第3课《桂花雨》ppt课件

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1、第2课时,第1课时,你们见过什么样的雨?,春雨绵绵 牛毛细雨 细雨如烟 蒙蒙细雨 瓢泼大雨 狂风骤雨 倾盆大雨,第1课时,3 桂花雨,不懂 兰花 箩筐 婆婆 糕饼 沉浸 纠缠 茶叶 捡起,读准字音。 读通句子,遇到长句或难读的句子多读几遍。,初读课文,读了课文,谁能说说课文主要写了什么内容?,主要写了“我”童年时代的“摇花乐”和那摇落的阵阵桂花雨。,精读课文,“桂花雨”是什么意思?,指很多桂花一起落下来,就像下雨一样。,文中是怎么说的?,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”,这是一场_的桂花雨。,香,乐,难忘,思念,这是一场香喷喷的桂花雨,你是从哪些词句

2、感受到的?,桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。,浸,投入的、陶醉的、忘我的、沉醉的感觉。,桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。,挑,说说为什么用“挑”而不用“捡”。,“挑”是有选择、有目的地挑选,而“捡”只是拾取。,“浸”是什么意思?在这句话里又是指什么?这里的“浸”和前面的“浸”有什么不同?,摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”,桂花雨,第2课时,精读感悟,这还是一场快乐无比的桂花雨?你是从哪些词句感受到的?,

3、这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。,摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”,大事,总是缠着,表达出“我”盼望摇桂花时的急切心情。,发挥想象,完成填空。,_(时间),“我”就_(动作),_地问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”,“啊!真像下雨,好香的雨呀!”为什么说桂花纷纷落下来的情景“真像下雨”?为什么说是“好香的雨”?,可以用什么词来形容一下“我”现在的心情?你还知道哪些表示快乐的词?,欣喜若狂 兴奋不已 欢天喜地 兴高采烈 欢呼雀跃 笑逐颜开 心花怒放,将“这里的

4、桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”改成反问句。,这里的桂花再香,怎么比得上家乡院子里的桂花呢?,想象说话,如果我说:“这里的水真甜啊!”母亲会说:“_”如果我说:“这里的橘子真甜啊!”母亲会说:“_”许多年过去了,我和母亲到了外地,我对母亲说:“这里的生活真好呀!”母亲会说:“_”,从这里,你感受到了母亲怎样的情怀?,思念故乡,拓展阅读,君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅著花未?唐王维杂诗 床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。唐李白静夜思,少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。唐贺知章回乡偶书 露从今夜白,月是故乡明。唐杜甫月夜忆舍弟,花是故乡香,月是故乡明,人是故乡亲。 故乡的一草一木都能勾起人们对往事、对亲人的思念,因而很多文人墨客都留下了思乡的名篇,如林海音的城南旧事、鲁迅的故乡、琦君的散文集桂花雨。请同学们在课下多读一读这些书,到时我们再一起分享阅读心得。,仿照描写“摇花乐”的片段,以_乐为题,写一段自己童年的生活趣事。,桂花雨,爱桂花,迷人的香气,摇桂花,桂花盛开,香飘四方,摇落桂花,纷纷如雨,一年四季,香甜生活,充满欢乐,思桂花,杭州赏桂花,给母亲带桂花,又思故乡桂花,乡思永存,阵阵桂花雨 片片思乡情,板书设计,

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