2019年秋部编版语文九年级下:写作~布局谋篇ppt精品课件

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资源描述

1、写作 布局谋篇,1.理解布局谋篇的概念,明确布局谋篇。 2.学习运用布局谋篇的方法、技巧,合理谋划文章的结构; 3.掌握几种写作的方法,并灵活运用到写作实践中。,要建一座高楼,第一步应该做什么?工人们按照什么来建?图纸,也就是设计图。作文也一样,需要讲究谋篇布局。,谋篇布局是在审题立意、选材之后,对材料的组织、结构的安排等做整体谋划。 进行谋篇布局的好处就是使所写的文章结构言之有序,脉络清晰,有章可循。,所谓“串点”,就是选择几个有代表性的“点”,然后在那个“点”上加以发挥,通过几个“点”所连成的片,就构成了一篇完整的文章。采用“串点”法,方法也多种多样,如最常见的“日记体”和一些短小精悍的以

2、“小剧本”形式构成的一幕幕情景,都是很好的方式。在采取这一方法时,要注意两个问题:,(一)串点,1.选点的数量。一般以三个为宜,少则单调,多则会繁琐。三个“点”既符合人们的阅读、欣赏、审美习惯,也比较容易把所要表达的内容表达清楚。 2.点与点之间的联系及代表性。虽然说通过选“点”来写,比较易于操作,但要注意到,点和点之间,并不是毫无关联的,而应该是一个有机的整体。同时,所选“点”应能代表一个“面”。,示例 1、都德的最后一课主要采用了三个点:课前 、课中、课后,展现了小弗郎士由无知到强烈爱国思想的产生。这些点的事例都是为展现他们的爱国思想这一主题。 2、邹韬奋的我的母亲)选了四个点:元宵夜巡阅

3、、讲故事、背书、做鞋,从不同角度展现了作者母亲的性格特征。,(二)起兴,所谓“起兴”,就是借鉴古典诗歌中“兴”的表现手法,“先言他物以引起所言之物也”。具体来讲,就是在阐述事理前,先说一件事情,然后在此基础上引发开去,从而把相关道理阐述透彻。 需要强调的是,在前面所说的故事,一定要能起到起兴的作用,后面的延伸内容跟前面的内容要有内在的联系,不能油水分离,互不沾边。另外,一定要能做到“由此及彼”,在“彼”上大做文章,作为重点来写。,所谓追问,就是多问几个为什么。这在说理文中特别有作用。围绕“为什么”“是什么”“怎么样”去设置问题,展开议论思路。另外正面可以设问,反面也可以设问,多问几个为什么,思

4、路便会开阔起来。比如“说机遇”这个题目,我们可以这样来“设问”展开:,(三)追问,1.机遇是什么? 2.古今中外有抓住机遇取得成功的人和事吗? 3.机遇是成功的唯一因素吗? 4.为什么要抓住机遇? 5.抓不住机遇会怎样? 6.怎样才能抓住机遇?(即自身要具备什么素质?),这样层层设问,步步深入地分析,就较容易把问题讲透。我们可以看出,通过设置问题来展开分析,不仅思路清晰,而且文章结构也不觉单薄。不过有一点要注意,就是不宜明显以“设问”修辞格的形式出现,在每一小段的前面设一问题,然后作答。像上文,“问”在暗处,“答”在明处,行文自然流畅,(四)材料排列,次要的放在前面,主要的放在后面;次要的材料

5、略写,笔墨少些,主要材料详写细描,多下笔墨。,按时间顺序、地点转移、情感变化来进行材料先后的安排。情节波澜起伏,柳暗花明。,段和段之间,特别是材料内容转换时应该要有过渡词、过渡句或过渡段,以保持文章语言的连贯性。首尾之间要注意相互照应,以彰显文章结构的完整性。,(五)过渡和照应,(一)一篇好文章,既要结构匀称稳当,又要文气贯通。这就需要注意过渡、呼应。“到别的地方去看看,如何呢?”(藤野先生)是场景转换时的过渡。,(二)谋篇布局要紧扣主题,将文章的各个部分连成一体,以增强文章的表现力。如契诃夫的变色龙以“狗是谁的错是谁的”这一荒诞的“责任推定”为轴心对称展开,结构紧凑,对比鲜明,将主人公“善变

6、”的丑恶嘴脸刻画得淋漓尽致,具有强烈的讽刺效果。,(三)开头和结尾也是布局谋篇时需要重视的。文章开头可以开门见山,直入正题;也可以曲径通幽,引人入胜。结尾的写法也很多,共通之处在于“结尾是文章完了的地方,但结尾最忌的却是真个完了”(叶圣陶语),要尽量做到有余韵、有回味。,凤头 猪肚 豹尾,开门见山法:,好处:开篇就切入正题,可避免偏题离题现象。从阅读的角度讲,也便于读者及时把握文章的主旨,得其要领。,相关名篇:,鲁迅的从百草园到三味书屋的开头第一句就是:“我家的后面有一个很大的园,相传叫做百草园。”,朱自清的春开头是:“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。”,曹文轩的孤独之旅开头:“油麻

7、地家底最厚实的一户人家,就是杜小康家,但它竟在一天早上,忽然一落千丈,跌落到了另一番境地里,杜家的独生子杜小康失学了,只好跟着父亲去放鸭。”,欲扬先抑法:,特点:抑是手段,扬是目的。抑扬对照,使表现对象在更高层次上得到充分的肯定,并使文章翻出新意。,如:鲁迅的阿长与山海经,衔接过渡法:,哪些位置需要使用衔接过渡?,文章内容的转折处,时空、场面的转换处,总分、分总的衔接处,倒叙、插叙的起止处,语言表达方式的变换处,常见的过渡衔接法:,1.用设问的形式过渡:,如:梁启超的敬业与乐业中间“怎样才能把一种劳作做到圆满呢?惟一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来的便是敬。”,2.用词语衔接过渡:,如:竺可

8、桢大自然的语言第一段用了“次第”、“再过”、“不久”、“于是”、“到了”等表示先后顺序的关联词语来连接一年四季的季节交替。,3.用句子过渡:,4.用段落衔接过渡:,如:鲁迅的从百草园到三味书屋,第一部分写百草园的生活,第二部分写三味书屋的生活,内容转移,跨度较大,中间便用了一个过渡段。,如:鲁迅的孔乙已一文,就用了“孔乙已是这样的使人快活,可是没有他,别人也便这么过”一句话,上连孔乙已使人快活的全部内容,下接孔乙已的悲惨结局。,曲终奏雅法:,曲终奏雅法,就是通过结尾起到突出中心,深化主题而又发人深思作用的方法。,常用的结尾方法有哪几种?,1.总结全文,揭示中心。,茨威格的伟大的悲剧结尾“一个人

9、虽然在同不可战胜的厄运的博斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”表达了作者对斯科特崇高的赞誉,起点题作用。,2.委婉含蓄,耐人寻味。,社戏中“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,也不再看到那夜似的好戏了。”,3.饱含哲理,发人深思。,故乡的结尾,引出关于“路”的议论抒情,表达了“我”对未来的希望,抒发了“我”改造旧社会,创造新生活的愿望。含义隽永,发人深思。,4.拓展意境,丰富内容。,沈万溪斑羚飞渡最后“弯弯的彩虹一头连着伤心崖,一头连着对岸的山峰,像一座美丽的桥。它走了上去,消失在一片灿烂中”这不仅是指那道彩虹,象征镰刀头羊勇于牺牲的

10、行为和精神的闪光,更是留给我们读者丰富的想象空间,拓展了这篇文章的描写意境。,巧设悬念 引线穿珠 虚实相映 点面结合 意外结尾 前后照应,其它写作技法,(一)古老的建筑、独特的物产、美丽的传说这些都可能是你家乡的名片。试以家乡的名片为题,写一篇作文。不少于600字。,范文欣赏,故事中,那朵美丽、娇嫩的小黄花,从我出生到这个美丽的城市那年就飘着。十四年像一粒粒沙子,每天的生活,随风而逝,但终究会堆积在一起,成为土丘。而九江,这座依靠在庐山旁的城市,见证了我的成长,我也关注着她的变迁。家乡九江,在我眼中也有一张属于她的名片。,家乡的名片,水是家乡的名片。甘棠湖,南门湖座落在城市的中央,相映成趣。一

11、条长约五百米的小坝,两旁高耸的梧桐,像擎天的巨人,与周围的树木,一同把两湖抱在怀中,免受周遭的侵害。水,是最有活力的有灵性的物品,湖面上泛着涟漪,在落日的余辉斜射下波光粼粼。水底却蕴藏着无限生机与活力,鱼儿们正在那儿嬉戏。九江也正是这样一个城市,人们生活平淡质朴,内心却有着一股向上的激情。用水来作名片的开端,既体现了水的重要性,也说出了九江人民的心声。,山也是家乡的名片。庐山是九江东南角的一座风景秀丽的名山,险峻的弯道也被人们称做九十九道弯。山,它不懂世间万物的冷暖,但未必不能体会。她在春天里赋予树木的生机,夏季送上阵阵清风,深秋红了枫叶,寒冬里那满山的白雪更是让人流连忘返。四季不同的景观,让

12、身处亚热带地区的九江人,能够欣赏南北不同的景色,这是上天赐予我们的礼物啊!正如毛泽东七律?登庐山写的“一山飞峙大江边,跃上葱茏四百旋”诗句,庐山的雄奇与蜿蜒,足以让人叹服。,而情,是家乡的第三张名片。淳朴的民风,热情爽朗的九江人更让这座魅力城市增添了风采。有时候,人们在忙碌中难免出现烦躁、焦虑和不安的情绪,但也很快就会被他们的热情所掩盖。山水赋予了九江人拥有陶渊明般的悠闲,让我们能够留心世间万物,留心身边的一切。 山水无情,却令人难以忘怀;草木无声,却让人寄情于此。心是热的,是滚烫的。手的温度,一旦给予,就能掌心化雪,滴滴晶莹。家乡的名片,已贴上了最完美的图画,做出了最完美的诠释,也保留着最真

13、挚的温度。,(二)阅读下面的材料,从中选择你感触最深的一点,自拟题目,自定文体,把你的故事或感悟写出来。不少于600字。,孩子拿着橘子问:“妈妈,为什么吃橘子要剥皮呢?”“那是句子在告诉你,你想要得到的东西,不是伸手就能得到,而是要付出劳动的。”“橘子里的果肉为什么是一瓣一瓣的呢?”“那是橘子在告诉你,生活的甘甜和幸福,是用来慢慢享用的。还是为了告诉你,你手中的东西,不能独自享用,要懂得与别人分享”,范文欣赏,百灵啼声婉转,麻雀扑打着翅膀,鸟儿在同一片蓝天飞翔;小草青葱,树木成阴,草木在同一片土地呼吸;行人匆匆,游人闲适,人们在同一片土地生活。分享一个具有魔力的词语,给我们以无尽的财富与收获。

14、 分享能带给人们精神上的充实与快乐。分享是一种大智慧。懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐。比尔盖茨曾说:“每天清晨当我醒来,我便思索着如何与他人分享我的快乐,因为那会使我更快乐。”盖茨的确如其所言做到了分享:他与世人分享他最新的研发成果;他与社会分享自己的财富;他在分享中得到了人们的敬重,在敬重里获得了更多的快乐。,分享的魔力,不会分享的人只能在自我为中心的小圈子中自以为“幸福”地度过每一天。没有分享,便不能开阔心胸,而心胸狭隘如何能有真正的快乐?分享就似一种催化剂,有了它便可以催生出更多的幸福与快乐。 分享能够提升人生的情趣与境界,赢得人们的尊敬。竹林七贤徜徉在山水之间,在分享彼此的志趣之

15、时升华了各自的情谊;苏轼与王安石虽然政见不同,却喜欢互相探讨诗词、分享两人的文学见解,因而他们的友情坚如磐石;居里夫妇毫不吝啬各自的一点一滴,无论是财富抑或是科研成果,他们都与世人同享,所以他们成为了我们毕生爱戴尊敬的对象因为分享,人与人之间的隔阂渐渐消失;因为分享,他们收获了双倍的幸福;因为分享,他们得到了世人的尊敬。,分享能使各种文化和谐相处,使国际关系更加融洽。世界是一个大家庭,各国灿烂的文化需要世人共享。回想中国古代闭关锁国的历史,我们不难发现,在一个封闭的环境中文化的趋同与单一会日益严重;再想想二战时期法西斯对于人、对于文化的肆意扼杀几乎将世界一步步推向衰败。现代社会需要和谐,我们应

16、当学会分享。因为分享能让文化走向一个又一个新的高峰,分享能创造一个和谐宁静的国际大环境,分享将使世界这个大家庭更温暖! 让我们懂得分享,让我们试着分享,让我们充分发挥分享的魔力,让分享这个神奇的词语在生活中熠熠生辉!,(三)我们每天都在路上。生活路上有欢笑有欢笑,学习路上有艰辛,交友路上有甘甜,追求路上有付出。在路上,我们有坚实的脚步,有丰富的体验,有无尽的期盼与思考。请以在路上为题,自定文体,写一篇作文。不少于600字。,我们正在成长路上奋然前行,虽然有辛酸挫折,但一路撒下更多的是欢声笑语。题记 在人生的道路上,我才刚刚起程,或许是年幼无知,曾经耗费了光阴,只为欣赏那路边的花花草草,扑蝶嬉戏

17、。当道路不再平坦笔直时,我开始明白旅途的艰辛。 还记得那年夏天的军训。,范文欣赏,在路上,骄阳似火,知了在被烤得发烫的枝干上聒噪。我们正在训练站姿,一排排的同学就像一棵棵挺拔的小白杨,每个人的脸上都带着庄重和肃穆我们正在学会远离父母的搀扶,独自接受恒心和毅力的挑战。看,每个同学的脸上虽然布满了细小的汗珠,但它依然是充满自信地向上仰起,纵然汗水早已浸透了闷热难耐的军装,但我们依然屹立不动,即使有小飞虫爬到了身上,让我们痛痒难忍,我们也始终如一地坚持着。,四周安静得只听得见蝉鸣,半个小时的时间似乎变得比三个小时还长。我的鞋底像被烤红的铁板,烫得我直想跳起来,但是我不能!我甚至不能挪动一下自己早已站

18、得麻木的双腿,更不能伸手揩去脸上淌下的汗水。因为我正在进行军训,正在接受成长发下的挑战书。 时间一分一秒地消逝,当教官严肃地喊道:“时间到”时,我竟还恍惚如在梦中,一个机灵回过神来,双腿却似灌了铅一般沉重,半天还迈不出脚步。同学拽了我一下,我竟吃痛地瘫坐在地上,差点哭出来。,环顾周围,几乎没有一个同学嘴里不喊叫着“累!”但是脸上却都挂着幸福的微笑,鼻翼上的汗水闪耀着光芒我们为自己感到自豪,为自己感到骄傲。因为自己接受了磨砺,通过了考验,学会了成长! 成长路上,我们一路走来,逐渐褪去无知,学会自立,走向成熟。在路上,我们哭过,我们笑过。眼泪洗去的是幼稚,汗水见证的是成长。 我们正在路上奋然前行,

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