1、,第 2 课时 混合运算（2）,第 5 单元 混合运算,一、复习导入,说出各题的运算顺序，再计算。,12430,247,632,46,56,17,4,16,8,25,2,15108,问题：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算或只有乘法、除法运算时，我们要按什么顺序进行计算？,二、探究新知,（一）仔细观察，收集信息，解决问题,问题：1. 观察这幅图，你知道了哪些信息？,2. 根据这幅图我们能提出什么问题？,3. 你能列算式解答“跷跷板乐园一共有多少人”这个问题吗？,跷跷板乐园一共有多少人？,乘除法和加减法混合运算,2,（二）反馈交流，总结混合运算的顺序,437 127 19,4312,1271
2、9,综合算式,分步算式,综合算式,19,712,7（43）,追问：这是谁列的？,说说是怎么想的。,追问1：这道题我们先算什么？ 再算什么?,追问：见下页。,追问2 ：为什么先算43？,（三）练习辨析，进一步巩固混合运算的顺序,问题：1. 有的同学是这样列式的，和刚才的有什么不同？,说明：这道题有乘法，还有加法，那么我们要先算乘法，再算加法。在算式下面第一行抄下没有参加计算的数（7），再写出第一步计算的结果（12），在第二行写出第二步计算的结果（19）。,5. 用脱式计算的形式怎么算的啊？,7（43）,2. 加这个小括号是什么意思？,19,712,3. 不加这个小括号先算谁？,4. 这个小括号该
3、加吗？,7123,2. 这个算式我们要先算什么？再算什么?,74,11,问题：1. 这道题谁会用脱式算一算？,在没有括号的算式里，如果有乘、除法， 又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。,三、课堂小结,四、巩固练习,2082 753 446 8192,1.下面各题第一步要先算什么？把它圈出来,问题：这些题里有乘、除法，还有加、减法，我们按什么顺序进行计算?,4,5,2.小动物回家,444,444,444,444,3,20,问题：想一想，在混合运算中，先算什么？再算什么？,问题：想一想，在混合运算中，先算什么？再算什么？,6,21,18,27,8,40,444 84 2,1234 94 36,834 244 28,4.下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来,问题：1. 谁读懂题目的意思了？,2. 你能说说错误的原因吗？,3. 你有什么要提醒大家注意的?,1234 1212 0,444 41 5,
