1、初中生物试卷第 1 页，共 14 页2017-2018 学年江苏省连云港市东海县七年级（下）期中生物试卷学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题(本大题共 25 小题，共 25.0 分)1. 人体结构和功能的基本单位是（ ）A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统2. 制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加 0.9%的生理盐水的目的是（ ）A. 利于染色 B. 利于盖玻片 C. 维持细胞形态 D. 使细胞分散3. 新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞中的（ ）在起作用。A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞壁4. 与人体口腔上皮细胞相比，水果果肉细胞特有
2、的结构是（ ）A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质5. 挤压番茄果实时流出的汁液主要来自（ ）A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核6. 制作临时装片的步骤一般是（ ）染色撕取实验材料擦拭载玻片、盖玻片在载玻片中央滴清水盖上盖玻片将实验材料置于水滴中展开。A. B. C. D. 7. 完整的番茄可保存较长时间，而表皮破损的番茄却很快腐烂，这说明表皮是（ ）A. 机械组织 B. 保护组织 C. 分生组织 D. 营养组织8. 从受精卵发育成鱼，图中省略号代表的过程不包括（ ）A. 细胞的分裂 B. 细胞的生长 C. 细胞的分化 D. 细胞的无限增殖9. 下列表示人体
3、的结构层次，正确的是（ ）A. 组织细胞器官系统人体 B. 细胞器官组织系统人体C. 细胞 组织 器官系统人体D. 器官 组织 细胞系统人体10. 以下有关细胞分裂的说法，错误的是（ ）A. 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞 B. 细胞分裂的过程中，变化最明显的是染色体C. 细胞分裂产生的新细胞染色体数目是原细胞的两倍 D. 草履虫生长到一定大小时，就会通过细胞分裂产生新的个体11. 如图是人体主要器官图，图中呼吸器官的标号是（ ）A. 1B. 2C. 3D. 4初中生物试卷第 2 页，共 14 页12. 某同学利用蚕豆叶练习徒手切片并制成临时切片放在显微镜下观察，其操作错误的是（ ）A. 切
4、取叶片带主叶脉的中间部位夹在支持物中 B. 用沾水的刀片向自己身体方向连续水平斜向拉切 C. 转动粗准焦螺旋下降镜筒时左眼在目镜上观察 D. 挑选最薄且叶片横切面较完整的材料制成临时切片13. 下列关于人体常识的叙述中，不正确的是（ ）A. 人体从外形上可以分为头、颈、躯干、四肢四部分 B. 脑、脊髓、心脏、肺、血液等都是人体比较重要的器官 C. 人体有四大组织、八大系统 D. 心脏、肺是胸腔中的重要器官14. 右图中阴影部分为含草履虫培养液，在载玻片右端的培养液中放一些食盐，观察草履虫的移动方向，将会发现草履虫向左端移动，这个实验说明了草履虫（ ）A. 能繁殖后代B. 受到刺激会作出反应C.
5、 能由小长大D. 能依靠纤毛在水中旋转运动15. 下列有关酵母菌的叙述，错误的是（ ）A. 是单细胞真菌B. 只能利用现成的有机物C. 细胞里都有细胞核D. 在无氧条件下不能生活16. 如果剪去鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鲫鱼将发生下列变化（ ）A. 不能向前游动B. 不能保持身体平衡C. 不能保持前进的方向D. 不能上浮和下沉17. 下列关于鱼类的叙述中，错误的是（ ）A. 身体呈纺锤形，游泳时有利于减少水的阻力B. 鱼的鳃盖与口不停地开合，这种活动与呼吸有关C. 鱼前进的动力主要来自躯干部和尾鳍的摆动D. 在鱼附近丢块小石子，鱼能靠耳朵来感知激起的水流并立即游走18. 河蚌体表贝壳的形成是由于（ ）
6、A. 外套膜的分泌物 B. 珍珠层的不断增厚 C. 斧足不断运动的结果D. 水中某些物质在体表中的沉积19. 水绵、海带、衣藻、紫菜等植物，它们的共同特征是（ ）A. 都有根状体 B. 都有叶状体 C. 都能固着生活在海底 D. 都能释放氧气20. 用盛水的烧杯装一部分活的水绵，并放入适量的水，然后放到黑暗的环境中，经过较长的一段时间后，你会发现这些水绵（ ）A. 生长得更好 B. 生长正常 C. 全部死亡 D. 停止生长21. 绿色开花植物的许多花具有花柄、花托、花瓣、雄蕊和雌蕊等结构。从花的主要功能看，花的主要部分是（ ）A. 花柄 B. 花托 C. 花瓣 D. 雄蕊、雌蕊22. 观察下图
7、，阴影部分表示图中四种植物的共同特征，这一特征是（ ）初中生物试卷第 3 页，共 14 页A. 都有种子 B. 都有根、茎、叶 C. 都有花、果实、种子 D. 都能进行光合作用23. 下列植物中，常作为监测空气污染程度的指示植物是（ ）A. 苔藓植物 B. 藻类植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物24. 银杏与杏相比，最主要的不同之处是（ ）A. 银杏没有果实，只有种子 B. 银杏的花为虫媒花 C. 银杏是双受精 D. 银杏的植株长得高大25. 克隆又称“体细胞的无性繁殖”。如图是克隆羊多利的身世示意图，请问多利的外貌最像谁（ ）A. A 羊 B. B 羊 C. C 羊 D. A、B、C 三种
8、羊的一部分二、填空题(本大题共 1 小题，共 5.0 分)26. 根据下图回答问题：（1 ）植物细胞模式图是_，遗传物质主要存在于_内的染色体上。（2 ）细胞的基本结构包括_（填序号） 。细胞质中分布着与生命活动至关重要的微小结构，如动植物细胞内部具有_的等。（3 ）具有保护作用和控制物质进出功能的结构是_。三、简答题(本大题共 1 小题，共 6.0 分)27. 根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题：初中生物试卷第 4 页，共 14 页（1 ）盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下。该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生_。（2 ）盖好盖玻片后，进行
9、染色时应将碘液滴在盖玻片的_。（3 ）染色后，某同学按规范操作，在实验过程中看到了以下几个视野：该同学最终看到了视野 C，在此之前他依次看到的视野是_ 。从 AC需要调节显微镜的_ （填结构名称） 。在视野 C 中，细胞内着色较深的结构是_。四、填空题(本大题共 1 小题，共 5.0 分)28. 如图是鲫鱼内部结构示意图。请观察并回答问题。（1 ）通过图可知，鲫鱼的身体呈_形，躯干和尾部覆盖有鳞片，鳞片表面有_，这些特点具有减少阻力的作用。（2 ）鲫鱼能用来在水中呼吸的器官是_ 。鲫鱼的运动器官是_ 。（3 ）在鱼的一侧投入一块小石子，鱼会立即逃走，鱼的这种感觉来自_。五、简答题(本大题共 1
10、 小题，共 4.0 分)29. 图中，AE 表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：（1 ） A 细胞通过_形成 B在此过程中，遗传物质复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。（2 ） B 通过_形成 C在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。（3 ）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是_。初中生物试卷第 5 页，共 14 页六、填空题(本大题共 1 小题，共 5.0 分)30. 下图是桃花结构模式图，请回答下列问题（1 ）桃花的结构中，最主要的是由G 柱头，H花柱，_组成的雌蕊和由_，B花丝组成的雄蕊。（2 ）花冠通常由多个_组成，花冠基部外侧有_组成
11、的花萼。（3 ）在花的结构中，将来可以发育为果实和种子的结构分别是_，2017-2018 学年江苏省连云港市东海县七年级（下）期中生物试卷【答案】1. A 2. C 3. B 4. A 5. C 6. A 7. B 8. D 9. C 10. C 11. A 12. C 13. B 14. B 15. D 16. B 17. D 18. A 19. D 20. C 21. D 22. D 23. A 24. A 25. B 26. 甲；细胞核；线粒体；细胞膜27. 气泡；一侧；B、D、A ；细准焦螺旋；细胞核 28. 流线；黏液；鳃；鳍；侧线 29. 细胞分裂；细胞分化；系统 30. I；子房
12、；A；花药；C；花瓣；D；萼片；子房、胚珠 【解析】1. 解：动物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器-线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是人体进行生命活动的基本单位。故选：A。初中生物试卷第 6 页，共 14 页除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，据此解答。明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。2. 解：制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。其中在“滴”这一步，滴的是浓度
13、为 0.9%的生理盐水，为的是维持口腔上皮细胞的正常形态。这样可以使口腔上皮细胞不至于因吸水而膨胀，因失水而皱缩。更容易看清楚细胞的结构。故选：C。制作口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为：擦滴取盖染等几步， “滴”的是生理盐水，而不是清水。解答此类题目的关键是知道由于 0.9%的生理盐水的浓度与人体细胞的浓度一致，人口腔上皮细胞能维持原有形态，便于观察。3. 解：A、细胞质具有流动性，能加速细胞内外物质的交换，不符合题意。B、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，故新鲜的牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞的细
14、胞膜的控制物质进出的作用，故正确，符合题意。C、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，不符合题意。D、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意。故选：B。植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核。细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体。关键点：细胞膜能控制物质的进出。4. 解：植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体通过比较可知道人体细胞和植物的细胞在结构上有相同点，它们都有细胞膜、细胞质、细胞核，但是人体口
15、腔上皮细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体。故选：A。植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。区别人体细胞与植物细胞的依据是植物细胞内具有细胞壁、液泡和叶绿体，而人体细胞不具有。5. 初中生物试卷第 7 页，共 14 页解：A、细胞质是细胞生命活动是场所，A 错误；B、细胞膜是半透膜，具有控制物质进出的功能，B 错误；C、液泡中含有细胞液，切西瓜和番茄果实时，流出的汁液主要来自细胞的液泡，C 正确；D、细胞核内含遗传物质，是遗传控制中心，D 错误；故选：C。液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质和各
16、种色素等，各种蔬果汁中含各种有味道的物质、色素以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液。解答此类题目的关键是知道植物细胞的营养物质位于液泡中。本题学生容易误认为是细胞液，汁液是细胞液，来自液泡。6. 解：制作临时装片的步骤一般是擦拭载玻片、盖玻片，在载玻片中央滴清水，撕取实验材料，将实验材料置于水滴中展开，盖上盖玻片，染色。故选：A。制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。“擦” ，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴” ，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕” ，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄
17、膜；“展” ，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染” ，在盖玻片的一侧滴加碘液。“吸” ，另一侧用吸水纸吸引，重复 23 次，使染液浸润到标本的全部。解答此类题目的关键是理解掌握制作临时装片操作步骤。7. 解：A、机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分，A 错误；B、保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，番茄的果皮位于最外面，起到保护作用，应该属于保护组织，B 正确；C、分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断
18、分裂产生新细胞形成其它组织，C 错误；D、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能，D 错误。故选：B。植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能。据此答题。掌握植物的几种基本组织以及功能，明确番茄的果皮有保护作用，属于保护组织。8. 解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。细胞分裂产生的新细胞起初在形
19、态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。因此细胞分化的结果是形成组织。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成初中生物试卷第 8 页，共 14 页自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。所以生物体由小长大是因为细胞分裂、分化和细胞生长。故选：D。（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞
20、的生长。细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞分裂、生长、分化的共同结果。9. 解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、
21、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官系统人体。故选：C。人体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官系统人体，思考作答。人体的结构层次在中考中经常出现，题型多变。要重点掌握。10. 解：A、细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，正确；B、细胞分裂过程中染色体的变化量最为明显，正确；C、细胞分裂后新细胞和原细胞所含的染色体数目相同，错误。D、草履虫是单细胞生物，生长到一定大小时，就会通过细胞分裂产生新的个体，D 正确。故选：C。（1）细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分
22、裂，形成两个新细胞即 21两次分裂后，形成四个新细胞即 22，3 次分裂后形成 8 个细胞即23，因此 1 个细胞分裂 N 次后的个数是 12N。（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。细胞分裂过程中染色体的变化如图：。从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同。保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程中染色体数目的变化。11. 解：据图可知：1 肺、2 胰腺、3 小肠、4 肝脏。消
23、化系统包括消化道和消化腺； 2 胰腺和 4 肝脏是消化腺，小肠是消化和吸收的主初中生物试卷第 9 页，共 14 页要器官。呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是人体主要的呼吸器官。故选：A。回答此题的关键是要明确呼吸系统的组成和各部分功能。回答此题时要把握结构与功能相适应的特点。12. 解：利用蚕豆叶练习徒手切片并制成临时切片放在显微镜下观察的操作步骤是：1用镊子
24、取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片；2用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片；3将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中；4挑选最薄且叶片横切面较完整的材料制成临时切片；5用显微镜观察，转动粗准焦螺旋下降镜筒时双眼注视物镜以免压碎玻片，接近玻片时，左眼注视目镜反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，找到物象，然后调节细准焦螺旋，调节清楚进行观察。综上所述 A、B、D 选项正确，C 选项错误。故选：C。本题考查的知识点是制作临时装片观察植物细胞的方法步骤，据此解答。本题考查学生对制作临时装片观察植物细胞的方法步骤的掌握情况，考查学生的实验操作能力。13. 解：A、人的身体分部，主要分为头、颈、躯
25、干、四肢四部分，正确；B、脑、脊髓、心脏、肺等都是由不同的组织构成的器官，血液是由有形成份和无形成份两部分组成。有形成份包括红细胞、白细胞和血小板等，约占血液的 45%，其余 55%为无形成份-血浆，血浆中水份占 91-92%，其余是各种蛋白质、无机盐和其他有机物质。其中的有形成份红细胞的形态相似，结构和功能相同，白细胞和血小板也是这样。因此血液属于组织，它是一种流动的结缔组织。错误；C、细胞是人体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，人体的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等四种，由不同的组织构成器官，由器官构成系统，人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌
26、尿系统、神经系统、内分泌形态、生殖系统，由八大系统构成一个完整的人体。正确；D、人体的八大系统并不是相互孤立的，而是彼此联系，相互合作的，共同构成一个完整的人体。正确。故选：B。此题是关于人体的常识的选择题，据此解答。解答此类题目的关键是熟练掌握基础知识，只有基础知识扎实，才能灵活解答。14. 解：实验中在载玻片右侧培养液的边缘放一些食盐，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐的一侧的草履虫要逃离，游到没有盐的培养液滴中，可以得出的结论是草履虫具有应激性，能够对外界不同的刺激作出不同的反应。故选：B。生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细
27、胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。此题考查了草履虫的应激性：趋向有利刺激，逃避有害刺激。初中生物试卷第 10 页，共 14 页15. 解：AC、酵母菌属于单细胞真菌，具有细胞核、细胞质、细胞膜、细胞壁等，AC 正确。B、酵母菌体内无叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物，B 正确。D、酵母菌可以在有氧的环境中生活，把葡萄糖分解成二氧化碳和水，也可以在无氧条件下生活，把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精，D 错误。故选：D。酵母菌属于单细胞真菌，具有细胞核、细胞质、细胞膜、细胞壁等，无叶绿体，不能进行光合作用。解题的关键是知道酵母菌的形态结
28、构等。16. 解：鱼的运动器官是鳍，有 5 种 7 个，各种鳍在水中相互协调使鱼能在水中游泳，其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用，因此如果剪去鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鲫鱼将不能保持身体平衡；鱼主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生向前进的动力，各种鳍起着协调作用不断向前运动；鱼在水中主要靠尾鳍来把握前进的方向。可见 B 符合题意。故选：B。此题主要考查的是鱼鳍的作用，思考解答。熟练掌握各种鱼鳍的作用，结合题意，即可解答。17. 解：A、鱼的身体呈纺锤形，游泳时可减小游泳时的阻力，A 正确。B、鱼生活在水中，鱼的呼吸器官是鳃，鱼的口和鳃盖是相通的，且鱼的呼吸是在鳃部，水由口进入然后由鳃盖后缘流出，当水流经
29、鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，这种活动与呼吸有关，B正确。C、鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动，C 正确。D、侧线感知水流和测定方向。所以在鱼的一侧投入一块小石子，鱼能立即向另一方向逃走，鱼灵敏的感觉来自于侧线，D 错误。故选：D。鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此解答。关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。18. 解：河蚌具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足
30、等，外套膜位于体之两侧，与同侧贝壳紧贴，构成外套腔。当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构。蛤、蚌类的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层。这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层。珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的。从以上可看出外套膜有分泌珍珠质的功能。故选：A。河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，据此解答。解答此题的关键是掌握软体动物的主要特征，了解外套膜的特点及功能。19. 解：自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布也十分广泛。藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞
31、内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源。藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处；有单细胞的，如衣藻，整初中生物试卷第 11 页，共 14 页个身体由一个细胞构成无根状体和叶状体；有多细胞的，如海带、紫菜等，有根状体和叶状体；有的生活在淡水中，有的生活在海水中。可见 D 正确。故选：D。此题考查的是藻类植物的主要特征，据此答题。藻类植物的主要特征在中考中经常出现，要好好掌握。20. 解：植物进行光合作用的条件是光；将水绵放到黑暗的环境中较长的一段时间后，水绵因得不到光而不能进行光合作用，当水绵体
32、内储存的有机物消耗尽后，水绵就会因“饥饿”而死亡。故选：C。水绵是淡水藻类植物，其营养方式是自养，需要通过光合作用制造有机物来维持自身的生命活动。此题考查的知识点是光合作用的条件：光；将水绵放在黑暗处，其不能进行光合作用制造有机物，时间长了，水绵就会死亡。21. 解：植物的花完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为，可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊。故选：D。本题考查被子植物花的结构模式图和种子结构的有关知识。结合植物的受精及果实和种子的形成过程理解本知识。雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要部分。22. 解：衣藻是藻类植物属于绿色植物，它结构简
33、单，没有根、茎、叶的分化；苔藓植物属于绿色植物，有了茎和叶的分化，没有真正根；松树属于裸子植物属于绿色植物，有发达的根、茎、叶，适宜生活在干旱的环境中，种子裸露无果皮包被；玉米是绿色植物的被子植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，种子外面有果皮包被；A、苔藓和衣藻是孢子植物，不能产生种子。A 错误；B、衣藻没有根茎叶的分化，苔藓有茎叶，没有根。B 错误；C、只有玉米有花、果实和种子。C 错误。D、四种植物都含有叶绿体，都能进行光合作用。D 正确。故选：D。根据生殖方式的不同，植物可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，如藻类植物、苔藓植物、蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代
34、，如裸子植物和被子植物，两者主要区别是种子有无果皮包被。初中生物试卷第 12 页，共 14 页回答此题的关键是明确各种植物的特征。23. 解：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。可见 A 符合题意。故选：A。此题是关于苔藓植物与人类的关系的选择题，据此答题。关键是掌握苔藓植物的意义，结合题意，即可做出正确的选择。24. 解：由分析可知，裸子植物和被子植物的主要区别是种子外有无果皮包被着，银杏的最外面肉质的部分是种皮，而不是果皮，因此银杏的种子裸露，无果皮
35、包被，属于裸子植物。而杏的最外面可食用的部分则是果皮，可见杏的种子外有果皮包被着，属于被子植物。可见 A 符合题意。故选：A。裸子植物和被子植物的主要区别是种子外有无果皮包被着，据此作答。关键是掌握裸子植物和被子植物的区别，分析银杏和杏的种子特点，即可解答此题。25. 解：由分析可知，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。小羊多莉虽然是由代孕 C 羊分娩出来的，但长相却一点也不象代孕 C 羊，原因就是因为小羊多利的细胞核不是由代孕 C 羊提供，而是来自于 B 羊。而遗传信息位于细胞核内。因此多利长得像
36、 B 羊。故选：B。细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。生物体内每一个细胞中所含有的具有指导身体发育的全部信息，叫做遗传信息。这遗传信息在细胞核中。解此题的关键是遗传信息位于细胞核中，B 羊提供了细胞核，多利具有 B 羊的遗传物质。26. 解：（1）植物细胞模式图是图是甲，因为它具有细胞壁和液泡，这是植物细胞特有的结构；遗传物质主要存在于细胞核内。（2）细胞的基本结构有细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中分布着与生命活动至关重要的微小结构，如动植物细胞内部具有的线粒体，与细胞的呼吸作用有关。（3）细胞膜具有保护和控制物质进出的结构。故答案为：（1）甲；细胞核；（2）； ； ； 线粒体；
37、（3）细胞膜。动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构。所以说动植物细胞的都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡。关于动植物细胞的基本结构，可结合着动植物细胞的结构示意图掌握。27. 解：（1）制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果。（2）染色时在盖玻片的一侧滴碘液，用吸水纸从另一侧吸引，使染液侵入标本的全部。初中生物试卷第 13 页，共 14 页（3）在显微镜下首先看到的是 B，我们在显微镜下看到的物像是上下
38、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。题干中 B 的物像位于视野中央偏左方，应该向左方移动玻片标本，物像才移动移到视野中央。即出现图 D 所示；此时图中细胞结构不清楚，要放大物像，应选用放大倍数较大的物镜，即出现 A 所示图象，细胞体积放大了，但是图象模糊，需要调节细准焦螺旋使图象清晰，即图 C。从 AC 需要调节细准焦螺旋，使物像清晰；细胞核中含有一种能够被碱性材料染成深色的物质，因此在视野 C 中，细胞内着色最深的结构是细胞核。故答案为：（1）气泡；（2）一侧；（3）B、D、A；细准焦螺旋；细胞核。制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤，为了便于
39、记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦滴撕展盖染。解答此类题的关键是根据所学知识会解释制片过程中的某些操作的目的原因。28. 解：（1）通过图中可知，鲫鱼的身体呈流线型，躯干和尾部覆盖有鳞片，鳞片表面有黏液，这些特点具有的作用是减少游泳时的阻力。（2）图中是鳃，它是鲫鱼的呼吸器官，鳃的特点是每一片鳃由许多鳃丝组成，内含有丰富的毛细血管，可以在水中充分进行气体交换。鳍的作用是游动及平衡的器官，鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍。（3）身体两侧各有一条侧线，为鱼的感觉器官，可以感知水流测定方向等等，所以在鱼的一侧投入一块小石子，鱼会立即逃走。故答案为：（1）流线；黏液；（2）鳃；鳍；（3
40、）线。鱼有很多特点适于水中生活，如鱼的体形呈梭形，体表有粘液，有利于减小在水中游动时的阻力；有侧线，可以感知水流方向和感知水流的作用；鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官；鱼用鳃呼吸。图中为鳔，鳃，为心脏，为肠，为侧线，尾鳍。鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特征是考试的重点，要注意理解和掌握。29. 解：（1）细胞分裂使细胞数目增多，因此 A 细胞通过细胞分裂形成 B “在此过程中，遗传物质复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。（2）细胞分化形成不同的组织，因此 B 通过细胞分化形成 C “在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。（3）动物体的结构
41、层次是细胞组织器官系统动物体，植物的结构层次是细胞组织器官植物体，因此在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是系统。故答案为：（1）细胞分裂 （2）细胞分化 （3）系统（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物初中生物试卷第 14 页，共 14 页的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。（3）绿色开花植物的结构层次：细胞组织器官植物体；动物体的结构层次：细胞组织器官系统动物体。（4）图中，A 表示受精卵、B 细胞
42、群、C 四种组织、D 器官、E 系统（或消化系统）解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的特点以及动植物体的结构层次。30. 解：（1）雌蕊由 G 柱头、H 花柱、I 子房三部分构成，雄蕊由 B 花丝 A 花药两部分构成。（2）C 是花瓣，多个花瓣组成花冠；D 萼片，多个萼片组成花萼。两者都有保护作用。（3）花传粉和受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。故答案为：（1）I 子房；A 花药；（2）C 花瓣；D 萼片；（3）子房、胚珠图中的 G 是柱头，H 是花柱，I 是子房，A 是花药、B 是花丝、C 花瓣、D 萼片、E 花托、F 花柄，据图解答。由于雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有关，所以雌蕊和雄蕊是花的主要部分。
