专题04：文言文阅读 【2019年高考】 一、【2019年高考新课标卷】阅读下面的文言文，完成1013题。 贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守闻其秀才召置门下甚幸爱 孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书
2019年高考语文考试大纲解读专题04文言文阅读含解析Tag内容描述：
1、专题04：文言文阅读【2019年高考】一、【2019年高考新课标卷】阅读下面的文言文，完成1013题。贾生名谊洛阳人也年十八以能诵诗属书闻于郡中吴廷尉为河南守闻其秀才召置门下甚幸爱 孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而常学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易。
2、第 1 页（共 23 页）专题 04：文言文阅读【2019 年高考】一、【2019 年高考新课标卷】阅读下面的文言文，完成1013题。贾 生 名 谊 洛 阳 人 也 年 十 八 以 能 诵 诗 属 书 闻 于 郡 中 吴 廷 尉 为 河 南 守 闻 其 秀 才 召 置 门 下 甚 幸爱 孝 文 皇 帝 初 立 ， 闻 河 南 守 吴 公 治 平 为 天 下 第 一 ， 故 与 李 斯 同 邑 而 常 学 事 焉 ， 乃 征 为 廷 尉 。廷 尉 乃 言 贾 生 年 少 ， 颇 通 诸 子 百 家 之 书 。 文 帝 召 以 为 博 士 。 是 时 贾 生 年 二 十 余 ， 最 为 少 。 每诏 令 议 下 ， 诸 老 先 生 不 能 言 ， 。
3、第 1 页（共 55 页）专题 04：文言文阅读【2019 年高考】一、【2019 年高考新课标卷】阅读下面的文言文，完成1013题。贾 生 名 谊 洛 阳 人 也 年 十 八 以 能 诵 诗 属 书 闻 于 郡 中 吴 廷 尉 为 河 南 守 闻 其 秀 才 召 置 门 下 甚 幸爱 孝 文 皇 帝 初 立 ， 闻 河 南 守 吴 公 治 平 为 天 下 第 一 ， 故 与 李 斯 同 邑 而 常 学 事 焉 ， 乃 征 为 廷 尉 。廷 尉 乃 言 贾 生 年 少 ， 颇 通 诸 子 百 家 之 书 。 文 帝 召 以 为 博 士 。 是 时 贾 生 年 二 十 余 ， 最 为 少 。 每诏 令 议 下 ， 诸 老 先 生 不 能 言 ， 。
4、专题 04：文言文阅读【2019 年高考】一、【2019年高考新课标卷 】阅读下面的文言文，完成1013题。贾 生 名 谊 洛 阳 人 也 年 十 八 以 能 诵 诗 属 书 闻 于 郡 中 吴 廷 尉 为 河 南 守 闻 其 秀 才 召 置 门 下 甚 幸 爱 孝 文 皇 帝 初立 ， 闻 河 南 守 吴 公 治 平 为 天 下 第 一 ， 故 与 李 斯 同 邑 而 常 学 事 焉 ， 乃 征 为 廷 尉 。 廷 尉 乃 言 贾 生 年 少 ， 颇 通 诸 子百 家 之 书 。 文 帝 召 以 为 博 士 。 是 时 贾 生 年 二 十 余 ， 最 为 少 。 每 诏 令 议 下 ， 诸 老 先 生 不 能 言 ， 贾 生 尽 为 之 对 。
5、文学类文本阅读阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。1理解 B（1 ）理解文中重要词语的含义（2 ）理解文中重要句子的含意2分析综合 C（1 ）分析作品结构，概括作品主题（2 ）分析作品的体裁特征和表现手法3鉴赏评价 D（1 ）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术（2 ）鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺。
6、论述类文本阅读阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。1理解 B（1 ）理解文中重要概念的含义（2 ）理解文中重要句子的含意2分析综合 C（1 ）筛选并整合文中的信息（2 ）分析文章结构，归纳内容要点，概括中心意思（3 ）分析论点、论据和论证方法（4 ）分析概括作者在文中的观点态度考向 1 社会科学类文本阅读从近几年的高考试题来看，对论述类文章阅读的考查，一般选取社会科学类文章，多数为最新发。
7、文言文阅读二、古诗文阅读阅读浅易的古代诗文。2理解 B（1）理解常见文言实词在文中的含义（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。（3）理解与现代汉语不同的句式和用法不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。（4）了解并掌握常见的古代文化知识（5）理解并翻译文中的句子3分析综合 C（1）筛选并整合文中信息（2）归纳内容要点，概括中心意思（3）分析概括作者在文中的观点态度考向 1 人物传记类文言文近三年来，新。
