2-5的乘法口诀

1、表内乘法（一）,2、3的乘法口诀,35 52 4551 55 53,一、复习旧知,10,5,20,25,15,15,（一）说口诀算得数,3（ ）15 5（ ）20 （ ）525 5（ ）10（ ）420 （ ）55,一、复习旧知,（二）根据口诀，填一填,4,2,5,5,1,5,二、学习新知,（一）3的乘法口诀,算算杯子和灯各有多少个？ 试着编出3的乘法口诀。,二、学习新知,（二）2的乘法口诀,请你照着3的乘法口诀，自己举例编出2的乘法口诀。,22（ ）,32（ ）,三、巩固口诀,（一）计算并写出口诀,4,口诀：二二得四,口诀：二三得六,6,45（ ）,33（ ）,20,口诀：四五二。

2、25的分与合 返回 苏教版 数学 一年级 上册 2 2 5 5的分与合的分与合 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 分与合分与合 课堂练习课堂练习 25的分与合 返回 课前导入课前导入 树上原来有树上原来。

3、用2到6的乘法口诀求商(1),人教版数学二年级下册第二单元,填一填，并说出用哪句口诀。,（ ）612 4（ ）20 5（ ）10 3（ ）12 （ ）318 （ ）630,2,5,2,4,6,5,新课导入,12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？,1. 从题中你知道了什么？ 2. 根据题意，你会列算式吗？,探究新知,12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？,123,？,减法分,12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？,123,4,：1239,： 633,：936,：330,展示算法,还可以用加法吗？,加法和,12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？,123,3,3,3,3,12,4,乘法算式,3412,12个桃。

4、5 5的乘法口诀的乘法口诀 返回 5 5的乘法口诀的乘法口诀 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 表内乘法一表内乘法一 课堂练习课堂练习 1 1 西师大版 数学 二年级 上册 5 5的乘法口诀的乘法口诀 。

5、,5的乘法口诀,冀教版数学二年级上册第三单元,1、结合五星红旗每颗星有5个角的典型事例，经历学习、总结5的乘法口诀的过程。 2、熟记5的乘法口诀，会用口诀进行计算。 3、结合国旗、福娃、数字诗等内容，使学生受到热爱祖国的教育。,教学目标,数一数，算一算。,一颗星有5个角。,两颗星有几个角？三颗呢？四颗呢？五颗呢？,515,155,一五得五,5210,2510,二五一十,5315,3515,三五十五,5420,4520,四五二十,5525,五五二十五,把口诀填完整。,一五（ ）,三五（ ）,四五（ ）,二五（ ）,五五（ ）,试一试,练一练,1.看图写出乘法算式和口诀。,2.青蛙。

6、北师大版二年级数学上册课件 巩固25的乘法口诀 课前导入 回家路上 从图中知道 了什么？ 探究新知 从图中知道了哪些信 息。 2个6 3个5 6个2 2个5 4个42个5 船上一共有多少只小猫？ 4= ( ) 4+4+4+4= 求4个4是多少 ？ 4 16 只 想：四四十六 16(只 ) 答：船上一共有16只小猫。 算式26=12可以解决什么问题？ 求6个2和2个6分别是多 少。 问题展示 ： 每。

7、北师大版二年级数学上册课件 巩固2、5的乘法口诀 课前导入 课间活动 从图中知 道了什么 ？ 探究新知 52能解决操场上的什么问题 ？ 52可以表示5个2相加 ，也可以表示2个5相 加。 一共有多少面红旗 ？ 一共有多少名同学在拔河？ 操场前面有多少盆花？ 说一说，算一 算。 23 求3个2是多少？ 想：二三得 六。 =6(名) 求一共多少名同学在打乒乓球？ 3 2=6(名) 53 求一共多少名同。

8、5的乘法口诀 返回返回 5 5的乘法口诀的乘法口诀 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 青岛版六年制 数学 二年级 上册 看看杂技杂技表表内乘法一内乘法一 2 2 5的乘法口诀 返回返回。

9、第五课时 用2-6的乘法口诀求商（1）1、 填空。（1） 122（） 想：二( )十二，商是( )126（） 想：( )六十二，商是( )244（） 想：四( )二十四，商是( )246（） 想：( )六二十四，商是( )（2）、先补全口诀，再根据口诀写出两个除法算式。三六（ ） （ ）五得五 四（ ）二十四 五六（ ）二、在（）里填上“”、“”或“=”。5（）205。

10、5的乘法口诀 返回 苏教版 数学 二年级 上册 5 5的的乘法口诀乘法口诀 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 表表内乘法内乘法一一 5的乘法口诀 返回 课前导课前导入入 小朋友，小朋友。

11、5的乘法口诀,表内乘法（一）,一、激发兴趣，揭示口诀学习的意义,5555 6666 3333 22222 444 555 444 666,问题：知道老师为什么算得快吗？,请你计算下面各题， 我们来比一比，看谁 算得又快又对。,二、5的乘法口诀的学习,每种物品各有多少个？,三、归纳口诀，感受口诀的优势,三、归纳口诀，感受口诀的优势,5510,55515,555520,5555525,5210,5420,5315,5525,三、归纳口诀，感受口诀的优势,5的乘法口诀,一五（ ） 三五（ ）五五（ ） 四五（ ）二五（ ）,（一）把口诀补充完整,得五,十五,二十五,二十,一十,四、深化记忆，强化5的乘法口诀,（二。

12、第六课时 用2-6的乘法口诀求商（2）一、计算。55 = 246 = 153 = 102 = 6830 = 329 = 305 = 8570 = 126 = 205 = 1713 = 244 = 二、根据算式在图中画“”。（1） 34121234 1243（2） 3412 1234 1243（3） 。

13、第4单元 表内乘法（一）,3 2、3、4的乘法口诀,1,学习目标,2.掌握2、3、4的乘法口诀,并能运用口诀计算有关的乘法算式题。,1.理解乘法口诀的含义。,3.能运用所学知识解决生活中的一些实际问题。,2,复习导入,35 52 4551 55 53,10,5,20,25,15,15,1.说口诀算得数。,3,复习导入,3（ )15 5（ ）20 （ ）525 5（ ）10（ ）420 （ ）55,2.根据口诀，填一填。,4,2,5,5,1,5,4,情景导入1,一副乒乓球拍有2只,两副乒乓球拍有几只?,自己编出2的乘法口诀。,12=2 21=2,一二得二,22=4,二二得四,5,13=3,一三得三,情景导入2,每束有3个气球,2束有几个?3束有几个。

14、第三单元 表内乘法（一）第 4 课时 2、3 、4 的乘法口诀教学内容：课本第 2527 页。教学目标：1、创设情景使学生知道 2、3、4 乘法口诀的来源，理解每句乘法口诀的意义，初步记住 2、3、4 的乘法口诀，初步学会计算 4 以内的两个数相乘。2、引导学生主动探究，经历与他人合作交流的过程。教学重难点：重点：熟记 2、3、4 的乘法口诀，并能比较地用口诀计算两个数相乘。难点：理解每句乘法口诀表示的含义。教学准备：课件、小棒若干。教学过程：一、创设情景：同学们，你们喜欢去游乐园吗？今天老师带你们去游乐园玩一玩，（课件显示）二、。

15、,2、3的乘法口诀,复习导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,人教版 数学 二年级 上册,表内乘法（一）,4,1,口算。,复习导入,返回,53 52 5415 55 35,10,5,20,25,15,15,探究新知,例 2,从图中你发现了什么问题？,返回,例 2,一副乒乓球拍有2个， 两副乒乓球拍有4个。,2+2=4,22=4,每多一副球拍就多2个。,求2副球拍共多少个。,返回,你能根据乒乓球拍的数量编制乘法口诀吗？,如何编制呢？,返回,例 2,一二得二,1个2,二二得四,12=2,22=4,2个2,2的乘法口诀,每相邻两句乘法口诀的得数相差2。,返回,一二得二,二二得四,12=2,22=4,21=2,21=？,22=？,。

16、,5的乘法口诀,复习导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,人教版 数学 二年级 上册,表内乘法（一）,4,1,复习导入,返回,4+4+4+4+4=,45=20,把加法算式改写成乘法算式。,54=20,3+3+3+3=,43=12,34=12,5+5+5=,35=15,53=15,1+1+1+1+1=,15=5,51=5,一共有多少个福娃？,探究新知,例 1,返回,有5个盒子，每个盒子里有5个可爱的福娃。,你知道了哪些信息？,返回,5,10,15,20,25,5个5个数出福娃的个数。,如何算出一共有多少个福娃呢？,5、10、15、20、25。,返回,52=10,25=10,53=15,35=15,5+5+5+5=20,54=20,45=20,5+5=10,5+5+5=15,5+5+5+5+5=25,55=25,。

17、第五单元第五单元 2525 的乘法口诀的乘法口诀 一选择题共 5 题，共计 20 分 1下列正确的是 A.2818 B.426 C.2714 270675000,比较大小，里应填的符号是 A. B. C. D. 370426 的积是 位数 。

18、第三单元 表内乘法（一）第 6 课时 5 的乘法口诀教学内容：课本第 29-30 页。教学目标：1、理解 5 的乘法口诀，会用 5 的乘法口诀进行计算。2、培养学生主动获得知识的能力和积极进取的精神。教学重点：熟记 5 的乘法口诀，并比较熟练地应用口诀求积。教学难点：根据图意独立写出乘法算式并编出相应的乘法口诀。教学过程：一、问题情景课件显示：小朋友划船每只船上坐 5 人，一共有多少人？小组合作画一张表，并算一算。二、合作探究以前大家知道了 1-4 的乘法口诀，今天请同学们自己来研究学编 5 的乘法口诀。1、四人小组讨论交流，你是。

19、北师大版（2014 秋）二年级数学上册 第 5 单元 25 的乘法口诀 单元测试题一、单选题（共 10 题；共 20 分）1.4 个人有几只手?可以用口诀( )计算。 A. 三四十二 B. 四四十六 C. 二四得八2.摆 7 个独立的 ，需要（ ）根小棒。 A. 11 B. 21 C. 283.2323 ，里应填（ ）。 A. B. C. 4.不能用 4 的乘法口诀计算的是（ ）。 。

20、 第第 5 单元单元 2-5 的乘法口诀的乘法口诀 一、判断题一、判断题 1.用乘法口诀“三四十二”能写出两个乘法算式。 2.（1）一位数乘三位数，积一定是四位数。 （2）做除法计算时，每次的余数不能大于除数。 3.因为 2+2=22，所以 44=4+4。 4.5 个 3 相加是多少?正确的列式是 5+3=8。 二、填空题二、填空题 5.口算 44=_ 42=_。