酸碱性的根本原因是 。溶液呈中性是因为_，呈酸性是因为 ，呈碱性是因为 。,逆反应,c(H)c(OH),c(H),新知导学,c(OH),c。

5、第第2课时课时 影响影响盐类水解的主要因素盐类水解的主要因素及盐类及盐类水解的应用水解的应用 学习目标学习目标 1. 会分析外界条件对盐类水解平衡的影响。会分析外界条件对盐类水解平衡的影响。 2. 了解盐类水解在生产生活化学实验科了解盐类水。

6、第2课时 影响盐类水解的主要因素及盐类水解的应用 第三章 水溶液中的离子反应与平衡 第三节 盐类的水解 用纯碱溶液清洗油污时，加热可以增强其去污力，这是为什么 情境思考情境思考 学习目标学习目标 1 认识影响盐类水解的主要因素。 2了解外界。

7、第 三 节 盐类的水解 第 1 课时 盐类的水解 生活中常用的盐除生活中常用的盐除NaCl外，还有谷氨酸钠味精和外，还有谷氨酸钠味精和 Na2CO3 NaHCO3等。等。 NaCl和谷氨酸钠主要用于食品和谷氨酸钠主要用于食品 调味，而调味，。

8、START 第三章 水溶液中的离子反应与平衡 第三节 盐类的水解 第第1 1课时课时 盐类的水解盐类的水解 联想质疑 酸的水溶液显酸性，碱的水溶液显碱性，那么酸和碱发生中和反应生成的盐 溶液显什么性呢 Na2CO3俗称纯碱 Na2CO3溶液。