2018年九年级语文上册20创造宣言练习含答案

我爱这土地提高练习阅读萤火虫 ,回答问题。萤火虫小小流萤,在树林里,在黑沉沉暮色里,你多么快乐地展开你的翅膀!你在欢乐中倾注了你的心。你不是太阳,你不是月亮。难道你的乐趣就少了几分?你完成了你的生存,你点亮了你自己的灯;你所有的都是你自己的,你对谁也不负债蒙恩;你仅仅服从了,你内在的力量。你冲破了黑

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1、我爱这土地提高练习阅读萤火虫 ,回答问题。萤火虫小小流萤,在树林里,在黑沉沉暮色里,你多么快乐地展开你的翅膀!你在欢乐中倾注了你的心。你不是太阳,你不是月亮。难道你的乐趣就少了几分?你完成了你的生存,你点亮了你自己的灯;你所有的都是你自己的,你对谁也不负债蒙恩;你仅仅服从了,你内在的力量。你冲破了黑暗的束缚,你微小,但你并不渺小,因为宇宙间一切光芒,都是你的亲人。1找出与“小小流萤”相呼应的语句,并说说作者为什么这样写?答:_。2文中为什么反复说萤火虫是快乐的?答:_。3怎样理解“你微小,但你并不渺小。

2、11 醉翁亭记1下列加点字的注音有误的一项是( )A环滁(ch) 岩穴(xu) 琅琊(lngy)B林霏(fi) 晦明(mi) 山肴(yo)C野蔌(s) 弈者胜(y) 阴翳(y)D翼然(y) 酒洌(li) 饮少辄醉(zh)2下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A有亭翼然临于泉上者 太守与客来饮于此B作亭者谁 水落而石出者C山之僧曰智仙也 望之蔚然而深秀者D而年又最高 若夫日出而林霏开3下列说法错误的一项是( )A课文第二段,依次抓住春夏秋冬的“香” “繁” “洁” “落”四个典型情景来写四季变化之美。B课文包含了禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐,其中太守之乐的境界最高。C 。

3、15 我的叔叔于勒1下列加点字注音有误的一项是( )A撬开(qio) 拮据(j) 栈桥(zhn)B. 于勒(l) 变更(gng) 糟蹋(t)C煞白(sh) 罪恶() 拖累(li)D手帕(p) 无赖(li) 张皇(hung)2下列词语中没有错别字的一项是( )A铮钱 铜子 风俗 荒唐B恭唯 迟疑 稳定 郑重C褴偻 哆嗦 无赖 皱纹D清楚 遗产 女婿 塑造3下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )A. 他叫于勒姓达尔芒司,也不知还是达尔汪司,总之是跟这差不多的那么一个姓。B. 等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。”C我母亲也怕起来了,吞吞吐吐地说:“你疯了!。

4、我爱这土地阅读下面的文字,完成下列各题。我爱这土地(11 分)假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉1从全诗看,作者在诗中流露了一种怎样的感情? 2本诗的开头作者为什么将自己假设成一只鸟?3品析下列诗句所包含的意义。“为什么我的眼里常含着泪水?因为我对这土地爱得深沉”参考答案1诗中的土地突破了土地的本身的意义,。

5、第 8 课论教养同步练习一、基础知识部分1、下列加点字的读音完全正确的一项是( )A尴尬(gn) 谚语(yn) 箴言(jin) 自吹自擂(li)B涵养(hn) 允诺(yn) 妨碍(i) 矫揉造作(jio)C愚蠢(chn) 恪守(g) 典范(din) 絮絮叨叨(do)D积淀(din) 谦让(qin) 遗憾(hn) 大发雷霆(tng)2. 下列词语中没有错别字的一项是( )A贸然 风雅 疲惫不堪 一意孤行B缺陷 汲取 杉杉有礼 扭捏作态C遵循 扭捏 莫不关心 疲惫不堪D喧哗 不懈 轻而易举 待人处世3下列句中加点成语使用不正确的一项是( )A人们的浅见和随心所欲地开发利用,使土地资源遭到惊人的破坏。B学校的树荫下,一。

6、沁园春雪一、基础积累1给加黑的字注音:沁园春( ) 莽莽( ) 红装素裹( ) 折腰( )略输( ) 稍逊( ) 成吉思汗( ) 今朝( )2根据下列词中的注音写汉字:红 zhung 素裹( ) 顿失 to to( )江山多 jio( ) 一代天 jio( )3给加黑的字选择正确的解释:(1) 惟余莽莽( )只有我 只剩 只有(2) 惟余莽莽( )景色迷茫 草木茂盛 无边无际(3) 顿失滔滔( )立刻 停顿 安顿(4) 须晴日( )必须 须要 等到(5) 引无数英雄竞折腰( )弯腰 折服 鞠躬倾倒,这里是称颂、赞颂(6)稍逊风骚( )文学才华 妇女举止轻佻 指“国风。

7、沁园春雪阅读下面的文字,完成下列各题。沁园春雪江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。1.用“/”给“引无数英雄竞折腰”划分朗读节奏。引 无 数 英 雄 竞 折 腰2.“风骚”中的“风”原指 ,“骚”原指 ,“风骚”在词中指的是 ,与它同义的还有“ ”一词。3.“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”一句在全词中的作用是( )A.承接上文,进一步地赞美祖国的大好河山。B.引起下文,为具体评价历史人物作辅垫。C.开启下文,写出历史上许多英雄人。

8、我看练习一、积累运用1下列加点字的注音有误的一项是( )A丰润(rn) 绿潮(cho) 翅翼(y) 吹熄(x)B忧戚(q) 凝望(nng) 枉然(wng) 祖籍(j)C红晕(yn) 坦荡(tn) 勃发(b) 飞奔(bn)D沉醉(zu) 飘逸(y) 摇曳(y) 咏赞(zn)2下列各项中词语书写有误的一项是( )A丰润 起伏 翅翼 沉醉 B凝望 逝去 忧戚 枉然C勃发 哲人 飘逸 咏赞 D坦荡 漫游 流盼 摇拽3下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )A悄悄/揉过/丰润的青草B无意/沉醉了/凝望它的大地C也许/远古的哲人/怀着热望D随着/季节的/起伏而飘逸4下列句子中没有语病的。

9、沁园春雪一、课外阅读减字木兰花广昌路上漫天皆白,雪里行军情更迫。头上高山,风卷红旗过大关。此行何去?赣江风雪弥漫处。命令昨颁,十万工农下吉安。1930 年 2 月1这首词的词牌名是_,题目是_。2这首词与沁园春雪都描写了雪景,都有_的气势,_的风格。3从表达方式上看,这首词上阕_,下阕_,而沁园春雪上阕写景下阕议论。这首词写的是_景, 沁园春雪写的是北国雪景,壮阔而美好,并有诗人的想象,在气势上比减字木兰花广昌路上略胜一筹。4这首词描写_的一个场景,表现_一往无前的战斗气概。 沁园春雪是借景抒怀之作,赞美_,抒发诗人作。

10、24 刘姥姥进大观园1下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A砒霜(p) 一径(jng)蓼溆(x) 戗金(qing)B筵席(yn) 发怔(zhng) 调停(tio) 嘱咐(zh)C岔气(ch) 麈尾(zh) 预备(y) 纨绔(wn)D腮腺(si) 锃亮(zng) 银箸(zh) 陶瓷(to)2下列各项中词语书写有误的一项是( )A威武 齐整 预备 撑船B琥珀 商议 鸳鸯 姊妹C规距 侍立 铁锹 丫鬟D促狭 淘气 香甜 闲话32017广安下列句子中标点符号符合规范的一项是( )A “最主要的是, ”他说道, “我们心中要有对弱者的同情与爱心。 ”B初夏时节,广安街头到处都摆着水果,枇杷啊、樱桃啊、桃子啊走到哪里都闻得到。

11、乡愁练习一、基础知识1在下面各句中的括号里填上量词,在横线上填上形容词。(1)乡愁是一( )_的邮票(2)乡愁是一( ) _的船票(3)乡愁是一( ) _的坟墓(4)乡愁是一( ) _的海峡2用“”标出下面诗句的节奏。而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头3分析下列比喻句的类型,指出本体和喻体。乡愁是一枚小小的邮票。本体:_喻体:_喻词:_类型:_4综合性学习。 学习了乡愁后,某班举行了一个主题为“余光中与乡愁”的综合性学习活动。请你回答下列问题。(1)余光中说乡愁是“浅浅的海峡” ,席慕蓉说是“没有年轮的树” ,。

12、23 三顾茅庐 1下列词语中加点的字注音有误的一项是( )A侥幸(jio) 拱立(gng)半晌(shng) 倾颓(tu)B鹤氅(chng) 存恤(x)鄙贱(b) 末胄(zhu)C教诲(hu) 侍立(sh) 造逆(n) 疏懒(ln)D纶巾(ln) 愧赧(nn) 殷红(yn) 金帛(b)2下列词语中没有错别字的一项是( )A思贤如渴 玄德 衣襟 属咐B经事奇才 豪杰 造逆 谬举C如雷贯耳 拜揭 犹然 施礼D顿开茅塞 鼎足 荒芜 避席3下列说法不正确的一项是( )A罗贯中,名本,字贯中,号湖海散人,元末明初文学家,山西太原人。B罗贯中的主要作品有小说三国志通俗演义 隋唐两朝志传 残唐五代史演义三遂平妖传等。C 三国演。

13、16 孤独之旅1下列加点字的注音和字形全部正确的一项是( )A眺望(tio) 觅食(m) 嘻闹(x)B撩逗(lio) 戳破(chu) 稠密(chu)C狗吠(fi) 掺杂(chn) 给予(gi)D恶劣(li) 空旷(kung) 纯碎(cu)2下列词语书写有误的一项是( )A眺望 胆怯 重叠 肥硕B抠出 稠密 恶劣 镂空C掺杂 驱除 折断 城垣D恐慌 蓬松 潦亮 戮穿3下列句子运用了比喻修辞手法的一项是( ) A当杜小康一眼望去,看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时,他害怕了这是他出门以来第一回真正感到害怕。B雨后天晴,天空比任何一个夜晚都要明亮。C它们把嘴插在翅膀里,一副睡觉绝不让主人操心的样子。D。

14、14 故 乡1下列加点字的注音全部正确的一项是( )A既然(j) 阴晦(hu)断茎(jng) 心绪(x)B闰土(rn) 寓所(y)亲戚(q) 祭祀(sh)C脚踝(hui) 鄙夷(b)嗤笑(ch) 瑟索(s)D作揖(j) 惘然(wng)恣睢(shu) 隔膜(m)2下列词语中没有错别字的一项是( )A阴侮 诲人不倦 影像 印象深刻B蓬隙 蓬勃向上 愕然 扼腕叹息C寒噤 屡禁不止 箫索 肃然起敬D潮汛 杳无音讯 惶恐 张皇失措3下列句子中没有语病的一项是( )A随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂,让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。 B中国体育健儿正在积极备战 2020 年奥运会,他们将在赛场上努力拼搏,争创。

15、22 范进中举 1给下列加点的字注音。解元( ) 星宿( )簇拥( ) 磕头( )侥幸( ) 绾了头发( )2下列词语中有错别字的一项是( )A兀自 腼腆 千恩万谢 拱手作揖B忌讳 带挈 细软银两 淋淋漓漓C锭子 拙病 面面厮觑 趋炎附势D桑梓 商酌 腆着肚子 不醒人事3把下列句中的画线部分替换成恰当的成语。(1)范进连连答应,叫浑家把肠子煮了,烫起酒来,在茅草棚下坐着。 ( )(2)范进因没有盘费,走去同丈人商议,被胡屠户一口啐在脸上,骂了一个痛快淋漓。( )(3)像你这尖嘴猴腮,也该撒抛尿自己照照!不正派;不像样子,就想天鹅屁吃!( )4指出下列各句运用的。

16、21 智取生辰纲 1下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )A窥望(ku) 剜口(wn)呕死(u) 聒噪(u) B嗔怒(chn) 省亲(xn)恁地(nn) 干系(x) C勾当(u) 撇下(pi)怨怅(chn) 计较(jio)D兀自(w) 尴尬()逞辩(chn) 朴刀(p) 2下列各组词语中有错别字的一项是( )A干系 仗义执言 因材施教 别出新裁B寻思 流连忘返 嘘寒问暖 虚席以待C逞辩 披阅群书 大器晚成 器宇轩昂D勾当 死心塌地 退避三舍 蜕化变质3下列语句中加点词的解释有误的一项是( )A你两个好不晓事!这干系须是俺的!(责任)B那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘。(自我夸耀)C那里去!且睡了,却。

17、,20 创造宣言,1.学习运用具体事例及理论论据驳斥错误观点,从而得出正确观点的驳论方法。 2.品味文章语言的精妙,关注文本中哲理性语句。 3.重视创造的力量,培养自主、自信的创造能力。,学习目标,泰戈尔曾经说:“生命是永恒不断的创造,因为在它内部蕴含着过剩的精力,它不断流溢,越出时间和空间的界限,它不停地追求,以形形色色的自我表现的形式表现出来。”,新课导入,说说你有哪些具有“创造性”的事,【陶行知】(18911946),安徽省徽州歙县人,祖籍绍兴。中国人民教育家、思想家,伟大的民主主义战士,爱国者,中国人民救国会和中。

18、20* 创造宣言01 积累运用1阅读下列语段,给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。在一个集体当中,每一个活人之塑(s)像,是这个人来一刀,那个人来一刀,有时是万刀齐发。倘(tng)使刀法不合于交响曲之节奏,那便处处是伤 hn(痕),而难以成为真善美之活塑像。在刀法之交响中,投入一丝一毫的杂声,都是中伤整个的和谐。教育者也要创造值得自己 chng(崇)拜之创造理论和创造技术。活人的塑像和大理石的塑像有一点不同,刀法如果用得不对,可以万像同 hu(毁),刀法如果用得对,则一笔下去,画龙点睛。2选出依次填在下面横线上最恰当的 一组。

19、20* 创造宣言01 积累与运用1下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(B)A中伤/中间 监牢/监生 暴跌/自暴自弃B遁词/遵循 懦夫/儒雅 崇拜/鬼鬼祟祟C曾参/参差 佛经/仿佛 单调/调兵遣将D鲁钝/纯净 镰刀/廉洁 豢养/拳拳之心(解析:A.zhn/zhn,jin/jin,bo/bo;B.dn/xn,nu/r,chn/su;C.shn/cn,f/f,dio/dio;D.dn/chn,lin/lin,hun/qun)2下列词语中没有错别字的一项是(D)A塑相 六贤祠 哑口无言B金刚 无字碑 走头无路C卦辞 矛草房 陷入绝境D封锁 安魂曲 接二连三(解析:A.“相”应写作“像” ;B.“头”应写作“投” ;C.“矛”应写作“。

20、20 创造宣言1下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A和谐(xi) 懦夫(nu)豢养(hun) 曾参(zng)B遁词(dn) 灌溉(gi) 烟囱(cng) 鲁钝(dn)C创造(chung) 中伤(zhng) 崇拜(chng) 屋檐(yn)D镰刀(lin) 塑像(su) 铺子(b) 玄奘(zng)2下列词语书写错误的一项是( )A画龙点睛 自暴自弃 山穷水尽B走头无路 众判亲离 哈哈大笑C参天大树 先知先觉 哑口无言D平凡单调 一丝一毫 万像同毁3填入下面句子中横线处的关联词正确的一项是( )_平凡单调,_懒惰者之遁词。_不平凡不单调了,又何须乎创造。A可见 只是 既已 B可见 但是 既然C可能 但是 既已 D可能 只是 既。

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