2.8食物在身体里的旅行教学设计

1、,8.食物在身体里的旅行,新教科版四上科学呼吸与消化,一、聚焦,食物进入身体后， 还会经历哪些器官，是按照什么样的路线进行的？,请把自己的真实想法 画在活动手册人体 轮廓图中,食物在人体里的“旅行”路线,对照 “科学家研究绘制出的人体消化系统图” 说说自己的合理想法,三、研讨,大肠,（初步消化 ）,（运输通道 ）,（进一步消化）,（吸收营养 ）,（吸收多余的水分， 形成、贮存粪便）,。

2、食物在身体里的旅行食物在身体里的旅行 教科版四年级上册 聚聚 焦焦 上节课我们了解了食物在口腔上节课我们了解了食物在口腔里被初步消化时发生的变化，那么里被初步消化时发生的变化，那么当食物进入身体后，会.。

3、 1 8. 食物在体内的旅行食物在体内的旅行 【教材简析】【教材简析】 食物在体内的旅行 是教科版小学科学四年级上册第二单元 呼吸与消化 第 8 课的内容。通过前面 7 课内容的学习，学生对人类身体的结构特征有了一定 的了解，学生对消化器官有一定的初步认识，他们一般都知道口腔、食道、胃、 肠等消化器官名称，对它们的功能也有初步的认识，但是有些认识并不正确。本 节课的学习，将引导学生通过一系列探究活。

4、第二单元第二单元 呼吸与消化呼吸与消化 8.8.食物在身体里的旅行食物在身体里的旅行 一聚焦 食物被口腔初步消化后，就会迚入人体内部的其他消化器官。 你有过肚子饿被食物噎到胃痛肚子痛的经历吗根据你的感受，说一说食物迚入身体后可能会经历哪些器。

5、2.8 食物在身体里的旅行食物在身体里的旅行 一填空题 1.模拟食物在消化道里的运动时，我们可以用 模拟胃。 2. 将食物传送到胃。 3. 储存难以消化的食物残渣,生成粪便。 4.肠道是人体 的消化器官，成人肠道长 6.58.5 米，约为身。

6、,8.食物在身体里的旅行,教科版四上呼吸与消化单元,食物进入身体后， 还会经历哪些器官，是按照什么样的路线进行的？,请把自己的真实想法 画在活动手册人体 轮廓图中,食物在人体里的“旅行”路线,对照 “科学家研究绘制出的人体消化系统图” 说说自己的合理想法,三、研讨,大肠,（初步消化 ）,（运输通道 ）,（进一步消化）,（吸收营养 ）,（吸收多余的水分， 形成、贮存粪便）,三、研讨,。

7、教科版小学教科版小学科学科学四上四上 2.82.8食物在身体里的旅行食物在身体里的旅行教案教案 课题 食物在身体里的变化 单元 二单元 学科 科学 年级 四年级 教材分析 食物在身体里的旅行是四年级上册呼吸与消化单元的第 8 课。本课主要在。

8、第第 8 课课 食物在身体里的旅行食物在身体里的旅行 教材 P3739 授课时间： 累计1课时 课题 食物在身体里的旅行 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标科学知识目标 1.知道人体的消化器官包括口腔食道胃小肠和大肠，每个器官都有各自的。