1、,整理和复习,整体回顾,综合运用,课后作业,表内乘法（一）,知识梳理,4,1,表内乘法（一）,乘法的初步认识,乘加、乘减,1-6的乘法口诀,解决问题,乘法的含义,乘法各部分的名称,根据四则混合运算意义选择恰当的解题方法。,整体回顾,返回,乘法算式的写法和读法,计算乘加、乘减算式的运算顺序,1.乘法的初步认识,求几个相同加数的和，可以用乘法表示。,知识梳理,33=9,52=10,25=10,返回,1.乘法的初步认识,2 5 10,“”叫做乘号，乘号左右两边的数叫做“乘数”，所得的结果叫做“积”。,返回,3个5相加,1.乘法的初步认识,35或53,23=6 读作：2乘3等于6。,返回,四六二十四,
2、2.1-6的乘法口诀,一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,一五得五,一六得六,二二得四,二三得六,二四得八,二五一十,二六十二,三三得九,三四十二,三五十五,三六十八,四四十六,四五二十,四六二十四,五六三十,六六三十六,返回,在计算乘加、乘减混合运算时，要先算乘法，再算加法或减法。,3.乘加 乘减,计算乘加、乘减混合运算的顺序是怎样的？请举例说明。,46-4=,20,36+2=,20,返回,4.解决问题,求几个几的和用乘法计算，求几和几的和用加法计算。,如何根据四则混合运算的意义选择解题方法？,返回,综合运用,1.一共有多少个樱桃？,56=30,5+5+5+5+5+5=30,65=30,
3、5乘6等于30。,6乘5等于30。,返回,2.把下面的加法算式改写成乘法算式。,4,6,5,6,1,3,返回,3.连一连。,24,34,5+5+5,乘数是6和4,返回,4.把口诀补充完整，再根据口诀写出两道乘法算式。,三四（ ） 一六（ ） 四五（ ）,43=12,十二,得六,二十,34=12,16=6,61=6,45=20,54=20,返回,5.看图列式计算。,4,2,8,口诀：,4,5,20,口诀：,二四得八,四五二十,返回,5.看图列式计算。,5,2,4,14,5,3,1,14,返回,6.,（1）每个小朋友拾了6个废饮料瓶，3个小朋友一共拾了多少个废饮料瓶？,63=18（个）,口答： 3
4、个小朋友一共拾了18个废饮料瓶。,返回,6.,（2）每个小朋友拾了6个废饮料瓶，6个小朋友一共拾了多少个废饮料瓶？,66=36（个）,口答： 6个小朋友一共拾了36个废饮料瓶。,返回,7.买杯子。,（1）买5个3元的杯子需要多少元？,2元 3元 4元,35=15（元）,口答：买5个3元的杯子需要15元。,返回,（2）买1个2元的杯子和1个4元的杯子，一共需要多少元？,2+4=6（元）,口答：一共需要6元。,返回,7.买杯子。,2元 3元 4元,（3）请你再提出一个数学问题并解答。,每种价钱的杯子各买一个，一共需要多少元？,2+3+4=9（元）,口答：一共需要9元。,返回,7.买杯子。,2元 3元 4元,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,返回,20,
