1、认识气体同步练习认识气体同步练习 一、填空 1.空气没有固定的_，但能_。 2.给皮球充气，皮球会_，里面装满了_，说明气体会占一定的 _。 3.空气是有_的，但是比较_。 二、选择 1.空气和液体共同特点是（ ） A. 有形状 B. 会流动 C. 没有体积 2. 属于气体的是（ ） A. 文具盒 B. 豆油 C. 煤气 3.下列属于压缩空气的是（ ）。 A. 篮球 B. 打气管 C. 天平秤气球 三、判断 1.我们周围的空气是能看到的。 （ ） 2.气体是可以被压缩的，但不能恢复。 （ ） 3.气体具有流动性。 （ ） 4.气体也是有形状的，有的是圆形，有的是正方形的。 （ ） 5.我们可以
2、用手抓住空气，也可以闻到空气的味道。 （ ） 四、实验 实验名称：用电子秤测皮球里空气的质量 实验材料：电子秤、皮球、打气筒 实验步骤： 1.将一个没有充气的皮球放在电子秤上，读取显示的数字并做好记录。 2.将称过的皮球用打气筒充满气后，再次进行测量，读取电子秤显示的数字并记录。 3.比较两次称重的数字。 实验记录：_ 实验结论：_ 五、简答 空气的体积可以被压缩，也可以恢复，这种特性被广泛应用在生产和生活中。你能举出一些实 例吗？ 参考答案参考答案 一、 1.形状 流动 2.鼓起来 空气 空间 3.质量 轻 二、1.B 2.C 3. B 三、1. （ ） 2. （ ） 3. （ ） 4. （） 5. （ ） 四、实验记录： 实验结论：空气有质量。 五、如篮球、汽车轮胎、小朋友玩的充气城堡等等。 气球 较重 很轻 没有充气 充气
