2022无锡七年级数学上

1、2.3有理数的乘法有理数的乘法1 问题导入 问题问题1：有理数有理数的的加法可以分为哪加法可以分为哪几种几种情况呢情况呢 同号两数相加正数正数负数负数同号两数相加正数正数负数负数 异号两数相加正数负数异号两数相加正数负数 零与有理数相加零与。

2、2.5.12.5.1有理数的乘方有理数的乘方 浙教版浙教版 七年级上册七年级上册 教学目标 教学目标：教学目标： 在现实背景中，理解有理数乘方的意义，掌握有理数乘方的运算。在现实背景中，理解有理数乘方的意义，掌握有理数乘方的运算。 培养学生。

3、3.33.3立方根立方根 浙教版浙教版 七年级上册七年级上册 教学目标 教学目标：教学目标： 1.了解立方根的概念，会表示一个数的立方根了解立方根的概念，会表示一个数的立方根. 2.会求数的立方根，体会立方与开立方运算的互逆性会求数的立方根。

4、2.1有理数的加法有理数的加法2 情景导入 有有一次，老师要学生一次，老师要学生计算计算12399100 ，年年仅仅9岁的岁的高斯马上走上讲台，在黑板上迅速写下：高斯马上走上讲台，在黑板上迅速写下：123991005050，老，老师和同学们。

5、七年级七年级上册上册期中测试与评价期中测试与评价B 卷卷 七年级上册期中测试与评价主要内容：有理数整式的加减 一选择题：本大题共一选择题：本大题共 10 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 30 分分 15 的倒数是 A5 B5 C。

6、七年级七年级上册上册期末测试期末测试与评价与评价B 卷卷 七年级上册主要内容：有理数整式的加减一元一次方程几何图形初步 一选择题一选择题：本大题：本大题共共 10 小题，每小题小题，每小题 3 分分，共，共 30 分分 12 的相反数是 A。

7、第二章第二章 有理数及其运算有理数及其运算 2.2 数数 轴轴 知识清单 一了解数轴的概念及其三个要素，会画数轴；重点 二理解数轴上的点和有理数的对应关系，会利用数轴比较有理数的大小. 难点 问题：在一条东西向的马路上，有一个汽车站牌，汽车。

8、第三章 代数式 3.5 去括号 1.1.经历探索去括号法则的过程，感受代数式在去括号前后的变化；经历探索去括号法则的过程，感受代数式在去括号前后的变化； 2.2.理解去括号法则的依据，会用去括号法则进行简单的运算理解去括号法则的依据，会用去。

9、2.1整式基础题1用代数式表示：y与x的和的 ABCD2下列各组的两个式子是同类项的一组是 Ax和yB3和Ca2b3和a2b3cDx2y和xy23一批电脑进价为a元，提价25后出售，则售价为 Aa125Ba125Ca25Da254在代数式x。

10、七年级七年级上册上册期中测试与评价期中测试与评价A 卷卷 七年级上册期中测试与评价主要内容：有理数整式的加减 一选择题：本大题共一选择题：本大题共 10 小题，每小题小题，每小题 3 分，共分，共 30 分分 12 的相反数是 A.2 B.。

11、七年级七年级上册上册期末测试期末测试与评价与评价A 卷卷 七年级上册主要内容：有理数整式的加减一元一次方程几何图形初步 一选择题一选择题：本大题：本大题共共 10 小题，每小题小题，每小题 3 分分，共，共 30 分分 1下面说法中正确的是。

12、1.1 正数和负数（1）教学目标1， 整理前两个学段学过的整数、分数（包括小数）的知识，掌握正数和负数的概念；2， 能区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数；3， 体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。教学难点正确区分两种不同意义的量。知识重点两种相反意义的量教学过程（师生活动）设计理念设置情境引入课题上课开始时，教师应通过具体的例子，简要说明在前两个学段我们已经学过的数，并由此请学生思考：生活中仅有这些“以前学过的数”够用了吗？下面的例子仅供参考 师：今天我们已经是七年。

13、4 整式的加减整式的加减 第第1课时课时 合并同类项合并同类项 第三章 整式及其加减 学习目标学习目标 1.1.在具体情境中感受合并同类项的必要性，理解合并同类在具体情境中感受合并同类项的必要性，理解合并同类项法则所依据的运算律项法则所依据。

14、 20222023 学年人教版七年级上册数学期中复习试卷学年人教版七年级上册数学期中复习试卷 一选择题共一选择题共 12 小题，满分小题，满分 24 分，每小题分，每小题 2 分分 1如图，点 O 为数轴原点，则数轴上表示互为相反数的点是 。

15、快速记忆 看谁算的快 看谁算的快 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 。

16、2.1有理数的加法有理数的加法1 问题导入 同学们会做吗同学们会做吗 162 2 74 340 4 02 13 0 同学们还同学们还会做吗会做吗 272 325 小学整数的加减小学整数的加减 425 已有已有的知识不足以解决问题，需要进一步。

17、3.23.2 实数实数 浙教版浙教版 七年级上册七年级上册 教学目标 教学目标：教学目标： 1. 从感性上认可无理数的存在，并通过探索说出无理数的特征，弄清有理从感性上认可无理数的存在，并通过探索说出无理数的特征，弄清有理数与无理数的本质区。

18、人教人教版版七七年级年级数学数学上册知识点整理完整版上册知识点整理完整版 第一章第一章 有理数有理数 一正数和负数 一正数：大于 0 的数。 二0 的意义 10 既不是正数，也不是负数，0 是正数和负数的分界。 20不仅表示没有，还可以表示。

19、 目 录 第1.1节 有理数的意义1 第1.2节 数轴与相反数7 第1.3节 绝对值13 第1.4节 有理数的加减法20 第1.5节 有理数的乘除27 第1.6节 有理数的乘方及混合运算34 第1.7节 科学记数法与近似数41 第2.1节 。

20、 目 录 第1.1节 有理数的意义1 第1.2节 数轴与相反数5 第1.3节 绝对值9 第1.4节 有理数的加减法13 第1.5节 有理数的乘除18 第1.6节 有理数的乘方及混合运算23 第1.7节 科学记数法与近似数28 第2.1节 整。