2020年高考生物一轮复习讲义第21讲 基因的表达

1、第 7 讲 物质跨膜运输的实例、方式1物质出入细胞的方式() 2.实验：(1)通过模拟实验探究膜的透性 (2)观察植物细胞的质壁分离和复原细胞的吸水和失水1渗透作用原理(1)概念：指水分子(或其他溶剂分子 )通过半透膜的扩散过程。(2)发生渗透作用的条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有 浓度差。2动物细胞的吸水和失水3成熟植物细胞的吸水和失水4渗透作用模型和植物细胞与外界溶液形成的渗透系统项目 渗透作用模型植物细胞与外界溶液形成的渗透系统图解基本组成或条件半透膜、浓度差原生质层选择透过性膜；浓度差细胞液与外界溶液之间。

2、第 18 讲 人类遗传病1人类遗传病的类型() 2.人类遗传病的监测和预防() 3.人类基因组计划及意义() 4.实验：调查常见的人类遗传病人类遗传病的类型、监测和预防1人类遗传病(1)概念：由于遗传物质改变而引起的人类疾病。(2)人类常见遗传病的类型连一连 (3)不同类型人类遗传病的特点及实例特点遗传病类型发病情况 男女发病率显性代代相传，含致病基因即患病相等常染色体隐性 隔代遗传，隐性纯合发病 相等显性代代相传，男患者的母亲和女儿一定患病女患者多于男患者X染色体 隐性隔代遗传，女患者的父亲和儿子一定患病女患者少于男患者单基因遗。

3、第 31 讲 群落的结构 群落的演替1群落的结构特征() 2.群落的演替() 3.实验：(1) 土壤中动物类群丰富度的研究 (2)探究水族箱 (或鱼缸)中群落的演替群落的结构及种间关系1群落的概念与物种组成(1)(2)物种组成群落的物种组成是区别不同群落的重要特征。丰富度a概念：群落中物种数目的多少。b常用统计方法：记名计算法和目测估计法。2种间关系(1)基本概念捕食：一种生物以另一种生物作为食物。竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。寄生：一种生物(寄生者)寄居于另一种生物(寄主) 的体内或体表，通过摄取寄主的养分以维持生活。互利。

4、第 24 讲 现代生物进化理论1.现 代 生 物 进 化 理 论 的 主 要 内 容 （ ） 2.生 物 进 化 与 生 物 多 样 性 的 形 成 （ ）现代生物进化理论1拉马克的进化学说(1)内容：用进废退和获得性遗传是生物不断进化的原因，生物是由低等到高等逐渐进化的。(2)意义：否定了神创论和物种不变论。2达尔文的自然选择学说3现代生物进化理论(1)种群是生物进化的基本单位种群的概念：生活在一定区域的同种生物的全部个体。基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。生物进化的实质。

5、第 28 讲 免疫调节1.人 体 免 疫 系 统 在 维 持 稳 态 中 的 作 用 （ ） 2.艾 滋 病 的 流 行 和 预 防 （ ）免疫系统的组成与功能1免疫系统的组成2免疫细胞的种类、来源及功能连一连3特异性免疫和非特异性免疫的比较项目 非特异性免疫 特异性免疫形成 先天就有后天接触病原体后获得特点 无特异性 有特异性第一道防线：皮肤、黏膜及其附属物、分泌物组成第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞第三道防线：包括体液免疫和细胞免疫4.免疫系统的功能及分类(1)防卫功能：抵御病原体的攻击。(2)监控功能：及时发现机体衰老、病变的细胞。(3。

6、第 40 讲 微生物的培养与应用1微生物的分离和培养 2.某种微生物数量的测定 3.培养基对微生物的选择作用4利用微生物发酵来生产特定的产物以及微生物在其他方面的应用培养基及微生物的纯化培养技术1培养基(1)概念：人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其 生长繁殖的营养基质。(2)营养组成：一般都含有水、碳源、氮源和无机盐。此外，还需要满足微生物生长对pH、氧气以及特殊营养物质 的要求。(3)分类 固 体 培 养 基 ： 含 凝 固 剂液 体 培 养 基 ： 不 含 凝 固 剂 )2无菌技术的主要方法及适用对象连一连3制备牛肉膏蛋白胨固体。

7、第 34 讲 生态环境的保护1人口增长对环境的影响( ) 2.全球性的环境问题() 3.生物多样性保护的意义和措施( )全球性生态环境问题1人口增长对生态环境的影响 2全球性生态环境问题(1)列举环境问题(2)不同环境问题产生的原因 连一连(3)生态环境问题的特点及影响特点：全球性。影响：对生物圈稳态造成严重威胁，并且影响到人类的生存和发展。(必修 3 P118“资料分析 2”改编) 生物种群密度消长的决定因素是什么？这种规律是否完全适用于人口增长？答案：生物种群密度消长的决定因素是出生率与死亡率及迁入率与迁出率。人是生物界中的一员，所以。

8、第 20 讲 DNA 分子的结构、DNA 的复制、基因是有遗传效应的 DNA 片段1DNA 分子结构的主要特点() 2.DNA 分子的复制() 3.基因的概念( )DNA 分子的结构及基因的本质1DNA 双螺旋结构的形成2DNA 的双螺旋结构(1)DNA 由两条脱氧核苷酸链组成，这两条链按反向平行的方式盘旋成双螺旋结构。(2)外侧：脱氧核糖和磷酸交替连接构成主链的基本骨架。(3)内侧：两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对。碱基互补配对遵循以下原则：A=T(两个氢键 )、GC(三个氢键)。助学巧记 利用数字“五、四、三、二、一”巧记 DNA 分子结构3DNA 分子的特性(1)相对稳定性：D。

9、第15讲基因的自由组合定律考纲要求1.基因的自由组合定律()。2.孟德尔遗传实验的科学方法()。考点一自由组合定律的发现及应用1两对相对性状的杂交实验发现问题(1)实验过程(2)结果分析结果结论F1全为黄色圆粒说明黄色和圆粒为显性性状F2中圆粒皱粒31说明种子粒形的遗传遵循分离定律F2中黄色绿色31说明种子粒色的遗传遵循分离定律F2中出现两种亲本类型(黄色圆粒、绿色皱粒)，出现两种新类型(绿色圆粒、黄色皱粒)说明不同性状之间进行了自由组合(3)问题提出F2中为什么出现新性状组合？为什么不同类型性状比为9331?2对自由组合现象的解释提出假。

10、第 1 讲 走近细胞1细胞学说的建立过程() 2.原核细胞和真核细胞的异同 () 3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞细胞是最基本的生命系统1生命活动离不开细胞2生命系统的结构层次(1)地球上最基本的生命系统是细胞。 (2)地球上最大的生命系统是生物圈。(3)植物没有系统层次；单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。(4)地球上最早的生命形式是单细胞生物。最简单的生物且不属于生命系统结构层次的是病毒。(5)生物繁殖和进化的基本单位是种群；生态系统由群落及其所处的无机环境构成。3整合病毒的相关知识(必修 1 P6 基础题 T2 改编)和“稻。

11、第 38 讲 生态工程1.简 述 生 态 工 程 的 原 理 （ ） 2.生 态 工 程 的 实 例 （ ）生态工程的基本原理1生态工程(1)目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。(2)特点：少消耗、多效益、可持续。2生态经济(1)原则：循环经济。(2)结果：使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料。(3)目的：实现废弃物的资源化。(4)重要手段：生态工程。3生态工程的基本原理项目 理论基础 意义 实例物质循环再生原理物质循环可避免环境污染及其对系统稳定和发展。

12、第第 22 讲讲 基因的表达基因的表达 1.（2019 广东模拟）下列关于中心法则的叙述，一定正确的是（ ） A.肽链的合成一定以 RNA 为模板，以氨基酸为原料 B.酶的合成一定以 RNA 为模板，以氨基酸为原料 C.RNA 的合成一定以 DNA 为模板，以核糖核苷酸为原料 D.DNA 的合成一定以 DNA 为模板，脱氧核苷酸为原料 解析 酶也可能为 RNA，此时其原料为核糖核苷酸，B 错误；若为 RNA 复制， 则 RNA 合成以 RNA 为模板， C 错误； 若为逆转录， 则合成 DNA 的模板为 RNA， D 错误。 答案 A 2.如图为基因表达过程中相关物质间的关系图，下列叙述错误的。

13、第 29 讲 植物的激素调节1植物生长素的发现和作用() 2.其他植物激素() 3.植物激素的应用( )生长素的发现、产生与运输1生长素的发现过程名称 实验处理 实验结论达尔文实验单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种影响，当这种影响传递到下部的伸长区时，背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲詹森实验胚芽鞘的尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部拜尔实验胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的温特实验胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的物质，这种物质可由尖端向下运输，促进下部的生长2.生长素的产生、运。

14、第14讲基因的分离定律考纲要求1.孟德尔遗传实验的科学方法()。2.基因的分离定律()。考点一分离定律的发现及应用1孟德尔遗传实验的科学方法(1)豌豆作为杂交实验材料的优点在传粉方面表现为自花传粉，闭花受粉保证自然状态下都是纯种。在性状方面表现为具有易于区分且能稳定地遗传给后代的性状。在操作方面表现为花大，便于进行人工异花授粉操作。(2)用豌豆做杂交实验的方法人工异花传粉的步骤为去雄套袋人工授粉套袋。去雄是指除去未成熟花的全部雄蕊，其目的是防止自花传粉；应在开花前(花蕾期)进行。套袋的目的是防止外来花粉干扰，从而。

15、第 16 讲 基因的自由组合定律基 因 的 自 由 组 合 定 律 （ ）两对相对性状的遗传实验分析及结论1两对相对性状的杂交实验发现问题(1)杂交实验过程(2)实验结果分析F 1 全为黄色圆粒，表明粒色中黄色是显性，粒形中圆粒是显性。F 2 中出现了不同性状之间的重新组合。F 2 中 4 种表现型的分离比约为 9331。2对自由组合现象的解释提出假说(1)理论解释两对相对性状分别由两对遗传因子控制。F 1 产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。F 1 产生的配子种类及比例：YRYr yR yr 1111。受精时，雌雄配子的结合是随机的。

16、第 22 讲 基因突变和基因重组1.基 因 重 组 及 其 意 义 （ ） 2.基 因 突 变 的 特 征 和 原 因 （ ）基因突变学生用书 P1411变异类型概述基因突变和染色体变异均属于突变。其中在光学显微镜下可见的可遗传变异为染色体变异，分子水平发生的变异为基因突变和基因重组，只在减数分裂过程中发生的变异为基因重组，真、原核生物和病毒共有的变异类型为基因突变。2基因突变(1)基因突变的实例镰刀型细胞贫血症图示中 a、b、c 过程分别代表 DNA 复制、转录和翻译。突变发生在 a(填字母) 过程中。患者贫血的直接原因是血红蛋白异常，根本原因是。

17、第21讲基因的表达限时规范特训一、选择题1下列关于如图所示分子的说法，正确的是()A的组成元素、基本单位都相同B是蛋白质合成的直接模板C上每三个相邻的碱基称为一个反密码子DtRNA含有氢键答案D解析分析图示结构判断：为tRNA，其一端的三个相邻碱基称为一个反密码子，一个tRNA上有一个反密码子，C错误；为双链DNA，先转录出mRNA，再以mRNA为模板指导蛋白质的合成，B错误；和的组成元素都是C、H、O、N、P，但基本单位不同，A错误；tRNA局部有双链结构，因此含有氢键，D正确。22017河北衡水冀州中学月考下列关于基因的表达的叙述，不正确的。

18、第21讲基因的表达考纲明细1.遗传信息的转录和翻译()2.基因与性状的关系()板块一知识自主梳理一、RNA的结构和种类1元素组成：C、H、O、N、P。2基本单位：核糖核苷酸。3组成成分4结构：一般是单链，长度比DNA短；能通过核孔从细胞核转移到细胞质中。5种类二、遗传信息的转录1概念：主要在细胞核，线粒体、叶绿体也有，以DNA的一条链为模板，合成mRNA的过程。2过程三、遗传信息的翻译1概念2密码子(1)概念：信使RNA上3个相邻碱基决定1个氨基酸，此3个相邻碱基称为密码子。(2)种类：64种，其中决定氨基酸的密码子有61种，终止密码子有3种。(3)。

19、第19讲基因的表达考纲要求1.遗传信息的转录和翻译()。2.基因与性状的关系()。考点一遗传信息的转录和翻译1RNA的结构与功能特别提醒DNA和RNA的区分(1)DNA和RNA的判断含有碱基T或脱氧核糖DNA；含有碱基U或核糖RNA。(2)单链DNA和双链DNA的判断若一般为双链DNA；若嘌呤数嘧啶数单链DNA。(3)DNA和RNA合成的判断：用放射性同位素标记T或U可判断DNA和RNA的合成。若大量消耗T，可推断正在发生DNA的合成；若大量利用U，可推断正在进行RNA的合成。2转录(1)场所：主要是细胞核，在叶绿体、线粒体中也能发生转录过程。(2)条件(3)过程(4)产物：信使RNA。

20、第 21 讲 基因的表达1.遗 传 信 息 的 转 录 和 翻 译 （ ） 2.基 因 与 性 状 的 关 系 （ ）遗传信息的转录和翻译1RNA 的组成、结构与类型2遗传信息的转录(1)概念：以 DNA 的一条链为模板，按碱基互补配对原则合成 RNA 的过程。(2)转录过程(如图 )3遗传信息的翻译(1)概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以 mRNA 为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。(2)密码子概念：mRNA 上 3 个相邻的碱基决定 1 个氨基酸，每 3 个这样的碱基称为 1 个密码子。种类：64 种，其中决定氨基酸的密码子有 61 种，终止密码子有 3 种。密码子与反密。