2022年新苏教版三年级上册科学固体和液体课件

1、5 盐和糖的溶解 溶解与分离 一、新课导入 食盐 白糖 食盐和白糖都能溶解在水中，那么，一杯水中究竟能溶解多少 食盐或白糖呢？ 水是怎样结成冰的？水结冰的过程中发生了哪些变化？ 二、新知讲解 墨水醋洗衣粉 说一说能够溶解在水中的物质 二、新知讲解 50毫升水能溶解多少食盐 1.试一试50毫升水能溶解多少食盐？ 工具与材料：食盐、烧杯、量筒、玻璃杯、胶头滴管、小勺、水。 食盐的溶解 二、新知讲解。

2、 1.31.3 热空气和冷空气热空气和冷空气 一选择题一选择题 1暖气片应该安装在 。 A墙壁上方 B墙壁下方 C墙壁中间位置 2把暖气片安装在房间低处的主要原因是 。 A美观 B安全 C有利于房间变暖 3冬天,厨房里烟雾弥漫,这些烟雾总是。

3、 答案第 1 页，共 4 页 17 运动和呼吸运动和呼吸 一选择题一选择题 1我们在完成实验比较我们吸进的空气和呼出的气体有什么不同时，发现 。 A收集空气，倒入澄清石灰水，摇晃一下，澄清石灰水变浑浊 B收集呼出的气体，倒入澄清石灰水，摇晃。

4、,运动和呼吸,学习目标,【教学目标】 1.认识到运动对呼吸的影响，并能够掌握测量呼吸次数的方法 2.了解肺活量的定义，动手操作测量自己的肺活量 3.掌握保护呼吸器官的方法 4.提高自我保护的意识 【教学重、难点】 1.认识到运动对呼吸的影响，并能够掌握测量呼吸次数的方法 2.掌握保护呼吸器官的方法 3.了解肺活量的定义，动手操作测量自己的肺活量。,新课导入,问题：同学们，你们有没有观察过，在体育课上运动之后，你们的呼吸有什么变化？,运动之后，我们的呼吸会变快，甚至会气喘吁吁。,新课导入,问题：那我们怎么样才能准确确定呼吸的快。

5、点击输入标题 9.认识液体 第三单元 固体和液体 找一找途中哪些是液体，为什么称它们为液体 ？ 汗水、针筒中的药水、池塘水、雨点、小狗的 尿液、汽油、牛奶、调料等都属于液体。 它们都会流动，没有确定的形状。 它们是液 体吗？为什么 ？ 飘动的烟、流动的沙都不是液体，虽然它们都 会流动，但是烟和沙子的颗粒都具有确定的形 状、质量和体积，它们属于固体。 观察、比较不同液体的性 质。 性 质 液。

6、 3.103.10 固体的混合与分离固体的混合与分离 一选择题一选择题 120 毫升小石子和 20 毫升沙子混合后占据的空间为 。 A小于 40 毫升 B大于 40 毫升 C等于 40 毫升 2固体混合前后会发生变化的是 。 A体积 B质量。

7、 答案第 1 页，共 5 页 10 固体的混合与分离固体的混合与分离 一选择题一选择题 1固体混合前后会发生变化的是 。 A体积 B质量 C形状 2固体混合后占据的空间比混合前 。 A小 B大 C不变 350 克小米和 50 克大豆混合后，。

8、CONTENTS 橡皮、课本能直接放在课桌上，墨水为什么要装在瓶 子里才能放在课桌上呢？ 像水、牛奶、醋这样的物体属于液体； 像石头、木块、螺母这样的物体属于固体； 像空气这样的物体属于气体。 把水倒进不同的容器，水就呈现不同的形状。通过观察比较发现 ，水没有固定形状，能流动，其它液体如牛奶、醋等也是这样， 没有固定形状，能流动，液体的形状取决于容器的形状。 摸一摸、捏一捏木块、螺母等物品，观。

9、3.93.9 认识液体认识液体 一选择题一选择题 1固体和液体共同的特点是 。 A有确定的形状体积和质量 B有确定的形状和体积 C有确定的体积和质量 2下列物体中是液体的是 。 A双面胶 B透明胶 C胶水 3测量液体体积的工具是 。 A天平。

10、第4单元 物体的形态 4.1 4.1 固体液体和气体固体液体和气体 科学科学概念目标概念目标 1知道固体液体和气体的概念，能区分固体，液体和气体。 2知道固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。 3知道液体的表面在静止时一般会保持水平。。

11、 8 认识固体认识固体 一选择题一选择题 1下列物体中，不是固体的是 。 A沙子 B牛奶 C木块 2相同体积的固体中，质量最大的是 。 A棉花 B铁块 C石头 3下列不是固体的是 。 A黑板 B香油 C面粉 4下列物品不是固体的是 。 A牙。

12、9 9 固体液体和气体固体液体和气体 一填空题一填空题 1.气体的主要性质是: 确定的形状,具有 , 被压缩。 2.我们身边的物体 ,它们 ,但彼此又有很多共同之处。 3.像水和牛奶一样,有一定的质量和体积,没有确定的形状,具有流动性的物体。

13、CONTENTS 乌鸦喝水的故事中，乌鸦往瓶内放了石子后喝到 了水。这是为什么呢? 实验1 取一大一小两个杯子，把小 杯放到空水槽里，取一大杯 水，这时往小杯里倒水，水 满了，继续倒，水会流出来 ，说明水占据了小杯的空间 。 液体能占据空间 。 实验2 设计对比实验，两个大小相同的杯子，第一次实验把装 满水的杯子里的水倒入另一个空杯子，这时空杯子正好 满，第二次实验把装满水的杯子里的水倒入空杯前，。

14、固体液体的体积和质量教学设计固体液体的体积和质量教学设计 教材分析教材分析 固体液体的体积和质量是青岛版五四学制三年级上册物体的形态第二单 元的第一课时。本课内容主要对应小学科学课程标准物质世界的内容物质一般有三种 状态： 固态液态和气态。。

15、6.固体液体和气体 青岛版小学科学 三年级上配套课件 五四学制 活动过程 橡皮课本能直接放在课桌上，墨水为什么要橡皮课本能直接放在课桌上，墨水为什么要 装在瓶子里才能放在桌子上呢装在瓶子里才能放在桌子上呢 活动准备 教师准备教师准备：木块螺。

16、15 15 固体液体的体积和质量固体液体的体积和质量 乌鸦喝水乌鸦喝水 瓶口很高，瓶内的水很少，开始乌鸦喝不到水，后 来聪明的乌鸦往瓶内放小石块，水慢慢升高，乌鸦 就喝到水了。 这是为什么呢 活动一：探究液体固体是否占据空间活动一：探究液体。

17、7.固体液体的体积和质量 青岛版小学科学 三年级上配套课件 五四学制 导入新课 瓶口很高，瓶内的水很少， 开始乌鸦喝不到水，后来聪明的 乌鸦往瓶内放小石块，水慢慢升 高，乌鸦就喝到水了。 这是为什么呢这是为什么呢 活动准备 教师准备教师准备。

18、第三单元第三单元 固体和液体固体和液体 一、填空题（每空一、填空题（每空 1.51.5 分，共分，共 2121 分）分） 1. 研究固体的性质， 可以从( )、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 四个方面进行比较。 2. 液体没有固定的（ ），但有确定的（ ）和（ ） 。 3. 将混合物分离我们常采用的方法有（ ）、（ ）、（ ）等。 4. 固体混合前后质量（ ），占据空间。

19、 第三单元第三单元 固体和液体固体和液体 一选择题一选择题 1像盐白砂糖均匀分散在水中的现象我们称作。 A溶化 B溶解 C消失 2量筒上的单位是，用符合mL表示。 A毫升 B厘米 C尺 3下列液体中黏稠度排在第一的是 A牛奶 B水 C蜂蜜 。

20、 答案第 1 页，共 4 页 第三单元第三单元 固体和液体固体和液体 一选择题一选择题 1下列关于食盐的描述错误的是。 A食盐有体积 B食盐没有形状 C食盐有质量 2小小同学用水平仪测量窗台是否水平时，水平仪内的气泡稳定后，位置如图，则窗台。