1、11.2 滑轮（一）,来源:Z|xx|k.Com,学习目标：,1、认识滑轮。 2、会区分定滑轮和动滑轮。 3、理解定滑轮和动滑轮的实质。,1. 杠杆平衡的条件？,F1l1=F2l2,2.杠杆可分为那几种?特点是什么?,省力杠杆,省力,但费距离,费力杠杆,费力,但省距离,等臂杠杆,不省力,也不费力,不费距离,也不省距离,回想：,杠杆的缺陷,自学指导：,请同学们认真看课本第911页内容，思考并完成伴你学第78页“问题导学”第一项相关问题。4分钟后比一比，看谁做的最好！,边缘有槽、能绕中心轴转动的轮子叫滑轮,认识滑轮,zX.x.K,生活中的滑轮,滑轮在工作时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑
2、轮两种。,使用时，轴固定不动，叫定滑轮。,使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。,点拨：滑轮的分类,判断定滑轮、动滑轮的依据,滑轮的转轴是否移动是判断定滑轮、动滑轮的依据。定滑轮的转轴位置固定；动滑轮的转轴随重物一起移动。,问题：用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？,研究不同滑轮的特点？,zX.x.K,实验：探究使用定滑轮和动滑轮提升物体时，分别在用力大小、施力方向以及绳端移动距离方面的特点。,探究定滑轮的特点,探究使用定滑轮的特点,特点：,使用定滑轮不省力，但可以改变施力的方向。,2,2,2,1,F=G,不论拉力方向如何，始终有 F=G。,探究使用动滑轮的特点,特点：,使用动滑轮能省一半力，但
3、不可以改变施力的方向。,F,G,1,1.5,2,（不考虑动滑轮自重）,注意：一定要竖直向上拉。,定滑轮的实质,F1,F2,O,L1=L2,F2,F1,O,L1=L2,等臂杠杆,点拨：,O,L1,L2,L1 =2L2,F1 = F2 /2,动滑轮的实质,省力杠杆,点拨：,探究使用动滑轮的特点,分析：,思考：,上表中的数据与所得结论不符，仅是由于误差造成的吗？,由于滑轮自身具有重力。,G,F,此时：,一、定滑轮：,转轴固定不动的滑轮。,1、特点：,不能省力，但可以改变施力的方向。,2、实质：,等臂杠杆。,二、动滑轮：,转动轴 与重物一起移动的滑轮。,1、特点：,2、实质：,归纳总结：,能省力一半，但不能改变力的方向。,省力杠杆。,例1： 如图9所示中，通过定滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则三个力大小关系是 （ ） AF1最大 BF2最大 CF3最大 D一样大,D,例2：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于N。（不计摩擦）改变拉力F的方向，力F的大小将 （不变、变大、变小）,100,不变,例3: 如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是N。人匀速拉绳子的力是N（动滑轮自重不计）,100,50,五、当堂训练：,独立完成伴你学第9页“随堂练习”12题“达标导测”13题下课交！,
