1、第2单元 100以内的加法和减法（二）,1 不进位加,1,学习目标,2. 掌握列竖式计算两位数加一（两）位数(不进位加)的方法。,1. 理解列竖式计算两位数加一（两）位数(不进位加)的算理。,3.培养学生独立思考与自主探索的精神，以及合作的意识，增强学生思维的灵活性。,2,情景导入1,二（1）班 35人,二（2）班 32人,二（3）班 37人,二（4）班 34人,每个班由2名老师带队,3,探索新知,二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？,4,探索新知,32+2=37,3个十和5个一,2个一,3个十和7个一,5,探索新知,352 ？,37,列竖式：,3 5,2,7,3,个位： 257 个位上
2、填7。,十位： 303 十位上填3。,相同数位上的数对齐，从个位开始算起。,十 个,6,情景导入2,二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？,7,探索新知,3235 ？,想：303060,257,60767,67,8,探索新知,3532 ？,67,列竖式：,3 5,3 2,7,6,个位： 257 个位上填7。,十位： 336 十位上填6。,相同数位上的数对齐，从个位开始算起。,十 个,9,填一填。,典题精讲,10,典题精讲,解题思路：,先推算出个位上应填的数，再推算出十位上应填的数。个位上：+5=8，可推算出=3；十位上：3+=9，可推算出=6。,11,典题精讲,正确解答：,3,6,12,典题
3、精讲,停车场上开走一些车后还剩23辆,开走的和剩下的一样多。停车场上原来有多少辆车?,13,典题精讲,解题思路：,停车场上的车可以看成两部分,一部分是开走的,另一部分是剩下的。开走的和剩下的一样多,就是开走的车的辆数和剩下的辆数都是23。求停车场上原来有多少辆车,用加法计算,列式为23+23。解答:23+23=46 (辆)答:停车场上原来有46辆车。,14,5 6 + 3 0 8 0,易错提醒,80,列竖式计算:,56+30=,错误解答,15,错解分析：,易错提醒,列竖式计算两位数加整十数时,相同数位要对齐,从个位加起。错误解答错在个位上6加0等于0。应等于6。,16,易错提醒,正确解答,错误
4、解答,56+30=80 5 6 + 3 0 8 0,56+30=86 5 6 + 3 0 8 6,17,学以致用,1.笔算加法要注意:,（1）个位和( )上的数对齐。 十位和（ ）上的数对齐。,个位,十位,（2）相同数位上的数（ ）。,对齐,（3）从（ ）算起。,个位,18,学以致用,53,23,6,50,4,35,3,73,5,22,6,59,2.算一算。,19,学以致用,3.猜一猜。,2 3 + 52 8,4 7+ 24 9,6 + 6 26 8,20,学以致用,4.找错误。,73,19,17+2,73,37,28,28,21,学以致用,我花了27元，你们猜我可能买了什么花？,22+4=26（元）,22+1436（元）,一枝郁金香和一枝玫瑰,22,课堂小结,2.笔算两位数加两位数(不进位加)时,要把相同数位对齐,从个位加起,个位上的数相加得到的数写在得数的个位上,十位上的数相加得到的数写在得数的十位上。,1.笔算两位数加一位数(不进位加)时,要把相同数位对齐,从个位加起,个位上的数相加得到的数写在得数的个位上,十位上的数落下来写在得数的十位上。,23,谢谢,24,
