1.1 有关光的思考

1、2021202120222022新新教科教科版小学科学版小学科学 五年级五年级 上册上册 1.1有关有关光的思考光的思考 1.1.有关光的思考有关光的思考 第一单元第一单元 光光 光从哪里来？你对光有什么了解？ 一、聚焦 二、探索 1. 说一说你平时 见到过的光？ 2. 到底什么是光源？ 通常我们把那些自身能发光的物体称为光源。
提示：提示：太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈， 不能直接。

2、1.有关光的思考有关光的思考 课堂回顾 一、填空。
1. 因为有了_，我们才能看到周围的一切。
2. 我们把那些_并且_的物体称为_。
例如: 太阳、点燃的蜡烛、正在发光的灯泡、萤火虫、发光鱼等。
3. 有些物体自身不能发光，但能_其他物体的光，给人感觉很亮，这样 的物体不是光源。
例如:月亮、汽车后视镜、人眼。

3、第一单元 光 有关光的思考有关光的思考 光是从哪里来的呢？我们对光有哪些了解？ 一、聚焦 二、探索 认识光源。
认识光源。
太阳 月亮 星星 判断哪些物体是光源。
是 大部分是 不是 二、探索 认识光源。
认识光源。
人眼看到的物体 发光的萤火虫 亮着的电灯 判断哪些物体是光源。
不是 是 是 二、探索 认识光源。
认识光源。
人眼看到的物体 发光的萤火虫 亮着的电灯 判断哪些物体是光源。
是 。

4、1.1.有关光的思考 第一单元 光 导导 入入 我们为什么能够看清周围的世界 因为有了光，我们才能看到周围的一切。
导导 入入 光我们都很熟悉，但同学们知道光有什 么特征吗光是怎样传播的他在现代科技 中又有哪些应用呢从今天开始我们开始学 习。

5、 1.11.1 有关光的思考有关光的思考 一选择题一选择题 1下列属于光源的是 。
A波光粼粼的湖水 B熊熊燃烧的火把 C皎洁的月光 2三原色是指 。
A红黄绿 B红白蓝 C红绿蓝 3通常把能自身发光的物体称为光源，以下哪些不是光源。
A太。

6、 光与我们的生活关系非常密切。
光是一种电磁波，按照波长可以将光分为无 线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X 射线、 射线等几个波谱区。
其中， 可见光区又可细分为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。
光既具有波动性， 又具有粒子性。
本单元的内容安排如下。
第 1 课，感受光的作用。
光是我们再熟悉不过的物质，由于过于熟悉反而会 忽略光的重要性。
通过这节课，让学生体验一次没有光的世界，从而真切。