2020年粤教版三年级科学上册

1、设计与制作：自制“小喷泉”同步练习设计与制作：自制“小喷泉”同步练习 一、填空 我们知道气体有（ ）的现象。利用这种现象，我们可以做（ ）。 二、 判断 1. 制作小喷泉，选择材料是随便的。（ ） 2. 制作时，我们可以不画设计图，任意制作。（ ） 3. 在使用热水时，要注意不要烫着！（ ） 4. 喷管的粗细对小喷泉是有影响的。（ ） 5. 制作好“小喷泉”后，要测试并观察效果。（ ） 6. 。

2、固体也会热胀冷缩吗同步练习固体也会热胀冷缩吗同步练习 一、填空 1.固体具有（ ）的性质。 2.因为热胀冷缩的现象， 高压电线冬天（ ），夏天（ ）。 二、选择 1.水泥路面留有空隙，原因是（ ）。 A.节省材料 B.没有什么用 C.防止铁轨热胀冷缩 2. 当我们刚从冰箱拿出玻璃瓶时，往往难以打开它的盖子，原因（ ）。 A. 盖与瓶口接触严 B. 盖与瓶口没有压缩 C. 热胀冷缩。

3、液体的热胀冷缩同步练习液体的热胀冷缩同步练习 一、填空 1.超市里面的饮料都不装满，这样做是因为_。 2.水具有受冷时体积_，受热时体积_的性质。 二、选择 1. 烧水时如果水装得较满，水还没有烧开就会溢出来的原因（ ）。 A.液体受热体积缩小 B.液体热胀冷缩 C.液体遇冷体积膨胀 2.验证液体热胀冷缩时，下列装置选用选用（ ）效果最好 。

4、气体的热胀冷缩同步练习气体的热胀冷缩同步练习 一、填空 1. 空气具有（ ）的性质。 2. 夏季天气炎热，车胎里的空气太多了，会容易发生（ ）的危险。 二、选择 1. 灌热水后，暖瓶的塞子有时会跳出来的原因（ ）。 A.水减少了 B.气体膨胀 C.水增多了 2. 瘪了个小坑的乒乓球在放进热水后慢慢鼓起来了，乒乓球恢复原样的原因是（ ）。 A. 乒乓球内的空气受热会缩小 B. 乒乓球内。

5、它们的状态会变化吗同步练习它们的状态会变化吗同步练习 一、填空 1.水可以变成（ ）态、（ ）态和（ ）态。 2. 从冰箱里拿出来的冰块会融化 ，这是水的（ ）的现象。 二、选择 1.夏天，打开冰棒的包装纸，常常会看见冰棒在冒“白气”，其原因是（ ）。 A、冰棒融化产生的小水滴 B、冰棒周围的水蒸气遇冷液化而成的小水珠 C、冰棒周围的空气遇冷液化而成的液滴 D、冰棒熔化后蒸发产能的水蒸气。

6、 感受冷与热同步练习感受冷与热同步练习 一、填空 1.冷和（ ）是常见的自然现象,在生活中普遍存在。 2.在我们身边，有许多（ ）不同的物体。有时我们可以根据（ ）现象，感知物体 的冷热程度。 二、选择 1.下列属于热的现象的是（ ）。 A、暖气管发热 B、洗完澡，吹吹风 C、冰箱 2. 下列属于冷的现象的是（ ）。 A、炒菜的菜锅 B、沙漠 C、冰川 三、判断 1. 燃烧的火炉是。

7、认识固体同步练习认识固体同步练习 一、填空 1. 生活中有许多物体由（ ）、（ ）、（ ）和石头制成，像棋子一样，它们都是 （ ）。 2.判断一个物体是否是固体，关键看它是否具有一定的（ ）和（ ）。 3.像石块、玻璃、橡皮这样都具有（ ），这些物质都是（ ）。 二、选择 1.下列物体是固体的是（ ） A. 塑料瓶 铅笔 B. 矿泉水 黑板檫 C. 果汁 香蕉 2.下列不是固体的（。

8、认识液体同步练习认识液体同步练习 一、填空 1. 液体没有固定的（ ），但有确定的（ ）和（ ）。 2.我们知道的物质如（ ）、（ ）、（ ）都是液体 。 二、选择 1.下列是液体的（ ） 。 A.毛巾 B. 口水 C.肥皂 2.下列不是液体的（ ）。 A.石块 B. 饮料 C.矿泉水 3.关于蜂蜜、水和油的流动速度的比较正确的是（ ）。 A.水蜂蜜油 B.蜂蜜油水 C.水油蜂蜜。

9、它们占据空间吗同步练习它们占据空间吗同步练习 一、填空 1.乌鸦喝水的故事中，乌鸦能喝倒水，是利用（ ）原理。 2. 固体和液体都能占据（ ），那气体也能占据（ ）。 二、选择 1.空气和水的相同点包括（ ） A. 空气是气体。水是液体。 B. 空气占据空间的大小可以发生变化，而水占据空间的大小不会发生变化。 C. 空气和水都是无色的 2. 液体和固体的相同点是（ ）。 A.固体不会。

10、认识气体同步练习认识气体同步练习 一、填空 1.空气没有固定的_，但能_。 2.给皮球充气，皮球会_，里面装满了_，说明气体会占一定的 _。 3.空气是有_的，但是比较_。 二、选择 1.空气和液体共同特点是（ ） A. 有形状 B. 会流动 C. 没有体积 2. 。

11、测量温度同步练习测量温度同步练习 一、填空 1. 常用的温度计有（ ）、（ ）、（ ）。 2. 人体正常体温约 （ ） ； 水沸腾温度一般是 （ ） ； 水结冰时温度一般是 （ ） 。 二、选择 1.下列使用体温计正确的是（ ）。 A、 B、 C、 2. 温度计测量液体温度时，读数的示意图中正确的是（ ）。 A、B、 C、D、 三、判断 1. 人们用温度来表示物体的冷热程度。（ ） 2。

12、怎样测量液体的体积同步练习怎样测量液体的体积同步练习 一、填空 1.要想知道杯子里的水有多少,可以使用( )或( )测量水的体积。 2.常用的量筒有（ ）ml、（ ）ml、（ ）ml（ ）ml。 二、选择 1.如图所示，用量筒测量液体的体积，读数方法正确的是( ) 2.李辉要测量 50ml 的水杯，他应该选择（ ）。 A 50ml 量杯 B50ml 的量筒 C85ml 量筒 3.下。

13、食盐还能分离出来吗食盐还能分离出来吗同步练习同步练习 一、填空题 1. 盐能够（ ）在水中，也能从水中（ ）出来。 2. 把盐水放在太阳底下晒，也可以将（ ）和（ ）分离。 3. 海水是重要的自然资源，食盐大多数来自于（ ）。 二、选择题 1.吃火锅时，我们虽然没有往锅内继续放盐，但汤越吃越咸，这是因为（ ） A.汤内水分的蒸发导致盐溶液的浓度增大 B.汤内锅底的盐没有溶解 C.汤的。

14、物质的溶解同步练习物质的溶解同步练习 一、填空题 1.盐水是咸的， 因为盐在水里_了。 2.沙在杯里沉入了水底，那是沙在水里没有_的缘故。 3.溶解的特地点是_、_、_。 二、选择题 1.下列说法正确的是（ ）。 A.奶粉能溶解在水中有沉淀物质 B. 奶粉能溶解在水中分布是均匀的 。

15、蜻蜓与麻雀同步练习蜻蜓与麻雀同步练习 一、填空题 1. 蜻蜓和麻雀都是我们身边常见的（ ）。 2. 到户外进行自然观察，能帮助我们更好地了解动物的（ ）和（ ）。 3. 常见的昆虫有（ ）、（ ）、（ ）等。 二、选择题（把字母编号填在括号里） 1.蜜蜂属于（ ） A.昆虫 B.鸟类 2.翠鸟属于（ ）。 A.昆虫 B.鸟类 3.蜻蜓有（ ）对翅膀。 A. 3 B.2 C.1 。

16、森林里的动物同步练习森林里的动物同步练习 一、填空题 1. 在茂密的森林里生活着许多动物，例如（ ）、（ ）等 。 2. 森林里的植物十分丰富，有低矮的（ ），有茂密的（ ），还有高大的（ ）， 这些植物为动物提供了丰富的（ ）和（ ）环境。 3.老鼠生活在（ ）里。 二、选择题（把字母编号填在括号里） 1.猴子生活在（ ）上。 A.树枝 B.树干 2.蛇生活在（ ）中。 A.草丛 B.。

17、海洋里的动物同步练习海洋里的动物同步练习 一、填空题 1. 在浩瀚的海洋里生活着许多种类的动物，如（ ）、（ ）、（ ）类动物等。 2. 不同种类提的动物在海洋有不同的运动方式，如旗鱼（ ），章鱼可以（ ）。 3.龙虾是（ ）动物。 二、选择题（把字母编号填在括号里） 1.软体动物的是（ ）。 A.砗磲 B.海龟 C. 小丑鱼 2.小丑鱼是（ ）动物。 A.鱼类 B.软体 C.爬行 3。

18、能溶解得更快一些吗同步练习能溶解得更快一些吗同步练习 一、填空题 1.研究水温对物质的溶解快慢的实验中，不同的条件是：（ ）。 2.（ ）、（ ）、（ ）等方法可以加快物质在水中的溶解。 3.在水温和搅拌条件相同的情况下，我们可以通过（ ）加快水果糖的溶解。 二、选择题 1.下列方法中能使水果糖溶解更快的是（ ）。 A.放入冷水中搅拌 B. 放入热水中不搅拌 C. 放入热水中搅拌 2。

19、壁虎与小猫同步练习壁虎与小猫同步练习 一、填空题 1. 壁虎和猫是我们生活中常见的（ ）。 2. 壁虎与猫都生活在（ ），都能用（ ）行走。 3.猫的身体表面有（ ），而壁虎的身体表面有（ ）。 二、选择题（把字母编号填在括号里） 1.老鼠属于（ ）动物， A.哺乳类 B.爬行类 2.蛇属于（ ）动物。 A.哺乳类 B.爬行类 3.猫的头部 （ ）明显耳廓。 A. 有 B.无 4 猫的足。

20、专题探究：能溶解多少物质同步练习专题探究：能溶解多少物质同步练习 一、填空题 1.我们知道食盐、（ ）能溶解在水中， 2.在相同的条件下，不同的物质在水中的溶解能力是（ ）。（填相同或不同） 3. 白砂糖比食盐溶解的（ ）。 二、选择题 1.能溶解在水中的是（ ）。 A.沙子 B. 味精 C. 面粉 2.在同样多的两杯水中分别加食盐和白砂糖， 溶解越多说明这种物质在水中溶解能力越 （ ） 。