第3课时 解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题,学习目标,情景导入,探索新知,探索新知,探索新知,探索新知,探索新知,探索新知,探索新知,探索新知,易错提醒,易错提醒,学以致用,学以致用,学以致用,学以致用,学以致用,课堂小结,谢 谢！,
