1.1 揭开货币的神秘面纱 教学设计

1、1.1 揭开货币的神秘面纱一、选择题知识点一货币的本质1.劳动产品要成为商品，关键在于是否()A.能满足自己消费 B.能满足别人消费C.与别人进行交换 D.出现剩余的产品解析商品是用于交换的劳动产品，是使用价值和价值的统一体。判断一种物品是不是商品，必须看是否同时满足上述条件。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，这是自然属性，是与其他有用物品的共同属性；价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，这是社会属性，是商品特有的属性。劳动产品要成为商品，关键在于是否与别人进行交换，C符合题意。答案C2.建设创新型国家，鼓励。

2、揭 开 货 币 的 神 秘 面 纱,第 一 课 神 奇 的 货 币,80元,思考：它们之间有什么区别？,1、商品含义：,商品,物品,注：都是耗费一定劳动生产出来的（劳动产品） 都是用来交换的 即：用于交换的劳动产品,一、商品,小野菊,同学赠与的笔记本,判断,80元,思考：多肉放在商场中为什么有人会买它？为什么还要花钱？,2、商品的基本属性：,商品,劳动产品,物品,使用价值：满足人们某种需要的属。

3、1.1 揭开货币的神秘面纱一、选择题1近年来，无论是流行歌曲唱响后，还是动画片和电视剧走红后，各大网站都会竞相推出以流行歌曲或电视主题曲为内容的铃声下载。歌迷和影视迷花上几元钱，可获得一首铃声。这里下载的铃声()A是商品，因为它既是劳动产品，又用于交换B非商品，因为它尽管是劳动产品，但没有用于交换C是商品，因为它既有使用价值，又提供给别人使用D非商品，因为它尽管有使用价值，但没有价值答案A解析下载的铃声包含了网站工作人员付出的劳动，是劳动产品，下载铃声需要付费，说明用于交换，故下载的铃声是商品，A说法正确；B。

4、第一课神奇的货币学案1揭开货币的神秘面纱课标要求解析货币在商品交换中的作用及其基本职能。一、货币的本质知识梳理1商品的基本属性(1)商品的含义：用于交换的劳动产品。(2)基本属性：使用价值和价值。试判断：人们在购物时讲究“物美价廉”，这表明便宜才是消费者的追求。()提示。人们在购物时讲究“物美价廉”，这是商品本身具有使用价值和价值两个基本属性的反映。“物美”是使用价值的标准；“价廉”则是人们从价值的角度提出的要求。人们在选购商品时，总是力图找到这两个标准的最佳结合点。2货币的产生和本质(1)产生：货币是商品交。

5、揭开货币的神秘面纱揭开货币的神秘面纱 课题：揭开货币的神秘面纱 课型：新授课 教学目标： 1、知识目标 知道商品的含义及基本属性 了解由物物交换到货币为媒介交换的必然性 理解货币的本质 理解货币价值尺度和流通手段两个基本职能，知道货币还有储藏手段、支付手段、世界货币 等职能 理解纸币的含义 知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 2、能力目标 （1）培养学生透过现象看本质，运用基本原理分。