1、第3单元 测量,1 毫米、分米的认识,1,学习目标,3.知道毫米与厘米、分米与厘米、分米与米之间的关系,会进行简单的计算。,1.建立1毫米、1分米的长度概念,会用毫米、分米为单位测量物体的长度。,2.能选用合适的单位测量物体的长度。,2,测量物体的长度一般用哪些工具？,我们一般用尺子测量物体的长度。,我们学过的长度单位有米和厘米。,回忆一下，我们学过了哪些长度单位？,复习导入,课件PPT,3,估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。,情景导入1,课件PPT,4,同学们估得准确吗？用尺子量量看!,探索新知,课件PPT,5,1厘米10毫米,1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。,1厘米里有10毫米
2、。,数一数，1厘米里有多少毫米。,探索新知,课件PPT,6,用手势表示出1毫米的长度。,哪些物品的长度大约是1毫米？,1分硬币的厚度大约是1毫米。,身份证的厚度大约是1毫米。,探索新知,课件PPT,7,你能用手势表示出1分米的长度吗?,10厘米1分米,1分米10厘米,我是这样比的。,我是这样比的。,量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。,请在老师的米尺上指出10厘米的长度。,情景导入2,课件PPT,8,想一想，1米等于多少分米？,1米10分米,观察老师的米尺，可以知道：1米10分米，让我们来数一数。,探索新知,课件PPT,9,情景导入3,10厘米1分米, 80厘米里面有8个10厘米。,1厘米
3、=10毫米 2厘米=20毫米,课件PPT,10,典题精讲,为了庆祝儿童节,同学们布置教室,要把一条4分米长的彩带平均剪成5段,每段长多少?,11,典题精讲,解题思路：,把一条彩带平均剪成5段,求每段有多长,用除法计算,即用彩带的总长度除以剪成的段数。,12,典题精讲,正确解答：,4分米=40厘米 405=8(厘米) 答:每段长8厘米。,13,典题精讲,一根3分米长的木棒,要把它锯成6厘米长的小段,可以锯成几段?一共要锯几次?,14,典题精讲,解题思路：,先把3分米换算成30厘米,再看30厘米里面有几个6厘米。锯小棒时,锯成2段需锯1次,锯成3段需锯2次锯的次数总比段数少1。,15,典题精讲,正
4、确解答：,3分米=30厘米 306=5(段) 5-1=4(次),答:可以锯成5段,一共要锯4次。,16,判断:整支的蜡笔大约长5毫米。 ( ),错误解答,易错提醒,17,错解分析：,易错提醒,错误解答错在没有建立起1毫米、1厘米的长度概念。整支的蜡笔大约长5厘米。,18,易错提醒,正确解答,错误解答,判断:整支的蜡笔大约长5毫米。 ( ),判断:整支的蜡笔大约长5毫米。 ( ),19,学以致用,厘米 毫米,厘米 毫米,1. 填一填。,8,2,4,2,课件PPT,20,学以致用,2. 量一量。,8,13,25,课件PPT,21,学以致用,3. 选择适合的长度在( )里画“”。,黑板,毛巾,课件PPT,22,学以致用,4. 一块黑板长3米，用5分米长的彩旗沿着黑板的 长边做一条花边，需要几面这样的彩旗？,3米,5分米,3米30分米,3056（面）,答：需要6面这样的彩旗。,课件PPT,23,学以致用,5. 一根2分米4厘米长的绳子,对折再对折后,每段绳子有多长?,2分米4厘米=24厘米 244=6(厘米),24,课堂小结,我还知道1米=1000毫米。,1. 测量的长度不是整厘米时,可以用“毫米”作单位。1厘米内有10个小格,每个小格的长度是1毫米,即1厘米=10毫米。,2. 1分米=10厘米,1米=10分米,1米=100厘米。,25,谢谢,26,
