2021年新苏教版科学六年级上第二单元 遗传与变异教案

1、根据根据【苏教苏教】六年级科学下册教材制定六年级科学下册教材制定 第二单元遗传与变异 本单元课件共本单元课件共3 3课时课时 点击输入标题 苏教版小学科学六年级下册苏教版小学科学六年级下册 第一单元第一单元 我在长大我在长大 1.生物的遗传现象生物的遗传现象 苏教版小学科学六年级下册苏教版小学科学六年级下册 第二单元第二单元 遗传与变异遗传与变异 点击输入标题 苏教版小学科学六年级下册苏教。

2、 第 2 单元遗传与变异教材中问题解答 第 5 课生物的遗传 1.农民播种前，为什么要选颗粒饱满的种子？（P14） 答：农民播种前挑选饱满的、没有受损的种子，叫选种。
种子饱满，其子叶 肥厚或胚乳多，营养物质多，种子萌发后长成的幼苗就健壮。
2.饲养员留种鸡时，为什么要选体格匀称健壮的鸡？（P14） 答：饲养员选择匀称健壮的鸡做种鸡，以保证产出的鸡蛋合格率高，孵出的 小鸡成活率高。
3.用连线的方。

3、第二单元遗传与变异全部教案（共第二单元遗传与变异全部教案（共 3 课时）课时） 1生物的遗传现象 【教学目标】【教学目标】 1知道什么是遗传现象,什么是变异现象。
2了解遗传和变异是生命的基本特征之一。
【教学重点】【教学重点】 能对生物的遗传现象做出合理的推测，能对生物的特征及其差异性进行分析,并做出解释。
【教学难点】【教学难点】 能对生物的遗传现象做出合理的推测，能对生物的特征及其差异性进行。

4、第第二二单元单元 遗传与变异遗传与变异 一一单元设计意图单元设计意图 1.1.本单元主题的提出本单元主题的提出 生物具有遗传和变异的现象是生命的共同特征之一， 遗传能使生物界的物种保持相对的稳 定性，变异能使生物的个体产生新的性状，或形成新。

5、第第二二单元单元 遗传与变异遗传与变异 5.5.生物的遗传生物的遗传 1.有经验的农民在播种前，他一定会选择颗粒饱满的种子来播种。
2.农民播种前挑选饱满的没有受损的种子,叫选种。
种子饱满,其子叶肥厚或胚乳多,营养物 质多,种子萌发后长成的。

6、第第二二单元单元 遗传与变异遗传与变异 5.5.生物的遗传生物的遗传 1.教学内容教学内容 生命世界里遗传现象普遍存在。
生产生活中，人们应用遗传规律科学育种种植养殖。
本 课教学内容分四个部分。
第一部分， 通过与学生交流 选择颗粒饱满的稻谷。