1、揭 开 货 币 的 神 秘 面 纱,第 一 课 神 奇 的 货 币,80元,思考：它们之间有什么区别？,1、商品含义：,商品,物品,注：都是耗费一定劳动生产出来的（劳动产品） 都是用来交换的 即：用于交换的劳动产品,一、商品,小野菊,同学赠与的笔记本,判断,80元,思考：多肉放在商场中为什么有人会买它？为什么还要花钱？,2、商品的基本属性：,商品,劳动产品,物品,使用价值：满足人们某种需要的属性 价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动,没有钱.,思考：交换的时候可能会存在哪些困难？如何解决？,其他商品 “很多”,二、货币产生及本质,为了克服“商品商品”交换困难,自己已有的东西大家普遍乐意接受的商
2、品自己需要的东西,1、表现其他一切商品的价值；,2、充当商品交换的媒介,商品 一般等价物 商品,牲畜,布匹,贝壳,金银,假如你生活在古代，你会选择以上哪种一般等价物，为什么？,二、货币产生及本质,为了克服“商品商品”交换困难,自己已有的东西大家普遍乐意接受的商品自己需要的东西,商品 一般等价物 商品,贵金属固定地充当一般等价物：货币产生,体积小，价值大，易于分割，不易磨损，便于保管和携带等特点,货币本身：商品。产生:商品交换发展到一定阶段的产物。 货币本质：一般等价物,三、货币的基本职能,1、货币的基本职能,含义：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能 价值决定价格，价格是价值的货币表现 只
3、需要观念上的货币 关键词：标价、价格,（1）价值尺度,（2）流通手段 含义：货币充当商品交换媒介的职能 必须用现实货币（一手交钱一手交货）,商品流通：,商品,货币,商品,第一次跳跃,第二次跳跃,启示：商品生产者要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品,2、货币的其他职能 （1）贮藏手段：足值的金属货币（如金银条块等） （2）支付手段：随着商品赊帐买卖的产生而出现的，可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等 （3）世界货币：在世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额，常见货币有美元、欧元等。,1、纸币的产生过程,金银条块 （足值）,2、纸币相对于金属货币的优越性有哪些？,与金属货币相比，纸币制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通磨损。,3、含义：由国家（或某些地区）发行并强制使用的价值符号。,四、纸币,国家有权 发行纸币,决定,纸 币 的 面 额,国家无法决定纸币的购买力,国家能否随意发行纸币？,4、货币的供应量,必须以流通中实际所需要的货币量为限度。,通货膨胀：指经济活动中出现的全面、持续的物价上涨的现象。（总供给总需求）,通货紧缩：指经济活动中出现的物价全面、持续的物价下跌的现象，通常伴随着经济衰退出现。（总供给总需求）,总之，通货膨胀和通货紧缩都会影响正常的经济生活和社会经济秩序，因此，必须采取切实有效的措施。,5、通货膨胀与通货紧缩,
