2019教科版三年级科学上册第二单元全部ppt课件

第七课 整理我们的天气日历 (第二课时) 情境导入: 小华收集了很多一年四季精美的图片,看着这些图片,天气状 况每天都在发生着变化,那天气变化到底有什么规律呢? 提出问题 分析你所在区域的天气状况,你认为一 年四季都有什么变化。 1.分析柱状统计 图,统计有多少 天最高气温高于 30? 2.说一说该

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1、第七课 整理我们的天气日历 (第二课时) 情境导入: 小华收集了很多一年四季精美的图片,看着这些图片,天气状 况每天都在发生着变化,那天气变化到底有什么规律呢? 提出问题 分析你所在区域的天气状况,你认为一 年四季都有什么变化。 1.分析柱状统计 图,统计有多少 天最高气温高于 30? 2.说一说该地区 6月整体最高气 温的变化趋势。 实验探究 试着将你记录的天气日历中的气温以柱状图的形式绘制在图。

2、第一单元 水 期末复习 二、探索 讨论 :自汽是水蒸气吗? 提示:水蒸气是看不见的 水壶 冒出来的白汽不是水蒸 气。因为 水 蒸 气的微粒太 小,我们元 去看 见 ,而 白 汽能够看 到所以它 不是水蒸 气而是雾状 的,j、 水 商 。 3.液态水蒸发的过程 B 。 A . 可以看见B .看不见C . 有时看得见,有时看不见 4液态水凝固成固体冰的过程A。 A . 可以看见B .看不见C . 有。

3、息息相关的天气 三年级上册第三单元复习课 天气单元,你最感兴趣的实验? 1我们关心天气 2认识气温计 3测量气温 4测量降水量 5观测风 6观察云 7整理我们的天气日历 8天气预报是怎样制作出来 的 天气单元知识梳理 天气 风 云量 降雨量 气温 测量工具? 常用单位? 划分标准? 疑难问题? 重点概念? 天气单元知识梳理 天气 气温 测量工具: 气温计 气温计的主要组成部分 常用单位:摄氏度 气。

4、空气能占据空间吗,粉笔盒里还能再放进去粉笔吗? 水杯里还能再倒进去水吗?,说说为什么,你认为, 空气会占据 空间吗?,水会漏下去吗?,将漏斗插入小口瓶,用橡皮泥封住瓶口,然后快速向漏斗里倒水,水会漏下去吗?,猜一猜,做个小实验。,纸团会不会湿?,再来猜一猜 将一团纸巾紧塞在杯底, 再把杯子竖直向下倒扣在水中, 杯子底部的纸团会不会湿?,气球吹得大吗?,如果将气球放入瓶中, 并用气球嘴套住瓶口, 从瓶口向瓶里用力吹气球, 气球能吹大吗?,想一想,刚刚三个小实验的 结果你猜对了吗? 你知道产生这些结果 的原因是什么吗?,趣。

5、科学三年级科学三年级 评估检测评估检测 第 单元评估检测题 (时间: 分钟 满分: 分) . 填空题(每空 分共 分) ()物质的三种类型分别是 、 和 石头是 水是 空气是 ()空气 (填“有”或“没有”)质量 ()空气占据的空间 (填“能”或“不能”)改变 ()大自然中的风形成的原因是 用扇子扇出来的风是 (填“人造 风”或“自然风”) ()汽车轮胎利用了空气 的特点 ()相同体积的石头、水、空气 最轻 ()热气球利用了 的原理为它提供动力的是 ()白天陆地空气温度高海洋空气温度低风向 吹晚上陆地空气温度 低海洋空气温度高风向 吹 ()人们能利用煤气灶做饭。

6、感受空气,说说这些活动利用了空气的什么特点。,吹口哨,吹气球、互相掂气球,空气,特征,作用,结合你的知识和经验,说一说空气的特征有哪些?空气有什么作用,很轻,没有颜色,摸不着,保温,维持呼吸,帮助燃烧,空气,空气是地球上的重要物质,由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气及其他气体和杂质组成。作为气体的典型代表,空气无色、无味、透明,而且无固定形状和体积,密度很小。动物的呼吸需要空气中的氧气,植物的光合作用需要空气中的二氧化碳。,传递游戏,规则: 1.以班级的竖列为小组,用不同的容器盛装3种不同的物质,看看谁传递的速度最快。 。

7、第2单元 1.感受空气 第2单元 2.空气能占据空间吗 第2单元 3.压缩空气 第2单元 4.空气有质量吗 第2单元 5.一袋空气的质量是多少 第2单元 6.我们来做 “热气球” 第2单元 7.风的成因 第2单元 8.空气和我们的生活,最新三年级教科版上册科学 第二单元课件 目 录,1.感受空气,新知导入,气体有什么性质呢?,新知讲解,活动1.转移气体,新知讲解,怎样把气体进行转移呢?,新知讲解,新知讲解,新知讲解,新知讲解,活动2:空气有质量吗,假如给你天平、未充气的气球和气筒,你能研究出来吗?,新知讲解,托盘,指针,平衡螺母,游码,底座,标尺,砝码和镊子,新知。

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