3.2.1 基因的自由组合定律 课时作业含答案

第第 17 讲讲 基因的自由组合定律基因的自由组合定律 1如果已知子代基因型及比例为 1YYRR1YYrr1YyRR1Yyrr2YYRr2YyRr, 并且也知道上述结果是按自 由组合定律产生的。那么亲本的基因型是( ) AYYRRYYRr BYYRrYyRr CYyRrYyRr DYyRRYyRr

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1、第第 17 讲讲 基因的自由组合定律基因的自由组合定律 1如果已知子代基因型及比例为 1YYRR1YYrr1YyRR1Yyrr2YYRr2YyRr, 并且也知道上述结果是按自 由组合定律产生的。那么亲本的基因型是( ) AYYRRYYRr BYYRrYyRr CYyRrYyRr DYyRRYyRr 解析 单独研究每一对基因的遗传情况,子代中 YYYy(112)(11 2) 11, 说明亲本的基因型为 YYYy; 同理子代中 RRRrrr (11) (22)(11)121,说明亲本的基因型为 RrRr。综上可知亲本的 基因型为 YYRrYyRr,B 正确。 答案 B 2灰兔和白兔杂交,F1全是灰兔,F1雌雄个体相互交配,F2中有灰兔、黑兔和 白兔。

2、第8课时基因的自由组合定律的解题思路及应用1正常情况下,基因型为aaBBCCDd的个体产生的雌配子种类最多有()A6种B2种C8种D4种解析基因型为aaBBCCDd的个体,只能产生aBCD和aBCd两种雌配子。答案B2某同学用豌豆进行测交实验,得到4种表现型的后代,数量分别是85、92、89、83,则这株豌豆的基因型不可能是()ADdYYRRBddYyRrCDdYyrrDDDYyRr解析豌豆测交后代四种表现型的比例为1111,说明该豌豆减数分裂能产生四种比例相同的配子,B、C、D项都可产生四种比例相同的配子,A项只可产生两种配子,A项符合题意。答案A3基因型为YyRr(两对基因独立遗传)。

3、对自由组合现象解释的验证和自由组合定律对自由组合现象解释的验证和自由组合定律 A 组 基础对点练 题组一 对自由组合现象解释的验证和自由组合定律 12019 河北正定中学月考下列有关自由组合定律实质的叙述,正确的是 A控制不同性状的遗传因子。

4、第3课时性别决定和伴性遗传(时间:30分钟满分:50分)【运用概念】1.果蝇的体细胞中有4对染色体,其体细胞的染色体组成可表示为()A.3X或3Y B.6X或6YC.6XX或6YY D.6XX或6XY解析果蝇体细胞中4对染色体,3对常染色体,一对性染色体,雌性果蝇具有两条同型性染色体,雄性果蝇具有两条异型性染色体,因此可表示为6XX(雌性)或6XY(雄性)。答案D2.某男性色盲,他的一个次级精母细胞处于着丝点刚分开时,此时细胞可能存在()A.两个Y,两个色盲基因B.两个X,两个色盲基因C.一个X、一个Y,一个色盲基因D.一个Y,没有色盲基因解析男性色盲(Xb。

5、第2课时基因的自由组合定律的解题思路及应用【运用概念】1.正常情况下,基因型为aaBBCCDd的个体产生的雌配子种类最多有()A.6种 B.2种 C.8种 D.4种解析基因型为aaBBCCDd的个体,只能产生aBCD和aBCd两种雌配子。答案B2.某同学用豌豆进行测交实验,得到4种表现型的后代,数量分别是85、92、89、83,则这株豌豆的基因型不可能是()A.DdYYRR B.ddYyRrC.DdYyrr D.DDYyRr解析豌豆测交后代四种表现型的比例为1111,说明该豌豆减数分裂能产生四种比例相同的配子,B、C、D项都可产生四种比例相同的配子,A项只可产生两种配子,A项符合题意。答案A。

6、第二节基因的自由组合定律第1课时基因的自由组合定律对点训练题组一两对相对性状的杂交实验1.孟德尔通过做两对相对性状的杂交实验,发现了自由组合定律。他选用纯合黄色圆粒豌豆种子和纯合绿色皱粒豌豆种子为亲本杂交得到F1,F1种子全为黄色圆粒。F1自交得到F2,F2种子有4种表现型:黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒,其比例为9331。有关该实验说法不正确的是()A.实验中黄色和绿色、圆粒和皱粒的遗传均符合分离定律B.F2出现了不同于亲本的性状组合C.F2黄色皱粒种子中纯合子占D.F2中杂合黄色圆粒种子占答案C解析根据两对相对性状的。

7、第二节基因的自由组合定律第1课时基因的自由组合定律【运用概念】1.孟德尔用豌豆做两对相对性状的遗传实验不必考虑的是()A.亲本双方都必须是纯合子B.两对相对性状各自要有显隐性关系C.对母本去雄,授以父本花粉D.显性亲本作父本,隐性亲本作母本解析做两对相对性状的遗传实验时,要求是纯合亲本杂交;两对相对性状中每一对相对性状的遗传都遵循基因分离定律,即两对相对性状各自有显隐性关系;以豌豆为实验材料,为避免自然条件下的自花传粉,要对母本去雄,授以父本的花粉;由于不管是正交还是反交,结果都一样,故不需考虑显性亲本作。

8、第二节基因的自由组合定律第1课时基因的自由组合定律学习目标1.分析两对相对性状的杂交实验过程。2.阐明对自由组合现象的解释。3.简述对自由组合现象解释的验证过程,并说出自由组合定律的内容。4.孟德尔自由组合定律的应用。一、2对相对性状的杂交实验1.过程与结果P黄色圆粒绿色皱粒F1黄色圆粒F22.分析(1)性状的显隐性(2)相对性状的分离比3.结论:豌豆粒色和粒形的遗传都遵循基因的分离定律。例1下列有关孟德尔的两对相对性状的豌豆杂交实验的叙述,错误的是()A.F1自交后,F2出现绿圆和黄皱两种新性状组合B.对每一对性状进行分析,分离比。

9、第7课时基因的自由组合定律1按照孟德尔的理论,基因型为YYRr的个体产生的配子种类及比例是()AYRYr11BYRyr11CRr11DYRr211解析YYRr的个体产生配子时,Y、Y分离,R、r分离,Y与R(r)自由组合,所以产生的配子种类及比例为YRYr11。答案A2下列有关孟德尔对自由组合现象的解释错误的是()AF1产生配子时,成对的遗传因子自由组合BF1能产生YR、Yr、yR、yr四种配子 C成对的遗传因子的分离与不成对的遗传因子的自由组合是彼此独立的D受精时,雌雄配子随机结合解析F1产生配子时,成对的遗传因子分离,发生自由组合的是不成对的遗传因子。答案A3孟德尔两。

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