2020年高考生物一轮复习讲义第36讲 细胞工程

1、第 16 讲 基因的自由组合定律基 因 的 自 由 组 合 定 律 （ ）两对相对性状的遗传实验分析及结论1两对相对性状的杂交实验发现问题(1)杂交实验过程(2)实验结果分析F 1 全为黄色圆粒，表明粒色中黄色是显性，粒形中圆粒是显性。F 2 中出现了不同性状之间的重新组合。F 2 中 4 种表现型的分离比约为 9331。2对自由组合现象的解释提出假说(1)理论解释两对相对性状分别由两对遗传因子控制。F 1 产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。F 1 产生的配子种类及比例：YRYr yR yr 1111。受精时，雌雄配子的结合是随机的。

2、第 22 讲 基因突变和基因重组1.基 因 重 组 及 其 意 义 （ ） 2.基 因 突 变 的 特 征 和 原 因 （ ）基因突变学生用书 P1411变异类型概述基因突变和染色体变异均属于突变。其中在光学显微镜下可见的可遗传变异为染色体变异，分子水平发生的变异为基因突变和基因重组，只在减数分裂过程中发生的变异为基因重组，真、原核生物和病毒共有的变异类型为基因突变。2基因突变(1)基因突变的实例镰刀型细胞贫血症图示中 a、b、c 过程分别代表 DNA 复制、转录和翻译。突变发生在 a(填字母) 过程中。患者贫血的直接原因是血红蛋白异常，根本原因是。

3、第 23 讲 染色体变异与育种1染色体结构变异和数目变异() 2.生物变异在育种上的应用 () 3.转基因食品的安全( ) 4.实验：低温诱导染色体加倍染色体变异1染色体结构变异(1)类型连一连 (2)结果使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，从而导致性状的变异。2染色体数目变异(1)染色体数目变异的类型细胞内个别染色体的增加或减少，如 21 三体综合征。细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少，如多倍体、单倍体。(2)染色体组的概念及实例(3)二倍体、多倍体和单倍体的比较项目 二倍体 多倍体 单倍体概念由受精卵发育而来，体。

4、第 40 讲 微生物的培养与应用1微生物的分离和培养 2.某种微生物数量的测定 3.培养基对微生物的选择作用4利用微生物发酵来生产特定的产物以及微生物在其他方面的应用培养基及微生物的纯化培养技术1培养基(1)概念：人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其 生长繁殖的营养基质。(2)营养组成：一般都含有水、碳源、氮源和无机盐。此外，还需要满足微生物生长对pH、氧气以及特殊营养物质 的要求。(3)分类 固 体 培 养 基 ： 含 凝 固 剂液 体 培 养 基 ： 不 含 凝 固 剂 )2无菌技术的主要方法及适用对象连一连3制备牛肉膏蛋白胨固体。

5、第 34 讲 生态环境的保护1人口增长对环境的影响( ) 2.全球性的环境问题() 3.生物多样性保护的意义和措施( )全球性生态环境问题1人口增长对生态环境的影响 2全球性生态环境问题(1)列举环境问题(2)不同环境问题产生的原因 连一连(3)生态环境问题的特点及影响特点：全球性。影响：对生物圈稳态造成严重威胁，并且影响到人类的生存和发展。(必修 3 P118“资料分析 2”改编) 生物种群密度消长的决定因素是什么？这种规律是否完全适用于人口增长？答案：生物种群密度消长的决定因素是出生率与死亡率及迁入率与迁出率。人是生物界中的一员，所以。

6、第 18 讲 人类遗传病1人类遗传病的类型() 2.人类遗传病的监测和预防() 3.人类基因组计划及意义() 4.实验：调查常见的人类遗传病人类遗传病的类型、监测和预防1人类遗传病(1)概念：由于遗传物质改变而引起的人类疾病。(2)人类常见遗传病的类型连一连 (3)不同类型人类遗传病的特点及实例特点遗传病类型发病情况 男女发病率显性代代相传，含致病基因即患病相等常染色体隐性 隔代遗传，隐性纯合发病 相等显性代代相传，男患者的母亲和女儿一定患病女患者多于男患者X染色体 隐性隔代遗传，女患者的父亲和儿子一定患病女患者少于男患者单基因遗。

7、第 29 讲 植物的激素调节1植物生长素的发现和作用() 2.其他植物激素() 3.植物激素的应用( )生长素的发现、产生与运输1生长素的发现过程名称 实验处理 实验结论达尔文实验单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种影响，当这种影响传递到下部的伸长区时，背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲詹森实验胚芽鞘的尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部拜尔实验胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的温特实验胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的物质，这种物质可由尖端向下运输，促进下部的生长2.生长素的产生、运。

8、第 2 讲 细胞中的元素和化合物 细胞中的无机物1.水 和 无 机 盐 的 作 用 （ ） 2.实 验 ： 检 测 生 物 组 织 中 还 原 糖 、 脂 肪 和 蛋 白 质细胞中的元素和化合物1细胞中的元素 (1)元素的来源、分类和存在形式(2)生物界和非生物界在元素种类和含量上的关系2细胞中的化合物 3正确区分鲜重、干重的元素和化合物的含量(必修 1 P19 拓展题 T1 改编 )组成生物体的元素追根溯源来自无机环境，下列有关说法正确的是( )A生物体内的元素比例和无机环境中相同B说明生物界和非生物界具有统一性C生物界中含量最多的三种元素是 O、C、H，因此非生。

9、第 24 讲 现代生物进化理论1.现 代 生 物 进 化 理 论 的 主 要 内 容 （ ） 2.生 物 进 化 与 生 物 多 样 性 的 形 成 （ ）现代生物进化理论1拉马克的进化学说(1)内容：用进废退和获得性遗传是生物不断进化的原因，生物是由低等到高等逐渐进化的。(2)意义：否定了神创论和物种不变论。2达尔文的自然选择学说3现代生物进化理论(1)种群是生物进化的基本单位种群的概念：生活在一定区域的同种生物的全部个体。基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。生物进化的实质。

10、第 21 讲 基因的表达1.遗 传 信 息 的 转 录 和 翻 译 （ ） 2.基 因 与 性 状 的 关 系 （ ）遗传信息的转录和翻译1RNA 的组成、结构与类型2遗传信息的转录(1)概念：以 DNA 的一条链为模板，按碱基互补配对原则合成 RNA 的过程。(2)转录过程(如图 )3遗传信息的翻译(1)概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以 mRNA 为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。(2)密码子概念：mRNA 上 3 个相邻的碱基决定 1 个氨基酸，每 3 个这样的碱基称为 1 个密码子。种类：64 种，其中决定氨基酸的密码子有 61 种，终止密码子有 3 种。密码子与反密。

11、第 28 讲 免疫调节1.人 体 免 疫 系 统 在 维 持 稳 态 中 的 作 用 （ ） 2.艾 滋 病 的 流 行 和 预 防 （ ）免疫系统的组成与功能1免疫系统的组成2免疫细胞的种类、来源及功能连一连3特异性免疫和非特异性免疫的比较项目 非特异性免疫 特异性免疫形成 先天就有后天接触病原体后获得特点 无特异性 有特异性第一道防线：皮肤、黏膜及其附属物、分泌物组成第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞第三道防线：包括体液免疫和细胞免疫4.免疫系统的功能及分类(1)防卫功能：抵御病原体的攻击。(2)监控功能：及时发现机体衰老、病变的细胞。(3。

12、第 4 讲 核酸与细胞中的糖类和脂质1核酸的结构和功能() 2.糖类、脂质的种类和作用() 3.实验：观察DNA、 RNA 在细胞中的分布核酸的结构和功能1核酸的结构层次2核酸的功能与分布(1)功 能 携 带 遗 传 信 息 控 制 遗 传 、 变 异 和 蛋 白 质 合 成(2) DNA RNA分 布 主 要 分 布 于 细 胞 核 主 要 分 布 于 细 胞 质3DNA 和 RNA 的比较分类脱氧核糖核酸(DNA)核糖核酸(RNA)组成单位共有 A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鸟嘌呤)碱基特有 T(胸腺嘧啶) U(尿嘧啶)五碳糖 脱氧核糖 核糖成分磷酸 磷酸功能是主要的遗传物质，携带和复制遗传信息，并决定。

13、第 6 讲 细胞器系统内的分工合作1.主 要 细 胞 器 的 结 构 和 功 能 （ ） 2.实 验 ： 观 察 线 粒 体 和 叶 绿 体主要细胞器的结构和功能1细胞器的分离方法差速离心法：将细胞膜破坏后，利用高速离心机，在不同的离心速度下将各种细胞器分离开。2细胞器的结构和功能连一连 3叶绿体和线粒体的比较项目 线粒体 叶绿体形态 短棒状、哑铃形等 椭球形、球形成分内膜：与有氧呼吸有关的酶基质：与有氧呼吸有关的酶；少量 DNA 和 RNA类囊体薄膜：与光反应有关的酶；叶绿素和类胡萝卜素基质：与暗反应有关的酶；少量 DNA 和 RNA增大膜面积的方式。

14、第 9 讲 ATP 及其主要来源细胞呼吸1ATP 在能量代谢中的作用() 2.细胞呼吸() 3.实验：探究酵母菌的呼吸方式ATP 的结构和功能1ATP 的结构(1)ATP 的元素组成 ：C、H、 O、N、P 。(2)ATP 的化学组成 ：一分子 腺嘌呤，一分子核糖和三分子 磷酸基团。(3)ATP 的结构简式 ：APPP 。(4)ATP 中的能量 ：主要储存在 高能磷酸键中。2ATP 和 ADP 的相互转化(1)转化基础ATP 的化学性质不稳定，远离腺苷(A)的高能磷酸键容易断裂和重建。(2)ATP 和 ADP 的相互转化过程比较3ATP 产生量与 O2 供给量之间的关系模型分析4ATP 的作用(必修 1 P90“思考与讨论 。

15、第第 38 讲讲 细胞工程细胞工程 1.（2019 甘肃重点中学协作体联考）选取 A、B 植株的细胞进行如图所示操作， 请回答问题： （1）实现图中的过程最常用的方法是_。 （2）过程的发生，必须进行 ，其方法有 法和 法。 （3）若细胞 A 内含 a 条染色体，细胞 B 内含 b 条染色体，则“杂种细胞”内含 条染色体；若 A、B 植株采用常规杂交育种方法培育成功的话，得到的后代含 条染色体，必须用 来处理幼苗，才能得到可育的杂种植株，其中含有 条染色体。 这两种方法相比， 体细胞杂交方法的优点是_。 （4）如果原生质体 A 为小鼠的浆细胞，原生质。

16、第 1 讲 走近细胞1细胞学说的建立过程() 2.原核细胞和真核细胞的异同 () 3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞细胞是最基本的生命系统1生命活动离不开细胞2生命系统的结构层次(1)地球上最基本的生命系统是细胞。 (2)地球上最大的生命系统是生物圈。(3)植物没有系统层次；单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。(4)地球上最早的生命形式是单细胞生物。最简单的生物且不属于生命系统结构层次的是病毒。(5)生物繁殖和进化的基本单位是种群；生态系统由群落及其所处的无机环境构成。3整合病毒的相关知识(必修 1 P6 基础题 T2 改编)和“稻。

17、第 38 讲 生态工程1.简 述 生 态 工 程 的 原 理 （ ） 2.生 态 工 程 的 实 例 （ ）生态工程的基本原理1生态工程(1)目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。(2)特点：少消耗、多效益、可持续。2生态经济(1)原则：循环经济。(2)结果：使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料。(3)目的：实现废弃物的资源化。(4)重要手段：生态工程。3生态工程的基本原理项目 理论基础 意义 实例物质循环再生原理物质循环可避免环境污染及其对系统稳定和发展。

18、第36讲生态工程考纲要求1.简述生态工程的原理()。2.生态工程的实例()。考点一生态工程的基本原理1生态工程与生态经济(1)生态工程任务：修复和重建已遭到破坏的生态环境；改善传统的生产方式，提高生态系统的生产力。目的：遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。特点：与传统工程相比，生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系。(2)生态经济原则：“循环经济”。特点：使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料。目的：实现废弃物的资源化。

19、第34讲细胞工程考纲要求1.植物的组织培养()。2.动物细胞培养与体细胞克隆()。3.细胞融合与单克隆抗体()。考点一植物细胞工程1细胞工程的概念2细胞的全能性(1)含义：具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成完整生物体的潜能。(2)物质基础：细胞内含有本物种全部的遗传信息。(3)植物细胞全能性表达的条件：具有完整的细胞结构；处于离体状态；提供一定的营养、激素和其他适宜外界条件。3植物组织培养技术(1)原理：植物细胞具有全能性。(2)过程4植物体细胞杂交技术(1)概念：将不同种的植物体细胞，在一定条件下融合成杂种细胞。

20、第36讲细胞工程考纲明细1.植物组织培养()2.动物细胞培养与体细胞克隆()3.细胞融合与单克隆抗体()板块一知识自主梳理一、细胞工程的概念1原理和方法：应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法。2操作水平：细胞水平或细胞器水平。3目的：按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品。4分类：根据操作对象的不同，分为植物细胞工程和动物细胞工程。二、植物细胞工程1细胞的全能性(1)含义：具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具有发育成完整生物体的潜能。(2)植物细胞全能性表达条件：具有完整的细胞结构，处于离体状态，提。