小学科学植物的无性繁殖

植物的考察植物的考察怎样识别油松和圆柏项目油松圆柏茎常绿乔木常绿乔木叶叶二针一束叶很短,新树上叶为刺形,常为三枚轮生,老树上叶为鳞形,壮龄树植物标本制作一、目的要求初步掌握采集植物标本和制作腊叶标本的方法。压榨和干燥处理的目的:是在短时间内使植物体内的水分被纸吸尽和蒸发掉,使标本能长期保存,不致霉烂

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1、苏教版小学科学二年级下册 第一单元 它们是用什么做的,shn q de xn ci lio,听 故 事,tng g sh,一只聪明的小鸡,y zh cng mng de xio j,听 故 事,tng g sh,听 故 事,tng g sh,学 习 使 用 塑 料 滴 管,xu x sh yng s lio d gun,zi h y shng gn shu d 在 荷 叶 上 滚 水 滴,zi h y shng gn shu d 在 荷 叶 上 滚 水 滴,听 故 事,tng g sh,蜡 烛 黑 灰 上 滚 水 滴,l zh hi hu s。

2、苏教版小学科学二年级下册 第一单元 它们是用什么做的,rn shi chng jin ci lio,bin rn zh xi w pn ,n zho ci lio bng t men fn fn li 辨 认 这 些 物 品,按 照 材 料 帮 它 们 分 分 类,gun ch wn j di h wn j ,shu shu t men fn bi sh yng shn me 观 察 文 具 袋 和 文 具,说 说 它 们 分 别 是 用 什 么 ci lio zu de 材 料 做 的?,n zhn bi xun z shn me ci li&。

3、,珍惜水资源,学习目标,【教学目标】 1.认识水的用途以及重要性 2.通过动手操作,明白水资源的有限性和供不应求 3.了解导致用水量增加的客观因素 4.知道生产和生活中节约用水的方法 【教学重、难点】 1.认识水的用途以及重要性 2.通过动手操作,明白水资源的有限性和供不应求 3.了解导致用水量增加的客观因素,情景导入,在上课之前,首先给大家展示几张照片,情景导入,请同学们看完照片之后,告诉老师,你们看到了什么?我们应该怎么做?,珍 惜 水 资 源,水的用途,问题:请同学们说说水有哪些用途?,生活用水 植物、动物等的生存 航海,缺水的。

4、,运动和呼吸,学习目标,【教学目标】 1.认识到运动对呼吸的影响,并能够掌握测量呼吸次数的方法 2.了解肺活量的定义,动手操作测量自己的肺活量 3.掌握保护呼吸器官的方法 4.提高自我保护的意识 【教学重、难点】 1.认识到运动对呼吸的影响,并能够掌握测量呼吸次数的方法 2.掌握保护呼吸器官的方法 3.了解肺活量的定义,动手操作测量自己的肺活量。,新课导入,问题:同学们,你们有没有观察过,在体育课上运动之后,你们的呼吸有什么变化?,运动之后,我们的呼吸会变快,甚至会气喘吁吁。,新课导入,问题:那我们怎么样才能准确确定呼吸的快。

5、,食物的旅行,学习目标,【教学目标】 1.认识人体的消化器官及其作用,了解食物的消化过程; 2.通过实验操作,模拟食物在消化器官里的运动,知道消化道运送食物的方式是蠕动; 3.知道消化器官的保健知识。 【教学重、难点】 1.认识人体的消化器官及其作用,了解食物的消化过程; 2. 知道消化器官的保健知识。 3.通过实验操作,模拟食物在消化器官里的运动,知道消化道运送食物的方式是蠕动。,新课导入,同学们,今天早饭,你们吃了什么啊?,新课导入,问题:接下来,请同学们思考一下,早上我们吃的食物到哪儿去了?,胃、小肠?。,究竟食物到。

6、,人的呼吸,学习目标,【教学目标】 1.认识呼吸器官并了解它们的作用 2.通过实验操作,了解吸入气体与呼出气体之间的区别 3.了解空气中氧气、二氧化碳气体动态平衡的原因 【教学重、难点】 1.认识呼吸器官并了解它们的作用 2.通过实验操作,了解吸入气体与呼出气体之间的区别 3.了解空气中氧气、二氧化碳气体动态平衡的原因,情景导入,游戏一,将食指放在鼻前,深呼吸。 问题:请同学们说说有什么发现,有什么感觉?,把食指放在鼻前,会感觉到一股热气喷出来。,情景导入,游戏二,将两手放在胸下方,深呼吸。 问题:请同学们说说有什么发现,有。

7、,海 洋,学习目标,【教学目标】 1.认识海洋和海水的特点 2.了解海水发苦发咸的原因 3.通过制作简易海水淡化装置,体验海水淡化的简易方法 4.认识到海洋是“人类的资源宝库”。 【教学重、难点】 1.了解海水发苦发咸的原因 2.认识到海洋是“人类的资源宝库” 3.通过制作简易海水淡化装置,体验海水淡化的简易方法,情景导入,在上课之前,首先给大家展示几张漂亮的照片,情景导入,请同学们看完照片之后,告诉老师,这是哪里的照片?,海洋、海底世界,海 洋,问题:请同学们说说你对海洋的了解?,海水是咸的; 海洋面积很大; 海洋有潮涨潮落,海 。

8、,地 下 水,学习目标,【教学目标】 1.认识到水的另一种存在形式地下水 2.通过实验操作,知道地下水在地表的表现形态和形成原因。 3.通过阅读示意图,了解地下水的成因、 储量、 储存区域, 知道降雨是地下水主要来源。 4.认识到水资源的重要性,能够自觉节约水资源。 【教学重、难点】 1.通过实验操作,知道地下水在地表的表现形态和形成原因。 2.认识到水资源的重要性,能够自觉节约水资源。 3.通过阅读示意图,了解地下水的成因、 储量、 储存区域,知道降雨是地下水主要来源。,复习导入,同学们,在上节课,我们学习了河流与湖泊等淡水资。

9、,食物与营养,学习目标,【教学目标】 1.能够给我们常吃的食物分类; 2.明白营养素的定义,并知道各营养素的作用; 3.掌握检测食物中营养成分的方法; 4.能够均衡饮食,为自己设计一份科学食谱。 【教学重、难点】 1.明白营养素的定义,并知道各营养素的作用; 2.能够均衡饮食,为自己设计一份科学食谱。 3.掌握检测食物中营养成分的方法。,新课导入,问题:同学们,你们能够给我们常吃的食物分类吗?请同学们将图片中的食物分为四类。,新课导入,粮食类:白馒头、面包 果蔬类:西红柿、蔬菜 肉制品:猪肉、鱼肉、鸡肉、牛肉 蛋制品:鸡蛋,问。

10、苏教版三年级上册科学教学设计2019年9月第一单元 认识空气空气占据空间吗【教学目标】1.以粉笔、水为例,引发学生对物体会占据空间的思考。2.通过三个不同的实验,证明空气占据空间。3.能从具体现象中提出问题,作出猜想,并依据证据,概括空气占据空间的性质。4.在玩注射器的活动中,认识空气可以被压缩,压缩空气有弹性。5.能够列举压缩空气在生产生活中应用的实例。【教学重点】通过一系列的实验和操作,知道空气占据空间,明白空气可以被压缩,压缩空气有弹性。【教学难点】通过实验操作,观察实验现象,知道空气有占据空间,可以被压。

11、1、身边的工具30教学目标:科学知识目标:知道做事情一般要使用一些工具,了解生活中的常用的工具。科学探究目标:1、能找出一种把一张纸分成两张的工具。2、能与其他同学共同研究,教室里的工具。情感态度与价值观目标:能说明自己在做同一件事情时,使用与不使用工具的体会。教学重点:了解自己生活环境中的常用的工具。教学准备:开瓶器、钳子、剪刀、铁丝、未打开盖的瓶子、白纸、投影仪、绳子、布条或纸条、各种工具的图片资料等。教学过程:一、引入活动师:人的身体不如大象强壮,力量不如牛马强大,牙齿不如猛虎雄狮锋利 但人的智。

12、苏教版二年级上册科学教学设计2019年9月第一单元 关心天气今天天气怎么样【教学目标】1认识不同的天气现象,会用简单的符号表示天气。2会从不同的维度描述今天的天气,知道天气预报中的气象要素。【教学重点】认识常见的气象符号。【教学难点】分析天气预报中的气象要素。【教学准备】教师材料PPT。学生材料每组天气符号设计卡片若干、天气符号卡1套。【教学时间】1课时【教学过程】一、导入新课1(带领学生到室外)同学们,你觉得今天天气怎么样啊?你能用恰当的词描述今天的天气吗?(引导学生从感官入手,描述他们看到的:云朵、太阳等。

13、2018-2019学年度小学二年级下册科学教学计划班级 教师 日期 学生情况分析本班学生经过一年半的正规学习,已经进一步认识了科学这门学科,大多数学生对科学这门学科产生了比较浓厚的兴趣,知道在科学课上认真听讲,能够和同伴合作进行实验操作,掌握了科学教材的一些基本知识,如天气方面的知识、太阳月亮星星方面的知识、力和光方面的知识等等。具备了一定的动手能力。不过,仍有少部分同学上课不能安静的听老师讲课,也不喜欢和同伴合作交流,学习态度不端正,因此科学的基本知识和基本能力掌握都不太理想。在本学期的教学中,教师要对这。

14、课 题1、认识常见的材料课时日期教学目标1、通过观察教室或家里的物品,能识别出身边常见物品是由哪种材料制成的,初步认识常见材料。2、举例说出常见材料玻璃、陶瓷、石材、布料、木材、纸张、金属等等,能观察并描述常见材料的基本特点。3、认识到一种物品可以由一种或多种不同的材料组成,因此我们的生活才如此方便。4、愿意与同学合作观察,相互交流。教学重点引导学生观察各种各样的物品,初步认识生活中常见的材料,了解这些材料的基本特点。教学难点在认识各种材料的基础上学会辨认材料,了解常见材料的基本特点和作用。教学准备一。

15、植物标本制作,一、目的要求,初步掌握采集植物标本和制作腊叶标本的方法。 压榨和干燥处理的目的:是在短时间内使植物体内的水分被纸吸尽和蒸发掉,使标本能长期保存,不致霉烂。,二、用具 采集箱(或塑料袋),标本夹,枝剪,掘根铲,绳子,号牌,标签,容易吸水的纸(草纸或旧报纸),台纸,盖纸,镊子,铅笔。,一、植物标本 通过采集、经过整理、保持植物原形的标本。草本植物,应该采集根、茎、叶、花或果实尽可能齐全的植株作标本。木本植物,应该采集长有叶、花或果实的枝条作标本。制作植物标本要耐心细致,注意完整美观。还要给标。

16、植物 的考察植物 的考察怎样识别油松和圆柏项 目 油松 圆 柏茎 常 绿乔 木 常 绿乔 木叶 叶二 针 一束 叶很短,新 树 上叶 为刺形,常 为 三枚 轮 生,老 树 上叶 为鳞 形,壮 龄树 二形兼有。花 花期 45 个月。 花期 45 个月。其它(果实 )球果卵 圆 形,第二年 910 月成熟,熟后开裂,可在 树上寄存,数年不落。球果近 圆 形,被白粉,熟 时 褐色不开裂,球果第二年 1011 月成熟。球果卵圆形叶二针一束花期 45个月熟后开裂球果近圆形,被白粉叶很短,新树上叶为刺形叶很短,新树上叶为刺形老树上叶为鳞形怎样识别 牡丹 和 芍药项 目 牡。

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