15 搭船的鸟课件2

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1、 几何形体自然形体 实物与几何形体的关系一 实物与几何形体的关系一 圆锥体 圆柱体 球体 圆柱体 长方体 正方体 实物与几何形体的关系二 实物与几何形体的关系二 圆锥体 圆柱体 半球体 长方体 正方体 长方体 正方体 实物与几何形体的关系三 欣赏一 欣赏二 制作步骤: 1.先拼摆 2.再黏贴 使用剪刀要注意 安全呦! 作业:以小组合作的形式, 运用所带的材料设计并制作 一个有创意的作品。 要求。

2、这片土地是神圣的 西雅图,以下词语你会读会写吗?,圣洁,骏马,雄鹰,潺潺,回荡,滋润,善待,松脂,宝贵,滋养,婴儿,眷恋,闪闪发光,你知道这些词语的意思吗?,麋鹿:,哺乳动物,毛淡褐色,性温顺,吃植物。原产我国,是一种稀有的珍贵兽类。,滋润:,增添水分,使不干枯。,松脂:,针叶树的树干上渗出的胶状液体,主要由松香和松节油组成。,遗灰:,遗留下来的痕迹。,眷恋:,(对自己喜爱的人或地方)深切地留恋。,19世纪50年代,“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。西雅图对。

3、我的梦想史铁生,1951年生于北京; 1967年毕业于清华附中初中; 1969年去延安地区插队落户; 1972年因双腿瘫痪回北京,在街道工厂工作; 1979年发表第一篇小说法学教授及其夫人,以后陆续发表了午餐半小时、我们的角落、在一个冬天的晚上、山顶上的传说等多篇小说。其中我的遥远的清平湾和奶奶的星星分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。现为中国作家协会会员。,史铁生简介,田坛飞人卡尔 刘易斯在奥运赛史上四名赢得9枚奥运会金牌的运动员中,卡尔刘易斯是其中的一个。 1984年洛杉矶奥运会上,刘易斯第一次参加奥运比赛,一举获得10。

4、天游峰的扫路人,武夷山 颇有节奏 褪色,黝黑 慈善 豁达开朗,飘飘悠悠 顶天立地 层层叠叠,气喘吁吁 大汗淋漓 望而却步,扫帚 瘦削 说罢,自读提示:,1、仔细读读课文,边读边想,边画下能回答黑板上问题的句段。2、读一读画的句段,从中体会到什么?3、选择喜欢的段落美美地读一读。4、在不懂的地方或者有疑问的地方画“-”打上?或在旁边标记文字。,天游峰究竟在哪里?是个怎样的山峰?,天游峰武夷山的第一险峰。九百多级石梯,像一根银丝从空中抛下来,在云雾中飘飘悠悠,仿佛风一吹就能断掉似的。,化险为夷 夷为平地,“夷”在字典里的解释。

5、纯碱的化工生产,知道纯碱的用途吗?,你,想一想?,获得纯碱的方法有哪些?,自然界中有纯碱吗?,内蒙古鄂尔多斯合同查汗淖碱湖,鄂尔多斯天然碱厂,纯碱生产车间,纯碱的生产,两种著名的制碱技术,(1)氨碱法制纯碱(索尔维制碱法) (2)联合制碱法(侯氏制碱法),总原理相同:,两种著名的制碱技术,原料来源和副产物不同,氨碱法制纯碱原理(索尔维法),优点:,不足:,原料便宜,成品纯度高,氯化钠利用率低,氨和部分二氧化碳可循环使用,制作步骤简单,产生了当时认为无用的氯化钙,请分析氨碱法的优点? 有不足之处吗?,侯得榜,在纯碱的生产过程中 哪些物质。

6、第五单元 中国近现代社会生活的变迁 第15课 交通和通讯工具的进步,目标导航,内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,1.铁路 (1)19世纪80年代初,清政府修筑从 到胥各庄的铁路。 (2)辛亥革命前夕,奠定了中国近代 的基本格局,20世纪上半叶,中国铁路建设进展缓慢。 (3)新中国成立后,建成 、兰新等铁路。到“九五”期末,中国铁路营运总里程已跃居 、世界第四位。 (4)新中国在 方面也有很大进展,1997年以来,全国铁路。

7、第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 第15课 两汉的科技和文化,导入新课,东方朔是西汉时期著名的文学家。汉武帝即位,征四方士人。东方朔上书自荐,诏拜为郎。后任常侍郎、太中大夫等职。他学富五车,才高八斗。据说有一次,他向汉武帝上一个奏本,这个奏本就用了三千片竹简,需要两个人才能抬动。汉武帝看得那真是累啊!这个故事说明了什么问题呢?这一问题又该如何解决呢?,学习目标,1.了解造纸术的发明、。

8、二年级 语文 上册,语文长春版,汉字家园(一),资料宝袋,鸟,有羽毛的卵生脊椎动物,在动物学中,鸟的主要特征是:身体呈流线型(纺锤型或梭形),大多数飞翔生活。羽毛分为 正羽、 绒羽和 毛羽三种类型。,字词乐园,燕 鹊 孔 杜 鹃 鸽 鹰 鸵 企 鹤,字词乐园,dn,组词:丹青 丹砂,字义:红色。,丹,我会写,字词乐园,m,组词:麻蝇 麻雀,字义:带细碎斑点的。,我会写,麻,字词乐园,qu,组词:雀跃 雀斑,字义: 鸟类的一科,吃粮食粒和昆虫。特指“麻雀”,泛指小鸟。,雀,我会写,字词乐园,d,组词:杜绝 杜塞,字义:阻塞(s),堵塞。,杜,我会写,字。

9、三百年来榕一章,浓荫十亩鸟千双。 并肩只许木棉树,立脚长依天马江。 新枝还比旧枝壮,白鹤能眠灰鹤床。 历难经灾从不犯,人间毕竟有天堂。,鸟的天堂 田汉,这首诗,是著名剧作家田汉同志1962年到新会,游览鸟的天堂时即兴而作。,m,傍晚时候的“鸟的天堂 ”,鸟的天堂指的是一株多年树龄的古榕树,位于广东省新会市南部天马村天马河的一座小岛上。榕树的树冠大得出奇,笼罩着亩左右的河面,独木成林。乘小艇从近处看,枝藤交错,犹如一座森林;从远处看,就成了浮在水面的绿洲,景色奇特迷人。大树上栖息着成千上万只各种各样的鸟,其中最引。

10、林中的鸟,远看是只猫, 近看是只鸟, 晚上捉田鼠, 天亮睡大觉。,有种鸟儿本领高, 尖嘴会给树开刀, 坏树皮,全啄掉, 钩出害虫一条条。,猫头鹰,啄木鸟,丹顶鹤,鹦鹉,蜂鸟,戴胜,2008年05月29日, 以色列总统 希蒙佩雷斯宣布 戴胜鸟为国鸟。,黄喉噪鹛,红腹锦鸡,不会飞的鸟类,认识鸟的特征,一、鸟的身体有什么特点?,二、它们的繁殖方式有什么特点?,三、羽毛什么作用?,身体分头、颈、躯干、尾、四肢五部分; 身体表面有羽毛,前肢变为翅膀。,卵生,羽毛有帮助飞翔、保温的作用。,树林中生活的鸟,它们各有自己的外形特点。这些外形特点都是一。

11、12 搭船的鸟,资料宝袋,郭风,1917年出生。原名郭嘉桂,回族,祖籍福建莆田。他的主要作品有童话诗集木偶戏,散文诗集叶笛集、英雄和花朵,散文集山溪和海岛等。1997年,郭风散文集获鲁迅文学奖。他早期的作品朴质清新、贮满诗情画意,是风景画家、风俗画家与抒情诗人才能的神奇统一。,预习检查,1.,不认识的字要读拼音哟!,正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。,2.正确认读11个生字,会写8个生字。,3.认识翠鸟,感受大自然的美丽神奇。,字词乐园,1.我会认。,d qn cng f xi yng 搭 亲 舱 夫 些 鹦 w qio nn tn b 鹉 悄 难 吞 捕,。

12、15 搭船的鸟【教学目标】1.会认本课“父、啦”等 5 个字,会写“搭、父”等 13 个字,认识多音字“啦” ,理解相应的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述,学会作者仔细观察、抓住特点的方法。3.感受人与动物和谐共处的美妙境界,培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。【教学重点】 认识翠鸟,通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述,体会翠鸟的可爱、活泼和“我”对翠鸟的喜爱之情。【教学难点】 体会小鸟与人之间相互信赖的关系,感受人与大自然的和谐美好。【教学课时】2 课时。

13、搭船的鸟,宣化区圃园街小学,靳 霞,1,15 搭船的鸟我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。外面下着雨,雨点打在船篷上,“沙拉、沙拉”地响。船夫披着蓑衣,在船后用力地摇着橹。后来,雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊!它有一张红色的长嘴,羽毛是翠绿的,翅膀带有一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它什么时候飞来的呢?悄悄地站在船头有多久了?站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?我正想着,它一下子冲进水里不见了。可是,没一会儿,它又飞出来了,红色的长嘴里衔着一条小鱼。

14、,15 搭船的鸟,部编版三年级上册,“雨中船头来个伴儿,一只翠鸟来搭船。红嘴绿毛真好看,它的样子我喜欢。”你知道翠鸟搭船要做什么吗?我们一起去看看吧!,新课导入,郭风,原名郭嘉桂,福建莆田人。1944年毕业于福建师范大学中文系。中国作家协会理事、名誉委员。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业,迄今已结集出版作品50多部。1991年首批获得国务院授予为我国文化艺术事业做出突出贡献专家。代表作:小小的履印灯火集。,资料宝袋,翠鸟:俗名鱼狗,背部为翠蓝色,腹部栗棕色;头顶有浅色横斑;嘴和脚均赤红色。从。

15、15 搭船的鸟第一课时一、读拼音,写词语。 m qn wi z f 我和( )坐着小船,到乡下( )家里去。天下着大雨,sh l xing 雨点打在船蓬上, ( )地( ) 。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。二、连一连,读一读。搭 橹 披着 小鱼摇 船 衔着 裙子捕 嘴 背着 书包张 鱼 提着 蓑衣三、读一读,再填写。1后来雨停了。我看见一只( )的小鸟站在船头。 ( )美丽啊!它的羽毛是( )的,翅膀带着一些( ) ,比鹦鹉还( ) 。它还有一张( )的长嘴。2母亲告诉我,这是一只( ) 。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在( )吃呢。第二课时一、读一读,。

16、15.搭船的鸟,阅 读 提 示,(1)给每个自然段标上序号。 (2)遇到不认识的字,可以借助拼音朋友,也可以请教老师或同组同学。 (3)把课文读正确、流利。,搭船 母亲 外祖父 沙啦响 羽毛 翠鸟 长嘴 静悄悄 吞下去 哦 捕鱼 鹦鹉,我会认:,难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?,雨点打在船篷上,沙啦、沙啦地响。,它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。,它静悄悄地停在船头不知有多久了。,红色的长嘴衔着一条小鱼。,它站在船头,一口把小鱼吞了下去。,读 一 读,1.搭船的鸟是什么鸟?它要干什么呢?2.你喜欢这只鸟吗? 3.你。

17、15 搭船的鸟,这些词语你认识吗? 搭船 母亲 船舱 船夫 一些 鹦鹉 悄悄 难道 吞下捕鱼,我会读搭 亲 舱夫 些 鹦鹉悄 难 吞捕,我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。外面下着雨,雨点打在船篷上,“沙拉、沙拉”地响。船夫披着蓑衣,在船后用力地摇着橹。,chun cng 船 舱,chun png 船 蓬,su y 蓑 衣,。

18、,10、搭船的鸟,(顺便)乘、坐,1、自由地读课文,遇到不认识的字,可以借助拼音朋友,也可以请教老师或同桌,把课文读正确、流利 2、完成老师的要求后,立刻坐好,耐心等待其他同学。,我能行,正确流利,同学爱听,声音洪亮,船篷,船夫,船舱,正确流利,同学爱听,声音洪亮,鹦 鹉,正确流利,同学爱听,声音洪亮,nn(难道) 难 nn(灾难),正确流利,同学爱听,声音洪亮,衔,chng(冲进) 冲 chng(冲着),正确流利,老师爱听,声音洪亮,蓑衣,鹦鹉,船舱,船篷,摇橹,悄悄,捕鱼,难道,母亲,吞下,船夫,彩色,10、搭船的鸟,搭船的鸟是一只什么样子的鸟?,多么美。

19、搭船的鸟,搭船的鸟 我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。外面下着雨,雨点打在船篷上,“沙拉、沙拉”地响。船夫披着蓑衣,在船后用力地摇着橹。后来,雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊!它有一张红色的长嘴,羽 毛是翠绿的,翅膀带有一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。,qn,cng,xi,yng w,png,f,su,l,它什么时候飞来的呢?悄悄地站在船头有多久了?站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?我正想着,它一下子冲进水里不见了。可是,没一会儿,它又飞出来了,红色的长嘴里衔着一条小。

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