2-5的乘法口诀

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2-5的乘法口诀Tag内容描述:

1、表内乘法(一),2、3的乘法口诀,35 52 4551 55 53,一、复习旧知,10,5,20,25,15,15,(一)说口诀算得数,3( )15 5( )20 ( )525 5( )10( )420 ( )55,一、复习旧知,(二)根据口诀,填一填,4,2,5,5,1,5,二、学习新知,(一)3的乘法口诀,算算杯子和灯各有多少个? 试着编出3的乘法口诀。,二、学习新知,(二)2的乘法口诀,请你照着3的乘法口诀,自己举例编出2的乘法口诀。,22( ),32( ),三、巩固口诀,(一)计算并写出口诀,4,口诀:二二得四,口诀:二三得六,6,45( ),33( ),20,口诀:四五二。

2、25的分与合 返回 苏教版 数学 一年级 上册 2 2 5 5的分与合的分与合 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 分与合分与合 课堂练习课堂练习 25的分与合 返回 课前导入课前导入 树上原来有树上原来。

3、用2到6的乘法口诀求商(1),人教版数学二年级下册第二单元,填一填,并说出用哪句口诀。,( )612 4( )20 5( )10 3( )12 ( )318 ( )630,2,5,2,4,6,5,新课导入,12个桃,每只小猴分3个,可以分给几只小猴?,1. 从题中你知道了什么? 2. 根据题意,你会列算式吗?,探究新知,12个桃,每只小猴分3个,可以分给几只小猴?,123,?,减法分,12个桃,每只小猴分3个,可以分给几只小猴?,123,4,:1239,: 633,:936,:330,展示算法,还可以用加法吗?,加法和,12个桃,每只小猴分3个,可以分给几只小猴?,123,3,3,3,3,12,4,乘法算式,3412,12个桃。

4、5 5的乘法口诀的乘法口诀 返回 5 5的乘法口诀的乘法口诀 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 表内乘法一表内乘法一 课堂练习课堂练习 1 1 西师大版 数学 二年级 上册 5 5的乘法口诀的乘法口诀 。

5、,5的乘法口诀,冀教版数学二年级上册第三单元,1、结合五星红旗每颗星有5个角的典型事例,经历学习、总结5的乘法口诀的过程。 2、熟记5的乘法口诀,会用口诀进行计算。 3、结合国旗、福娃、数字诗等内容,使学生受到热爱祖国的教育。,教学目标,数一数,算一算。,一颗星有5个角。,两颗星有几个角?三颗呢?四颗呢?五颗呢?,515,155,一五得五,5210,2510,二五一十,5315,3515,三五十五,5420,4520,四五二十,5525,五五二十五,把口诀填完整。,一五( ),三五( ),四五( ),二五( ),五五( ),试一试,练一练,1.看图写出乘法算式和口诀。,2.青蛙。

6、北师大版二年级数学上册课件 巩固25的乘法口诀 课前导入 回家路上 从图中知道 了什么? 探究新知 从图中知道了哪些信 息。 2个6 3个5 6个2 2个5 4个42个5 船上一共有多少只小猫? 4= ( ) 4+4+4+4= 求4个4是多少 ? 4 16 只 想:四四十六 16(只 ) 答:船上一共有16只小猫。 算式26=12可以解决什么问题? 求6个2和2个6分别是多 少。 问题展示 : 每。

7、北师大版二年级数学上册课件 巩固2、5的乘法口诀 课前导入 课间活动 从图中知 道了什么 ? 探究新知 52能解决操场上的什么问题 ? 52可以表示5个2相加 ,也可以表示2个5相 加。 一共有多少面红旗 ? 一共有多少名同学在拔河? 操场前面有多少盆花? 说一说,算一 算。 23 求3个2是多少? 想:二三得 六。 =6(名) 求一共多少名同学在打乒乓球? 3 2=6(名) 53 求一共多少名同。

8、5的乘法口诀 返回返回 5 5的乘法口诀的乘法口诀 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 青岛版六年制 数学 二年级 上册 看看杂技杂技表表内乘法一内乘法一 2 2 5的乘法口诀 返回返回。

9、第五课时 用2-6的乘法口诀求商(1)1、 填空。(1) 122() 想:二( )十二,商是( )126() 想:( )六十二,商是( )244() 想:四( )二十四,商是( )246() 想:( )六二十四,商是( )(2)、先补全口诀,再根据口诀写出两个除法算式。三六( ) ( )五得五 四( )二十四 五六( )二、在()里填上“”、“”或“=”。5()205。

10、5的乘法口诀 返回 苏教版 数学 二年级 上册 5 5的的乘法口诀乘法口诀 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 表表内乘法内乘法一一 5的乘法口诀 返回 课前导课前导入入 小朋友,小朋友。

11、5的乘法口诀,表内乘法(一),一、激发兴趣,揭示口诀学习的意义,5555 6666 3333 22222 444 555 444 666,问题:知道老师为什么算得快吗?,请你计算下面各题, 我们来比一比,看谁 算得又快又对。,二、5的乘法口诀的学习,每种物品各有多少个?,三、归纳口诀,感受口诀的优势,三、归纳口诀,感受口诀的优势,5510,55515,555520,5555525,5210,5420,5315,5525,三、归纳口诀,感受口诀的优势,5的乘法口诀,一五( ) 三五( )五五( ) 四五( )二五( ),(一)把口诀补充完整,得五,十五,二十五,二十,一十,四、深化记忆,强化5的乘法口诀,(二。

12、第六课时 用2-6的乘法口诀求商(2)一、计算。55 = 246 = 153 = 102 = 6830 = 329 = 305 = 8570 = 126 = 205 = 1713 = 244 = 二、根据算式在图中画“”。(1) 34121234 1243(2) 3412 1234 1243(3) 。

13、第4单元 表内乘法(一),3 2、3、4的乘法口诀,1,学习目标,2.掌握2、3、4的乘法口诀,并能运用口诀计算有关的乘法算式题。,1.理解乘法口诀的含义。,3.能运用所学知识解决生活中的一些实际问题。,2,复习导入,35 52 4551 55 53,10,5,20,25,15,15,1.说口诀算得数。,3,复习导入,3( )15 5( )20 ( )525 5( )10( )420 ( )55,2.根据口诀,填一填。,4,2,5,5,1,5,4,情景导入1,一副乒乓球拍有2只,两副乒乓球拍有几只?,自己编出2的乘法口诀。,12=2 21=2,一二得二,22=4,二二得四,5,13=3,一三得三,情景导入2,每束有3个气球,2束有几个?3束有几个。

14、第三单元 表内乘法(一)第 4 课时 2、3 、4 的乘法口诀教学内容:课本第 2527 页。教学目标:1、创设情景使学生知道 2、3、4 乘法口诀的来源,理解每句乘法口诀的意义,初步记住 2、3、4 的乘法口诀,初步学会计算 4 以内的两个数相乘。2、引导学生主动探究,经历与他人合作交流的过程。教学重难点:重点:熟记 2、3、4 的乘法口诀,并能比较地用口诀计算两个数相乘。难点:理解每句乘法口诀表示的含义。教学准备:课件、小棒若干。教学过程:一、创设情景:同学们,你们喜欢去游乐园吗?今天老师带你们去游乐园玩一玩,(课件显示)二、。

15、,2、3的乘法口诀,复习导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,人教版 数学 二年级 上册,表内乘法(一),4,1,口算。,复习导入,返回,53 52 5415 55 35,10,5,20,25,15,15,探究新知,例 2,从图中你发现了什么问题?,返回,例 2,一副乒乓球拍有2个, 两副乒乓球拍有4个。,2+2=4,22=4,每多一副球拍就多2个。,求2副球拍共多少个。,返回,你能根据乒乓球拍的数量编制乘法口诀吗?,如何编制呢?,返回,例 2,一二得二,1个2,二二得四,12=2,22=4,2个2,2的乘法口诀,每相邻两句乘法口诀的得数相差2。,返回,一二得二,二二得四,12=2,22=4,21=2,21=?,22=?,。

16、,5的乘法口诀,复习导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,人教版 数学 二年级 上册,表内乘法(一),4,1,复习导入,返回,4+4+4+4+4=,45=20,把加法算式改写成乘法算式。,54=20,3+3+3+3=,43=12,34=12,5+5+5=,35=15,53=15,1+1+1+1+1=,15=5,51=5,一共有多少个福娃?,探究新知,例 1,返回,有5个盒子,每个盒子里有5个可爱的福娃。,你知道了哪些信息?,返回,5,10,15,20,25,5个5个数出福娃的个数。,如何算出一共有多少个福娃呢?,5、10、15、20、25。,返回,52=10,25=10,53=15,35=15,5+5+5+5=20,54=20,45=20,5+5=10,5+5+5=15,5+5+5+5+5=25,55=25,。

17、第五单元第五单元 2525 的乘法口诀的乘法口诀 一选择题共 5 题,共计 20 分 1下列正确的是 A.2818 B.426 C.2714 270675000,比较大小,里应填的符号是 A. B. C. D. 370426 的积是 位数 。

18、第三单元 表内乘法(一)第 6 课时 5 的乘法口诀教学内容:课本第 29-30 页。教学目标:1、理解 5 的乘法口诀,会用 5 的乘法口诀进行计算。2、培养学生主动获得知识的能力和积极进取的精神。教学重点:熟记 5 的乘法口诀,并比较熟练地应用口诀求积。教学难点:根据图意独立写出乘法算式并编出相应的乘法口诀。教学过程:一、问题情景课件显示:小朋友划船每只船上坐 5 人,一共有多少人?小组合作画一张表,并算一算。二、合作探究以前大家知道了 1-4 的乘法口诀,今天请同学们自己来研究学编 5 的乘法口诀。1、四人小组讨论交流,你是。

19、北师大版(2014 秋)二年级数学上册 第 5 单元 25 的乘法口诀 单元测试题一、单选题(共 10 题;共 20 分)1.4 个人有几只手?可以用口诀( )计算。 A. 三四十二 B. 四四十六 C. 二四得八2.摆 7 个独立的 ,需要( )根小棒。 A. 11 B. 21 C. 283.2323 ,里应填( )。 A. B. C. 4.不能用 4 的乘法口诀计算的是( )。 。

20、 第第 5 单元单元 2-5 的乘法口诀的乘法口诀 一、判断题一、判断题 1.用乘法口诀“三四十二”能写出两个乘法算式。 2.(1)一位数乘三位数,积一定是四位数。 (2)做除法计算时,每次的余数不能大于除数。 3.因为 2+2=22,所以 44=4+4。 4.5 个 3 相加是多少?正确的列式是 5+3=8。 二、填空题二、填空题 5.口算 44=_ 42=_。

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