2.5 自由落体运动ppt课件

1、第六节 伽利略对自由落体运动的研究,第二章 匀变速直线运动的研究,黑格尔:他是历史上最多才、最渊博的科学天才之一,他是一个在历史上无与伦比的人,亚里士多德,马克思、恩格斯: 古希腊著名的思想家和哲学家 在西方被称为“最博学的人“ 古代最伟大的思想家,第二章 匀变速直线运动的研究,生活常识:重的物体往往比轻的物体先落地,这个观点正确吗？,亚里士多德: 物体下落的快慢由它们的重量决定。,思考:亚里士多德为什么会有错误的认识呢?,为什么这个错误被延续了两千多年?,一 绵延两千年的错误,研究方法:观察思考(直觉),第二章 匀变速直线运。

2、2.1 伽利略对落体运动的研究 2.2 自由落体运动的规律,第2章 研究匀变速直线运动的规律,目标定位,1.学习伽利略对自由落体运动的研究方法，感悟科学探究的过程. 2.知道物体做自由落体运动的条件和性质，知道重力加速度的大小和方向. 3.能够运用自由落体运动的规律和特点解决有关问题.,内容索引,知识探究 新知探究 点点落实,达标检测 当堂检测 巩固反馈,知识探究,1.亚里士多德的观点：重的物体比轻的物体下落得 . 2.伽利略对落体运动的研究 (1)伽利略的逻辑结果：重物与轻物下落得 . (2)伽利略的猜想：下落物体的速度随着时间 ，即 . (3)伽利。

3、第4节 自由落体运劢 任务1：暴露前概念，引起认知冲突 任务2：认识影响落体运劢的因素 任务3：利用打点计时器探究自由落体运劢 任务4：认识自由落体加速度幵推导自由落体运劢的规律 任务5：运劢自由落体运劢的规律解决简单问题 学习目标 问题情景：将纸巾卷成筒状(长约9cm)，手握纸筒放手后要求 学生接住(如图1所示);再同样地将相同长度的糖罐放手后，要 求学生接住(如图2所示) 任务1：暴露前概。

4、第二章 匀变速直线运动的研究第5节 自由落体运动一、自由落体运动1影响落体运动快慢的因素是空气阻力，忽略空气阻力时，只在重力作用下轻重不同的物体下落快慢_。2物体只在重力作用下由_开始下落的运动，叫做自由落体运动。二、自由落体运动规律1自由落体的加速度（1）定义：在同一地点，一切物体做自由落体运动的加速度都相同，这个加速度叫做自由落体加速度，也叫做_，通常用g表示。（2）方向：总是_。（3）大小：在地球上不同的地方，g的大小是不同的，一般的计算中可以取g=9.8 m/s2或g=10 m/s2。如果没有特别的说明，都按g=_m/s2进行。

5、讲解人：时间：2020.5.20 MENTALHEALTHCOUNSELINGPPT 第5节 自由落体运动 第二章匀变速直线运动的研究 人 教 版 高 中 物 理 必 修 1 实验1: 将一粉笔头和一张展开的纸片从同一高度自由下落 实验2: 把一张纸片捏成纸团，将纸团和一张展开的纸片从同一高 度自由下落 原因: 空气阻力对运动快慢有影响 探究影响落体运动快慢因素 课堂导入 牛顿管 抽气后，就排除了。

6、5自由落体运动6伽利略对自由落体运动的研究一、选择题考点一自由落体运动与自由落体加速度1(多选)关于自由落体运动，下列说法正确的是()A初速度为零的竖直向下的运动是自由落体运动B只在重力作用下的竖直向下的运动是自由落体运动C自由落体运动在任意相等的时间内速度变化量相等D自由落体运动是初速度为零、加速度为g的匀加速直线运动答案CD解析初速度为零的竖直向下的运动，有可能受到空气阻力或其他力的影响，下落的加速度不等于g，这样就不是自由落体运动，故选项A错误；只在重力作用下竖直向下运动的物体，可能具有初速度，不是自由落。

7、2.5自由落体运动,第二章 匀变速直线运动的研究,铁球,纸张,铁球下落快 纸张下落慢,铁球较重 纸张较轻,情景演示：,较重的物体 下落快,？,铁球,纸团,第二章 匀变速直线运动的研究,不同的物体下落快慢是一样的,比萨斜塔实验,两个铁球 同时着地,第二章 匀变速直线运动的研究,物体下落的快慢与什么因素有关？,猜想：空气阻力,猜想与假设,结论：物体下落速度与重量无关，与空气阻力有关。,第二章 匀变速直线运动的研究,一、自由落体运动,2 、自由落体运动条件：, 只受重力, 从静止开始,即：不受其它力或者 其它力可以忽略不计,即：初速度为零,1 。

8、56 自由落体运动、伽利略对自由落体运动的研究课后篇巩固提升基础巩固1.17 世纪意大利科学家伽利略在研究落体运动的规律时,提出了著名的斜面实验,其中应用到的物理思想方法属于( )A.等效替代B.实验归纳C.理想实验D.控制变量解析伽利略的斜面实验是在实验基础上进行“合理外推”得到落体运动规律的,属于理想实验,选项 C正确。答案 C2.1971 年 7 月 26 号发射的阿波罗-15 号飞船首次把一辆月球车送上月球,美国宇航员斯特驾驶月球车行驶 28 km,并做了一个落体实验 :在月球上的同一高度同时释放羽毛和铁锤 ,出现的现象是( 月球上是真空)( )A.。

9、第第 5 5 节节 自由落体运动自由落体运动 学习目标要求 核心素养和关键能力 1.了解伽利略对自由落体运动的研究方法，领会 伽利略的科学思想。 2.知道自由落体运动概念，了解物体做自由落体 运动的条件。 3.理解自由落体运动的加速度，知道。

10、5 自由落体运动自由落体运动 学习目标 1.知道物体做自由落体运动的条件， 知道自由落体加速度的大小和方向.2.了解伽 利略研究自由落体运动所用的实验和推理方法.3.掌握自由落体运动的规律，并能解决相关实 际问题 一、自由落体运动 1定义：只在重力作用下，物体由静止开始下落的运动 2物体的下落可看作自由落体运动的条件：空气阻力的影响很小而可以忽略的情况下，且下 落高度不是很大 二、伽利略对落体运。

11、第一节 探究自由落体运动 第二节 自由落体运动规律,第二章 探究匀变速直线运动规律,学习目标 1.知道自由落体运动的条件、性质和特点. 2.会分析记录自由落体运动的纸带或频闪照片上的运动信息. 3.掌握自由落体运动的规律，知道在地球不同地方重力加速度大小不同.,内容索引,自主预习 预习新知 夯实基础,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,自主预习,一、探究自由落体运动 1.落体运动的思考 (1)亚里士多德的观点：重的物体比轻的物体下落得 . (2)伽利略的观点：物体下落过程中的运动情况与物体的质量 .,快,无关,2.自由落。

12、,第一节 探究自由落体运动 第二节 自由落体运动规律,第二章 探究匀变速直线运动规律,学习目标,1.知道自由落体运动的条件、性质和特点. 2.会分析记录自由落体运动的纸带或频闪照片上的运动信息. 3.掌握自由落体运动的规律，知道在地球不同地方重力加速度大小不同.,自主预习,01,1.落体运动的思考 (1)亚里士多德的观点：重的物体比轻的物体下落得_. (2)伽利略的观点：物体下落过程中的运动情况与物体的质量_. 2.自由落体运动 (1)定义 物体仅在_作用下，从_开始下落的运动叫做自由落体运动. (2)自由落体运动具备两个特征 初速度为_；只受重力.。

13、5. 自由落体运动 第二章 匀变速直线运动的规律 重力静止 预习导学 越快 下落快 增大正比 vt 正比 正比 重力加速度 零匀加速 增大9.8 10 想一想 多维课堂 特别提醒 答案BD 跟踪训练 特别提醒 次数高度h/cm空中运动时间t/s 120.100.20 225.200.23 332.430.26 438.450.28 544.000.30 650.120.32 答案见见。