2019年广西柳州市中考数学总复习课时训练4因式分解含答案

1、课时训练(十一)第 11 课时 一元一次不等式(组)夯实基础1.2018南宁 若 mn,则下列不等式正确的是 ( )A.m-244C.6m-8n2.2017遵义 不等式 6-4x3x-8 的非负整数解有 ( )A.2 个 B.3 个 C.4 个 D.5 个3.2017六盘水 不等式 3x+69 的解集在数轴上表示正确的是图 K11-1 中的 ( )图 K11-14.若 m= (-2),则有 ( )22A.01,2-1 8-7.2017河池 解不等式组: 2-10,+1+1,3(-2)- 4.能力提升9.2018孝感 某不等式组的解集在数轴上表示如图 K11-3 所示,则该不等式组是 ( )图 K11-3A. B.-13C. D.-13,+13 -13,+1|b|,则 abC.若。

2、课时训练(九)第 9 课时 一元二次方程夯实基础1.2017舟山 用配方法解方程 x2+2x-1=0 时,配方结果正确的是 ( )A.(x+2)2=2 B.(x+1)2=2C.(x+2)2=3 D.(x+1)2=32.2015来宾 已知实数 x1,x2 满足 x1+x2=7,x1x2=12,则以 x1,x2 为根的一元二次方程是 ( )A.x2-7x+12=0 B.x2+7x+12=0C.x2+7x-12=0 D.x2-7x-12=03.2018贵 港 已知 , 是一元二次方程 x2+x-2=0 的两个实数根 ,则 +- 的值是 ( )A.3 B.1 C.-1 D.-34.把方程(1- 2x)(1+2x)=2x2-1 化为一元二次方程的一般形式为 . 5.2017潍 坊 已知关于 x 的一元二次方程 kx2-2x+1=0 有实数根,则 k 的取值范围是 。

3、课时训练(七)第 7 课时 一次方程(组)夯实基础1.2017永州 x=1 是关于 x 的方程 2x-a=0 的解,则 a 的值是 ( )A.-2 B.2 C.-1 D.12.2018遂宁 二元一次方程组 的解是 ( )+=2,2-=4A. B.=0,=2 =2,=0C. D.=3,=-1 =1,=13.2017舟山 若二元一次方程组 的解为 则 a-b= ( )+=3,3-5=4 =,=,A.1 B.3 C.- D.14 744.已知 是方程组 的解,则 ( )=2,=-1 -=3,-=6A. B.=1,=4 =0,=4C. D.=1,=3 =2,=55.2017巴中 若方程组 的解满足 x+y=0,则 k 的值为 ( )2+=1-3。

4、课时训练(二)第 2课时 实数的大小比较及运算夯实基础1.下列实数中,小于 0 的数是 ( )A.2019 B.-2019C. D.2019120192.计算 2-1+ 的结果是 ( )12A.0 B.1C.2 D.2123.2018泰安 计算:-(-2) +(-2)0 的结果是 ( )A.-3 B.0C.-1 D.34.2018山西 下面有理数比较大小 ,正确的是 ( )A.0 ”). 9.2018玉林 计算:6-(3-5) = . 10.2018南宁 计算:|-4|+3tan60- - -1.1212能力提升11.若|a|=2018 0,则 a= . 12.2018陕西 比较大小:3 (填“”“ .3。

5、课时训练(六)第 6 课时 二次根式夯实基础1.2017贵港 下列二次根式中 ,最简二次根式是 ( )A. B. C. D.2 1215 22.2016贵港 若式子 在实数范围内有意义 ,则 x 的取值范围是 ( )1-1A.x1 D.x13.下 面与 是同类二次根式的是 ( )2A. B.3 12C. D. -18 24.2017东营 下列运算正确的是 ( )A.(x-y)2=x2-y2 B.| -2|=2-3 3C. - = D.-(-a+1)=a+18 3 55.2016南宁 若二次根式 有意义,则 x 的取值范围是 . -16.2016贺州 要使代数式 有意义,则 x 的取值范围是 . +17.2018雅安 如果|x-8|+(y-2) 2=0,则 = . 8.2017天津 计算(4+ )(4- )的结果等于 . 7 79.2018
。

6、课时训练(八)第 8 课时 分式方程夯实基础1.2018荆州 解分式方程 -3= 时,去分母可得 ( )1-2 42-A.1-3(x-2)=4 B.1-3(x-2)=-4C.-1-3(2-x)=-4 D.1-3(2-x)=42.2018德州 分式方程 -1= 的解为 ( )-1 3(-1)(+2)A.x=1 B.x=2C.x=-1 D.无解3.2018张家界 若关于 x 的分式方程 =1 的解为 x=2,则 m 的值为 ( )-3-1A.5 B.4C.3 D.24.对于非零的两个实数 a,b,规定 ab= - ,若 2(2 x-1)=1,则 x 的值为 ( )11A. B.56 54C. D.-32 165.已知关于 x 的分式方程 =1 的解为正数,则 a 的取值范围是 ( )2-+1A.a1 B.a-1C.a- 1 D.a 且 k112。

7、课时训练(十)第 10课时 方程的应用夯实基础1.2016南宁 超市店庆促销,某种书包原价每个 x 元,第一次降价打“八折”,第二次降价每个又减去 10 元,经两次降价后售价为 90 元.则得到方程 ( )A.0.8x-10=90 B.0.08x-10=90C.90-0.8x=10 D.x-0.8x-10=902.2016台州 有 x 支球队参加篮球比赛,共比赛 了 45 场,每两队之间都比赛一场,则下列方程中符合题意的是 ( )A. x(x-1)=45 B. x(x+1)=4512 12C.x(x-1)=45 D.x(x+1)=453.2016百色 A,B 两地相距 160 千米,甲车和乙车的平均速度之比为 4 5,两车同时从 A 地出发到 B 地,乙 车比甲车早到30 分钟.若求甲。

8、课时训练(五)第 5 课时 分式夯实基础1.2018武汉 若分式 在实数范围内有意义,则实数 x 的取值范围是 ( )1+2A.x-2 B.x-2C.x=-2 D.x-22.2018台州 计算 - ,结果正确的是 ( )+1 1A.1 B.xC. D.1 +23.2016桂林 当 x=6,y=3 时,代数式 + 的值是 ( )+ 2+ 3+2A.2 B.3 C.6 D.94.若分式 无意义,则 x 的值为 . 2+15.2017金华 若 = ,则 = . 23 +6.2018永州 化简: = . (1+1-1) 2+2-2+17.若 a=2b0,则 的值为 . 2-22-8.2018玉林 先化简,再求值 : &。

9、第一单元 数与式,课时 04 因式分解,因式分解,考点自查,把一个多项式化成几个整式的积的形式,这样的式子变形叫做这个多项式的因式分解,也叫做把这个多项式分解因式.因式分解与整式乘法互为逆运算.,考点自查,1.多项式各项都含有的相同因式,叫做这个多项式各项的公因式. 2.公因式的构成:(1)系数:各项系数的最大公约数;(2)字母:各项都含有的相同字母;(3)指数:相同字母的最低次数. 3.添括号法则:括号前面是“+”号,括到括号里的各项都不变号;括号前面是“-”号,括到括号里的各项都变号.,考点自查,1.常用公式 平方差公式:a2-b2= . 完全平方公式:。

10、ikk课时训练(四)第 4 课时 因式分解夯实基础1.2016百色 分解因式:16-x 2= ( )A.(4-x)(4+x) B.(x-4)(x+4)C.(8+x)(8-x) D.(4-x)22.2015北海 下列因式分解正确的是 ( )A.x2-4=(x+4)(x-4)B.x2+2x+1=x(x+2)+1C.3mx-6my=3m(x-6y)D.2x+4=2(x+2)3.把多项式 a2-4a 分解因式,结果正确的是 ( )A.a(a-4) B.(a+2)(a-2)C.a(a+2)(a-2) D. (a-2)2-44.把 8a3-8a2+2a 进行因式分解,结果正确的是 ( )A.2a(4a2-4a+1) B.8a2(a-1)C.2a(2a-1)2 D.2a(2a+1)25.下列因式分解错误的是 ( )A.x2-y2=(x+y)(x-y)B.x2+y2=(x +y)2C.x2-xy2=x(x-y2 )D.x2+6x+9=(x+3)2来源:学_。