1、,时、分、秒间的简单换算,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,时、分、秒,课堂练习,1,课前导入,时、分、秒,60,60,2,八五折,探究新知,例 1,2时=( )分,？,1时是60分， 2时是2个60分。,2时（ ）分,6060120,120,120,3,时与分之间的进率是60，把时化成分时前面是几，就是几个60相加。,小结,4,时与分之间的进率是60,小结：,分,前面是几，就是几个60相加。,秒,就看有多少个60，就是几分。,5,八五折,4 时 （ ）分 2 分 （ ）秒,练习：,240,120,6,1分20秒（ ）秒 110秒（ ）分（ ）秒,110秒里面有1个60秒就是 1分,还剩
2、50秒。,80,1,50,7,课堂练习,1、在（ ）填上合适的数。,90秒（ ）分（ ）秒 3分（ ）秒 120分（ ）小时,60秒1分,1,30,1分60秒 60+60+60180,180,60分1小时,2,8,3时（ ）分,3分（ ）秒,150秒30秒（ ）分,1时25分（ ）分,180,180,85,2,9,2、在里填上“”“”或“”。,10,B,C,C,11,4. 小组同学中的一人计时，其他同学闭上眼睛坐在座位上。如果你认为过了30秒，就把手举起。,（1）核对一下，每人估计的 30秒实际是多长时间。,（2）小组同学比一比，看谁 估计得最准。,（3）请估计得最准的同学说 说自己是怎么估计的，你打算怎样调整自己估计的方式？,12,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,分与秒之间的进率是60，把分化成秒时前面是几，就是几个60相加；把秒化成分时，就看有多少个60，就是几分。,13,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,14,
