1、根据根据【苏教苏教】六年级科学下册教材制定六年级科学下册教材制定 第二单元遗传与变异 本单元课件共本单元课件共3 3课时课时 点击输入标题 苏教版小学科学六年级下册苏教版小学科学六年级下册 第一单元第一单元 我在长大我在长大 1.生物的遗传现象生物的遗传现象 苏教版小学科学六年级下册苏教版小学科学六年级下册 第二单元第二单元 遗传与变异遗传与变异 点击输入标题 苏教版小学科学六年级下册苏教版小学科学六年级下册 第一单元第一单元 我在长大我在长大 同一张照片中的人，他们彼此长得像吗？为什么呢？ 火 眼 金 睛 点击输入标题 苏教版小学科学六年级下册苏教版小学科学六年级下册 第一单元第一单元 我在
2、长大我在长大 人类的遗传现象 动物间的遗传现象 植物间的遗传现象 点击输入标题 人类的遗传现象 你能帮下面的小朋友们找到自己的爸爸妈妈吗？你是怎 样找到的？ 点击输入标题 人类的遗传现象 把小组内同学及其家人的照片混在一起，然后小组之间 相互交换，看能不能为同学找到他的家人呢？ 点击输入标题 人类的遗传现象 陈佩斯父子 点击输入标题 人类的遗传现象 陈佩斯父子 点击输入标题 人类的遗传现象 布什父子 点击输入标题 人类的遗传现象 子女和父母之间或多或少地保持着一些相似的特征， 这种现象称为遗传。 周围有没有人说过你很像你妈妈或者爸爸？ 点击输入标题 动物间的遗传现象 动物之间有没有遗传现象呢？
3、 观察下面的动物家庭，找找它们的相似之处。 点击输入标题 动物间的遗传现象 动物一家也有好多相似的地方：斑纹、五官、神态等。 动物也有遗传现象。 植物间的遗传现象 植物之间有没有遗传现象呢？让我们以豌豆为例来探究一下吧！ 豌豆花 豌豆茎 豌豆粒 植物间的遗传现象 这是遗传学家孟德尔的发现，你想的和他一样吗？ 豌豆植株的不同形状特征 种子形状 种子颜色 种皮颜色 豆荚形状 豆荚颜色 花的位置 茎的高度 皱缩 黄色 绿色 灰色 白色 平滑 皱缩 绿色 黄色 侧枝 顶枝 高茎 矮茎 平滑 植物间的遗传现象 不仅人类每代间有遗传现象，动植物也存在同样的遗 传现象。 龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞。
4、 虎父无犬子。 桂实生桂，桐实生桐。 种瓜得瓜，种豆得豆。 你知道哪些描述遗传现象的谚语吗？ 植物间的遗传现象 仔细观察照片中的每只小猫的颜色和花纹，然后观察照 片中的猫妈妈。推测一下小猫的爸爸可能是什么样子。你推 测的依据是什么？ 点击输入标题 练习与拓展 填空题 1.子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征， 这种现象叫（ ）。 遗传 孟德尔 2. （ ）是著名的遗传学家，也是现代遗传学之父。 点击输入标题 练习与拓展 问答题 1.说出3个有关遗传的谚语。 答：种豆得豆，种瓜得瓜；龙生龙凤生凤，老鼠生子会 打洞；虎父无犬子； 桂实生桂,桐实生桐；一方水土养 一方人。 你做对了吗？
5、 点击输入标题 苏教版小学科学六年级下册苏教版小学科学六年级下册 第一单元第一单元 我在长大我在长大 1.生物的变异现象生物的变异现象 苏教版小学科学六年级下册苏教版小学科学六年级下册 第二单元第二单元 遗传与变异遗传与变异 点击输入标题 苏教版小学科学六年级下册苏教版小学科学六年级下册 第一单元第一单元 我在长大我在长大 双胞胎一定长得一模一样吗？ 火 眼 金 睛 点击输入标题 苏教版小学科学六年级下册苏教版小学科学六年级下册 第一单元第一单元 我在长大我在长大 认识变异现象 动植物中的变异 变异的两种形式 点击输入标题 认识变异现象 比较下面一对孪生姐妹与她们父母的照片，找出她们 之间以及
6、她们与父母之间在外形特征上有哪些不同。 点击输入标题 认识变异现象 调查班级同学之间的外貌特征差异有多大。 有耳垂 无耳垂 单眼皮 双眼皮 直发 卷发 舌头能卷 舌头不能卷 点击输入标题 认识变异现象 子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存 在着一些不同的特征，这种现象称为变异。 总人数_ 特征1 人数 特征2 人数 1 有耳垂 无耳垂 2 直发 卷发 3 单眼皮 双眼皮 4 舌头能卷 舌头不能卷 记录表 点击输入标题 动植物中的变异 为什么这些金鱼会有这么大的差别？ 这些形态各异的金鱼是利用野生鲫鱼的变异培育而成的。 点击输入标题 动植物中的变异 这些康乃馨和玉米是利用生物变异的特性
7、培育而成的。 点击输入标题 动植物中的变异 同遗传现象一样，变异现象在生物界也是普遍存在的。 你知道哪些描述变异现象的谚语或俗语？ 一猪生九崽，连母十个样。 龙生九子，各有不同。 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。 一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤。 点击输入标题 动植物中的变异 你见过三叶草吗？三叶草通常都有三片叶子，但也有极 少数是四片的，大概在10万株三叶草中，才有一株发生变异， 从而长出四片叶子。 点击输入标题 动植物中的变异 因为珍稀难求，所以四叶草一直是欧洲人心目中幸运的象征，人们 相信它的叶子中包含了人生想要的四样东西：爱、健康、名誉、财富。 商人们抓住了这一商机，以四叶草为主题
8、，制成了许多纪念品出售。 变异的两种形式 可以遗传的变异 高茎豌豆 用眼不当，造成近视 矮茎豌豆 不可遗传的变异 遗传物质发生了变化。 环境条件发生了变化， 其遗传物质没有发生变化。 点击输入标题 练习与拓展 填空题 1.子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地存在着一 些不同的特征，这种现象称为（ ）。 可遗传的变异 变异 2. （ ）一般有两种形式。一种是遗传物质发生变化而 引起的变异，称为（ ）。另一种是在不同环境条 件下，遗传物质没有发生变化的变异，称为（ ） 如：用眼不当造成近视。大自然如此的千姿百态、丰富多彩， 那是因为生物（ ）的缘故。 变异 变异 不可遗传的变异 点击输入标
9、题 练习与拓展 问答题 1.说出3个有关变异的谚语。 答：一颗之果，有苦有甜；龙生九子，个个不同； 一母之子，有愚有贤；一猪生九崽，连母十个样；橘生 淮南则为橘，生于淮北则为枳。 你做对了吗？ 点击输入标题 苏教版小学科学六年级下册苏教版小学科学六年级下册 第一单元第一单元 我在长大我在长大 3.寻找寻找遗传遗传与与变异变异的秘密的秘密 苏教版小学科学六年级下册苏教版小学科学六年级下册 第二单元第二单元 遗传与变异遗传与变异 点击输入标题 苏教版小学科学六年级下册苏教版小学科学六年级下册 第一单元第一单元 我在长大我在长大 大家喜欢吃这样的西瓜和草莓吗？ 你知道它们是怎么培育出来的吗？ 点击输
10、入标题 苏教版小学科学六年级下册苏教版小学科学六年级下册 第一单元第一单元 我在长大我在长大 遗传与变异的秘密 遗传与变异的应用 辩论会 点击输入标题 遗传与变异的秘密 比照你的全家福，大家看看自己长得像谁？又有哪些差异？ 为什么后代长得像父母?为什么后代与父母又稍有不同呢？ 点击输入标题 遗传与变异的秘密 孟德尔（1822-1884），现代遗传学之父。孟德尔在他管理的花园 里种植了数百株豌豆。他发现在自然状态下，这些豌豆有着不同的形态 特征。有的长得高，有的长得矮；有的花是紫色的，有的花是白色 的通过进一步观察，他还发现这些豌豆的后代形态特征大多和它们 的上代相似。孟德尔很想揭开这个秘密。
11、孟德尔的研究与发现 点击输入标题 遗传与变异的秘密 当他用同一种颜色的豌豆进行人工授粉 后，发现豌豆花的颜色始终是同一的；但当 他用两种不同颜色花的豌豆进行人工授粉后， 在第一代中，所有用紫花和白花配种的豌豆 花都是紫色的，而在第二代中，既有紫色花， 也有白色花。孟德尔对这个现象作出了令人 信服的解释。 孟德尔的研究与发现 点击输入标题 遗传与变异的秘密 你能对孟德尔的实验作出合理的解释吗？ 孟德尔的解释简要地说，生物体内的遗传基因有些 是显性的，有些是隐性的。不同颜色的豌豆花杂交后， 子一代都表现出显性性状（紫色），同是隐性性状（白 色）的就表现出隐性性状，因此都是一种颜色，而子二 代就会发
12、生显性性状和隐性性状的分离，并同时表现出 来，所以会出现两种颜色。 点击输入标题 遗传与变异的秘密 后人用孟德尔的研究结论不能圆满地 解释诸如有些动物其父母皮毛都是褐色的， 但是它们的孩子却是白色皮毛这样的现象。 后来的科学家们对比展开了更深入的研究， 它们认为，除了因父母的结合会出现变异 外，生物自身也可能产生变异。 后续者的研究与发现 有些变异对生物是有害的，有些变异对生物是有益的，有些变异 对生物既无害也无益。 点击输入标题 遗传与变异的应用 袁隆平爷爷的故事 袁隆平，我国著名水稻专家。有 一次，他在稻田里偶然发现了一株谷 大粒多、籽粒饱满的野生水稻，他把 这些稻穗采集回来，并进行了杂交
13、试 验。经过多年的选育，他培育出了杂 交水稻新品种，使粮食产量大幅提高， 解决了世界农业科研难题。2001年2月， 他荣获首届“国家最高科学技术奖”。 点击输入标题 遗传与变异的应用 使用人工的方法也可以使遗传物质发生改变，如用X射 线照射种子。科研人员利用人工变异培育出许多优良品种。 无籽西瓜 新型草莓 太空椒 瘦肉型猪 矮杆小麦 高产奶牛 点击输入标题 遗传与变异的应用 收集有关生物遗传与变异最新进展的一些资料，编一 份小报。 点击输入标题 1.新型草莓个儿大、营养价 值高。 2.使用生长激素的奶牛，产 奶量高。 正方 反方 1.新型草莓保鲜时间短，不 易储存。 2.含有生长激素的牛奶，对
14、 人体的健康是不利的。 生物变异现象有什么利弊？开个科学辩论会来探究一下吧！ 辩论会 点击输入标题 练习与拓展 填空题 1. （ ）和（ ）是生命的基本特征之一，是生物界普 遍存在的现象。 遗传 2. （ ）是我国著名水稻专家，他经过多年选育培育杂交 水稻新品种，2001年2月，他荣获首届“ ”。 被国际上誉为：（“ ”）。 3.用（ ）的方法可以使遗传物质发生变异，比如用 （ ）照射种子。 变异 袁隆平 国家最高科学技术奖 杂交水稻之父 人工 X射线 点击输入标题 练习与拓展 问答题 1.美国有一位牧民，他在自己的羊群中发现了一只腿短背长的 羊，这只羊长得很像猎犬，连最低的羊栏也跨不过去，后来， 他用这只羊培育成一种腿短背长的良种羊安康羊。他利用 偶尔发现的现象，培育出人们所需要的新品种，这 其中包含了什么科学道理呢？ 答：羊群中有腿短背长的羊是因为变异的缘故，这 位牧民又利用了遗传规律让这种变异遗传下去。 你做对了吗？
