1、,第六单元 碳和碳的氧化物,课题3 二氧化碳和一氧化碳,在意大利某地有个奇怪的山洞，人过这个洞安然无恙，而狗走进山洞就会晕倒在地，甚至一命呜呼。因此，当地居民称它为“屠狗洞”。这是为什么呢？,探究实验1 倾倒二氧化碳的实验,下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭,二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度比空气的大,实验探究二氧化碳的性质,“屠狗洞”是怎么一回事儿呢？现在你懂了吗？,山洞中有大量石笋，经反应生成二氧化碳，二氧化碳的密度比氧气和空气的密度大，因此二氧化碳沉积在人类腰间以底，狗的身高不足人膝，狗的呼吸也需要氧气，因为氧气的含量不足所以狗因缺氧而死。,探究实验2 二氧化碳是否溶于水,塑料瓶变瘪了,二氧化碳
2、能溶于水,在通常状况下，1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。,探究实验3 二氧化碳和水反应,紫色小花变红,紫色小花变红,紫色小花不变色,紫色小花不变色,直接放入CO2中,喷水,喷上稀醋酸,喷水后放入CO2中,稀醋酸使紫色石蕊变红，说明石蕊遇酸变红色,水不能使紫色石蕊变红,二氧化碳不能使紫色石蕊变红,二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红,将中的小花取出,加热,红色又变成紫色,碳酸不稳定，受热分解，所以红花又变成紫色,1.二氧化碳与水反应,现象：将喷水后的小花放入二氧化碳中，紫色石蕊溶液变红。,碳酸很不稳定，容易分解,当加
3、热时，碳酸分解，从溶液中逸出二氧化碳，所以红色石蕊溶液又变成紫色。,现象：澄清的石灰水变浑浊。,思考：为了使用石灰浆Ca(OH)2抹的墙壁快点干燥，常常需在室内生炭火盆，这是为什么？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而变得更潮湿？,2.二氧化碳与石灰水反应,炭火盆可以产生CO2，与石灰浆中的Ca（OH）2反应，使其变成坚硬的CaCO3，同时生成水，所以墙壁更潮湿。,在一定条件下，二氧化碳气体会变成液体或固体。固态二氧化碳叫作“干冰”。,干冰升华时吸收大量的热量，因此可作制冷剂。在吸热的同时，空气中的水蒸气遇冷会凝结成小水滴，形成白雾，所以干冰还常用于制造云雾特效。,人工降雨,用飞机在云层中撒布干冰，
4、由于干冰升华吸热，空气中的水蒸气迅速冷凝变成水滴，形成降雨。,无色,气态,无味,密度比空气大,能溶 于水,不支持,二氧化碳的性质,例1 下列操作中只发生物理变化的是（ ） A.将二氧化碳通入水中 B.将二氧化碳通入澄清的石灰水中 C.将二氧化碳倾倒入放着燃着蜡烛的烧杯中 D.将二氧化碳加压降温压缩成干冰,D,例2 向石蕊溶液中通入二氧化碳气体，一段时间后再加热，溶液颜色变化顺序正确的是（ ） A.红色紫色红色 B.紫色红色紫色 C.红色紫色蓝色 D.红色无色红色,B,1.下列实验或现象能说明二氧化碳的密度比空气密度大的是（ ） A.二氧化碳不支持燃烧 B.空气中二氧化碳的含量很少 C.随着压强
5、的增大，二氧化碳在水中的溶解度增大 D.充满空气的气球可以漂浮在二氧化碳气体中,2.二氧化碳在水中的溶解性（ ） A.难溶于水 B.能溶于水 C.微溶于水 D.不易溶于水,D,B,CO2,1.二氧化碳的用途,二氧化碳对人体健康的影响,进入久未开启的菜窖、地窖或幽深的枯井前要做灯火试验,2.二氧化碳对环境的影响,（1）温室效应,大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的能量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。,温室气体：像CO2那样，能产生温室效应的气体。如CO2、O3、CH4（甲烷）、氟氯代烷(氟利昂)等。,自然界中二氧 化碳的循环,正常情况下，大气中
6、二氧化碳的含量是相对稳定的。但是从工业革命以来，人类大量使用化石燃料，大气中的二氧化碳含量显著升高，加剧了温室效应。,（2）温室效应加剧对环境的影响,a.两极冰川融化，全球海平面上升。 b.气候反常，极端天气和反常气候增多。 c.土地沙漠化面积增大，农业减产。 d.影响生态系统，改变生物多样性。,冰川融化,城市淹没,土地沙化,暴雨洪涝,（3）防治温室效应加剧的措施,a.尽量减少使用化石燃料，多利用太阳能、风能等清洁燃料。 b. 提倡“低碳生活”，节能减排。 c.大力植树造林，严禁乱砍滥伐。,例题 农业中利用温室大棚种植作物时，常向大棚内通入适量二氧化碳，以提升经济效益，这主要是因为（ ）,A.
7、二氧化碳可使害虫窒息死亡，从而防治病虫害 B.二氧化碳可以产生温室效应，从而提高大棚内温度 C.二氧化碳能灭火，使用后可防止火灾 D.施用二氧化碳可以促进作物的光合作用,D,1.下列不属于二氧化碳用途的是（ ） A.人工降雨 B.灭火 C.火箭燃料 D.制碳酸饮料,2.大气中二氧化碳含量增多会加剧温室效应，因此要提倡“低碳生活”。下列措施不利于减少碳排放的是（ ） A.减少使用一次性筷子 B.用节能灯代替白炽灯 C.大力发展火力发电 D.多步行或乘坐公交车,C,C,一、CO2的物理性质：无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水 二、CO2的化学性质：1.不燃烧，不支持燃烧，不能供给呼吸2.能与水
8、反应生成碳酸，碳酸不稳定，受热易分解3.能使澄清石灰水变浑浊，能参与光合作用 三、二氧化碳对生活和环境的影响含量过多使人头晕、昏迷甚至死亡，导致温室效应加剧。,冬季是煤气中毒的高发期，每年都有许多人因发生煤气中毒而去世。你知道煤气的主要成分是什么吗？怎样才能预防煤气中毒呢？,CO通常状况下为无色、无味的气体，难溶于水，密度比空气略小。,一氧化碳和二氧化碳一样，都是没有颜色、没有气味的气体。不同的是，一氧化碳的密度比空气的略小。一氧化碳难溶于水，在通常状况下，1体积的水仅能溶解约0.02体积的一氧化碳。,请选择收集CO的方法。,CO的性质：, CO难溶于水。, CO密度比空气略小。, CO具有毒
9、性。,收集CO的方法：,收集 CO只能用排水法。,（1）现象：燃烧时发出蓝色的火焰。,（2）化学方程式,1.可燃性,注意：点燃一氧化碳前应做什么工作？,CO 是可燃性气体，与空气或氧气混合后点燃可能会爆炸。因此，点燃前，一定要检验其纯度。,一氧化碳跟血液中的血红蛋白的结合能力比氧气强，使人体缺少氧气而窒息，甚至死亡。,（1）中毒原因,2.毒性,用煤炉取暖时，注意通风。发生一氧化碳中毒时，轻者呼吸大量空气，重者送往医院治疗。,（2）防治措施,观察下图，你能解释其发生的原因吗？,你知道吗？,1、CO有剧毒，那么冬天房间里用煤或木炭取暖时应该怎样做，才能防止发生煤气中毒事件？,应该保持室内的空气流通
10、,烟囱经常清理。,2、我们的家用煤气中常常会添加一些具有难闻气味的气体（如乙硫醇），你知道这是为什么吗？,为了让人们易于察觉一氧化碳泄漏，以免一氧化碳中毒。,、如发生煤气泄露怎么办？,迅速关上煤气总阀，打开门窗，并且不要使用家里的任何电器，也不能点燃明火。,4、如果发生一氧化碳中毒，轻度的怎么办？严重的又该怎么办？,轻度的应呼吸大量新鲜空气，,严重的要立即到医院进行治疗。,3.还原性,（1）黑色的氧化铜变成了红色的铜； （2）澄清的石灰水变浑浊。,仔细观察如图实验，你观察到什么现象？,微观解释：,一氧化碳夺取了氧化铜中的氧发生了氧化反应，氧化铜失去了氧发生了还原反应。,化学方程式,防止一氧化碳
11、不纯净而在加热时爆炸,排出玻璃管内原有的空气，防止一氧化碳和空气混合加热发生爆炸,尾气处理，防止一氧化碳污染空气,尾气处理，防止一氧化碳污染空气,防止反应生成的灼热的铜发生氧化,4.一氧化碳的用途,（1）作燃料：如管道煤气。,（2）冶炼金属：如炼铁、还原氧化铜等。,一氧化碳和二氧化碳的物理性质的比较,无色、无味、气体,无色、无味、气体,比空气密度略小,比空气密度大,难溶于水,能溶于水,一氧化碳和二氧化碳的化学性质的比较,一般不能跟水反应,不能跟石灰水反应,不能燃烧 , 一般也不能支持燃烧 ,也不能供给呼吸,跟水反应 CO2 + H2O =H2CO3,对比项目,二氧化碳,一氧化碳,可燃性,跟水反
12、应,跟石灰水反应,还原性或氧 化 性,区别CO2和CO的方法,1、气体分别通入紫色石蕊试液，试液变红色的是CO2,不变的是CO。,2、气体分别通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊的是CO2，不变的是CO。,3、分别插入燃着的木条，木条熄灭的是CO2，气体能燃烧的是CO。,4、分别通过灼热的氧化铜，氧化铜变红的是CO，不变的是CO2。,B,例题 下列叙述中不符合实验设计意图的是（ ） A.说明一氧化碳具有还原性 B.说明生成物二氧化碳的密度比空气大 C.说明一氧化碳和氧化铜的反应需要加热 D.可以防止有毒的一氧化碳气体对空气的污染,C,1.下列对一氧化碳的认识中，错误的是（ ） A.一氧化碳有可燃性，可用作燃料 B.一氧化碳有还原性，可用于冶炼金属 C.室内放一盆水，能防止一氧化碳中毒 D.分子的不断运动，能使一氧化碳向四周弥漫,2.下列关于二氧化碳和一氧化碳的说法正确的是（ ） A二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子 B一氧化碳易与血红蛋白结合导致中毒 C一氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 D一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性,B,3.有人说，一闻到煤气气味就赶快将煤炉搬到室外去。 这个说法是错误的，闻到煤气的气味应首先开窗通风，然后关闭煤气阀，寻找泄露处。 4.有人说，只要在煤炉边放一盆水，就可以预防煤气中毒了。 这个说法毫无根据。因为CO既不溶于水，也不与水反应。,
