15 搭船的鸟课件2

1、 几何形体自然形体 实物与几何形体的关系一 实物与几何形体的关系一 圆锥体 圆柱体 球体 圆柱体 长方体 正方体 实物与几何形体的关系二 实物与几何形体的关系二 圆锥体 圆柱体 半球体 长方体 正方体 长方体 正方体 实物与几何形体的关系三 欣赏一 欣赏二 制作步骤： 1.先拼摆 2.再黏贴 使用剪刀要注意 安全呦！ 作业：以小组合作的形式， 运用所带的材料设计并制作 一个有创意的作品。 要求。

2、这片土地是神圣的 西雅图,以下词语你会读会写吗？,圣洁,骏马,雄鹰,潺潺,回荡,滋润,善待,松脂,宝贵,滋养,婴儿,眷恋,闪闪发光,你知道这些词语的意思吗？,麋鹿：,哺乳动物，毛淡褐色，性温顺，吃植物。原产我国，是一种稀有的珍贵兽类。,滋润：,增添水分，使不干枯。,松脂：,针叶树的树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。,遗灰：,遗留下来的痕迹。,眷恋：,（对自己喜爱的人或地方）深切地留恋。,19世纪50年代，“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。西雅图对。

3、我的梦想史铁生,1951年生于北京； 1967年毕业于清华附中初中； 1969年去延安地区插队落户； 1972年因双腿瘫痪回北京，在街道工厂工作； 1979年发表第一篇小说法学教授及其夫人，以后陆续发表了午餐半小时、我们的角落、在一个冬天的晚上、山顶上的传说等多篇小说。其中我的遥远的清平湾和奶奶的星星分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。现为中国作家协会会员。,史铁生简介,田坛飞人卡尔 刘易斯在奥运赛史上四名赢得9枚奥运会金牌的运动员中，卡尔刘易斯是其中的一个。 1984年洛杉矶奥运会上，刘易斯第一次参加奥运比赛，一举获得10。

4、天游峰的扫路人,武夷山 颇有节奏 褪色,黝黑 慈善 豁达开朗,飘飘悠悠 顶天立地 层层叠叠,气喘吁吁 大汗淋漓 望而却步,扫帚 瘦削 说罢,自读提示：,1、仔细读读课文，边读边想，边画下能回答黑板上问题的句段。2、读一读画的句段，从中体会到什么？3、选择喜欢的段落美美地读一读。4、在不懂的地方或者有疑问的地方画“-”打上？或在旁边标记文字。,天游峰究竟在哪里？是个怎样的山峰？,天游峰武夷山的第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。,化险为夷 夷为平地,“夷”在字典里的解释。

5、纯碱的化工生产,知道纯碱的用途吗？,你,想一想？,获得纯碱的方法有哪些？,自然界中有纯碱吗？,内蒙古鄂尔多斯合同查汗淖碱湖,鄂尔多斯天然碱厂,纯碱生产车间,纯碱的生产,两种著名的制碱技术,(1)氨碱法制纯碱(索尔维制碱法) (2)联合制碱法(侯氏制碱法),总原理相同:,两种著名的制碱技术,原料来源和副产物不同,氨碱法制纯碱原理（索尔维法）,优点：,不足：,原料便宜,成品纯度高,氯化钠利用率低,氨和部分二氧化碳可循环使用,制作步骤简单,产生了当时认为无用的氯化钙,请分析氨碱法的优点？ 有不足之处吗？,侯得榜,在纯碱的生产过程中 哪些物质。

6、第五单元 中国近现代社会生活的变迁 第15课 交通和通讯工具的进步,目标导航,内容索引,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,史料实证 深化探究 理解重要史料史论,反馈训练 随堂巩固 会做题才是硬道理,自主学习 基础知识 把握教材知识体系,1.铁路 (1)19世纪80年代初，清政府修筑从 到胥各庄的铁路。 (2)辛亥革命前夕，奠定了中国近代 的基本格局，20世纪上半叶，中国铁路建设进展缓慢。 (3)新中国成立后，建成 、兰新等铁路。到“九五”期末，中国铁路营运总里程已跃居 、世界第四位。 (4)新中国在 方面也有很大进展，1997年以来，全国铁路。

7、第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第15课 两汉的科技和文化,导入新课,东方朔是西汉时期著名的文学家。汉武帝即位，征四方士人。东方朔上书自荐，诏拜为郎。后任常侍郎、太中大夫等职。他学富五车，才高八斗。据说有一次，他向汉武帝上一个奏本，这个奏本就用了三千片竹简，需要两个人才能抬动。汉武帝看得那真是累啊！这个故事说明了什么问题呢？这一问题又该如何解决呢？,学习目标,1.了解造纸术的发明、。

8、二年级 语文 上册,语文长春版,汉字家园（一）,资料宝袋,鸟，有羽毛的卵生脊椎动物，在动物学中，鸟的主要特征是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），大多数飞翔生活。羽毛分为 正羽、 绒羽和 毛羽三种类型。,字词乐园,燕 鹊 孔 杜 鹃 鸽 鹰 鸵 企 鹤,字词乐园,dn,组词：丹青 丹砂,字义：红色。,丹,我会写,字词乐园,m,组词：麻蝇 麻雀,字义：带细碎斑点的。,我会写,麻,字词乐园,qu,组词：雀跃 雀斑,字义： 鸟类的一科，吃粮食粒和昆虫。特指“麻雀”，泛指小鸟。,雀,我会写,字词乐园,d,组词：杜绝 杜塞,字义：阻塞（s），堵塞。,杜,我会写,字。

9、三百年来榕一章，浓荫十亩鸟千双。 并肩只许木棉树，立脚长依天马江。 新枝还比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤床。 历难经灾从不犯，人间毕竟有天堂。,鸟的天堂 田汉,这首诗,是著名剧作家田汉同志1962年到新会,游览鸟的天堂时即兴而作。,m,傍晚时候的“鸟的天堂 ”,鸟的天堂指的是一株多年树龄的古榕树，位于广东省新会市南部天马村天马河的一座小岛上。榕树的树冠大得出奇，笼罩着亩左右的河面，独木成林。乘小艇从近处看，枝藤交错，犹如一座森林；从远处看，就成了浮在水面的绿洲，景色奇特迷人。大树上栖息着成千上万只各种各样的鸟，其中最引。

10、林中的鸟,远看是只猫， 近看是只鸟， 晚上捉田鼠， 天亮睡大觉。,有种鸟儿本领高， 尖嘴会给树开刀， 坏树皮，全啄掉， 钩出害虫一条条。,猫头鹰,啄木鸟,丹顶鹤,鹦鹉,蜂鸟,戴胜,2008年05月29日， 以色列总统 希蒙佩雷斯宣布 戴胜鸟为国鸟。,黄喉噪鹛,红腹锦鸡,不会飞的鸟类,认识鸟的特征,一、鸟的身体有什么特点?,二、它们的繁殖方式有什么特点?,三、羽毛什么作用?,身体分头、颈、躯干、尾、四肢五部分； 身体表面有羽毛，前肢变为翅膀。,卵生,羽毛有帮助飞翔、保温的作用。,树林中生活的鸟，它们各有自己的外形特点。这些外形特点都是一。

11、12 搭船的鸟,资料宝袋,郭风，1917年出生。原名郭嘉桂，回族，祖籍福建莆田。他的主要作品有童话诗集木偶戏，散文诗集叶笛集、英雄和花朵，散文集山溪和海岛等。1997年，郭风散文集获鲁迅文学奖。他早期的作品朴质清新、贮满诗情画意，是风景画家、风俗画家与抒情诗人才能的神奇统一。,预习检查,1.,不认识的字要读拼音哟！,正确、流利、有感情地朗读课文。背诵喜欢的段落。,2.正确认读11个生字，会写8个生字。,3.认识翠鸟，感受大自然的美丽神奇。,字词乐园,1.我会认。,d qn cng f xi yng 搭 亲 舱 夫 些 鹦 w qio nn tn b 鹉 悄 难 吞 捕,。

12、15 搭船的鸟【教学目标】1.会认本课“父、啦”等 5 个字，会写“搭、父”等 13 个字，认识多音字“啦” ，理解相应的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，学会作者仔细观察、抓住特点的方法。3.感受人与动物和谐共处的美妙境界，培养学生亲近自然、热爱自然的美好情感。【教学重点】 认识翠鸟，通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，体会翠鸟的可爱、活泼和“我”对翠鸟的喜爱之情。【教学难点】 体会小鸟与人之间相互信赖的关系，感受人与大自然的和谐美好。【教学课时】2 课时。

13、搭船的鸟,宣化区圃园街小学,靳 霞,1,15 搭船的鸟我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。外面下着雨，雨点打在船篷上，“沙拉、沙拉”地响。船夫披着蓑衣，在船后用力地摇着橹。后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊！它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它什么时候飞来的呢？悄悄地站在船头有多久了？站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。

14、,15 搭船的鸟,部编版三年级上册,“雨中船头来个伴儿，一只翠鸟来搭船。红嘴绿毛真好看，它的样子我喜欢。”你知道翠鸟搭船要做什么吗？我们一起去看看吧！,新课导入,郭风，原名郭嘉桂，福建莆田人。1944年毕业于福建师范大学中文系。中国作家协会理事、名誉委员。他把自己毕生的精力献给了散文、散文诗和儿童文学的创作事业，迄今已结集出版作品50多部。1991年首批获得国务院授予为我国文化艺术事业做出突出贡献专家。代表作：小小的履印灯火集。,资料宝袋,翠鸟:俗名鱼狗，背部为翠蓝色，腹部栗棕色；头顶有浅色横斑；嘴和脚均赤红色。从。

15、15 搭船的鸟第一课时一、读拼音，写词语。 m qn wi z f 我和（ ）坐着小船，到乡下（ ）家里去。天下着大雨，sh l xing 雨点打在船蓬上， （ ）地（ ） 。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。二、连一连，读一读。搭 橹 披着 小鱼摇 船 衔着 裙子捕 嘴 背着 书包张 鱼 提着 蓑衣三、读一读，再填写。1后来雨停了。我看见一只（ ）的小鸟站在船头。 （ ）美丽啊！它的羽毛是（ ）的，翅膀带着一些（ ） ，比鹦鹉还（ ） 。它还有一张（ ）的长嘴。2母亲告诉我，这是一只（ ） 。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在（ ）吃呢。第二课时一、读一读，。

16、15.搭船的鸟,阅 读 提 示,（1）给每个自然段标上序号。 （2）遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，也可以请教老师或同组同学。 （3）把课文读正确、流利。,搭船 母亲 外祖父 沙啦响 羽毛 翠鸟 长嘴 静悄悄 吞下去 哦 捕鱼 鹦鹉,我会认：,难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？,雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。,它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。,它静悄悄地停在船头不知有多久了。,红色的长嘴衔着一条小鱼。,它站在船头，一口把小鱼吞了下去。,读 一 读,1.搭船的鸟是什么鸟？它要干什么呢？2.你喜欢这只鸟吗? 3.你。

17、15 搭船的鸟,这些词语你认识吗？ 搭船 母亲 船舱 船夫 一些 鹦鹉 悄悄 难道 吞下捕鱼,我会读搭 亲 舱夫 些 鹦鹉悄 难 吞捕,我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。外面下着雨，雨点打在船篷上，“沙拉、沙拉”地响。船夫披着蓑衣，在船后用力地摇着橹。,chun cng 船 舱,chun png 船 蓬,su y 蓑 衣,。

18、,10、搭船的鸟,（顺便）乘、坐,1、自由地读课文，遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，也可以请教老师或同桌，把课文读正确、流利 2、完成老师的要求后，立刻坐好，耐心等待其他同学。,我能行,正确流利,同学爱听,声音洪亮,船篷,船夫,船舱,正确流利,同学爱听,声音洪亮,鹦 鹉,正确流利,同学爱听,声音洪亮,nn（难道） 难 nn（灾难）,正确流利,同学爱听,声音洪亮,衔,chng（冲进） 冲 chng（冲着）,正确流利,老师爱听,声音洪亮,蓑衣,鹦鹉,船舱,船篷,摇橹,悄悄,捕鱼,难道,母亲,吞下,船夫,彩色,10、搭船的鸟,搭船的鸟是一只什么样子的鸟？,多么美。

19、搭船的鸟,搭船的鸟 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。外面下着雨，雨点打在船篷上，“沙拉、沙拉”地响。船夫披着蓑衣，在船后用力地摇着橹。后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊！它有一张红色的长嘴，羽 毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。,qn,cng,xi,yng w,png,f,su,l,它什么时候飞来的呢？悄悄地站在船头有多久了？站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里不见了。可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小。