1、小升初新生分班检测语文卷（三） 姓名：_班级：_考号：_语言积累与运用（26分）1.下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ）（3分）A空调 单调南腔北调B衣冠 皇冠新冠肺炎C凶恶 憎恶恶贯满盈D屏风屏障屏住呼吸2.下面句子中没有错别字的一项是（ ）（3分）A大街小巷到处张灯结彩，热闹非凡。来源:Z.xx.k.ComB我坚持训练，既使摔倒了，我也强忍着。C我们飞快的跑回家，可还是被大雨淋湿了。D我在商抄本上写下：哭，并不代表我屈服！3补充下列成语，并解释带点的字 （4分） 同仇敌（ ） 崇山（ ）岭 苦心孤（ ） （ ）为人知4.下列说法不正确的一项是（ ）（3分）A春节，是我国民间最隆重、最
2、热闹的一个传统节日，有很多的习俗，如守岁寓意着辞旧岁迎新年。B赵孟頫是元代著名的书法家，他的楷书整体上秀丽柔美，稳健大方。玄秘塔碑是其楷书代表作之一。C真理诞生于一百个问号之后通过具体事例来说明观点，告诉我们只有不断发问，不懈探索，才能找到真理。D习作时，我们可以把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。5下面句子中没有语病的是（ ）（3分）A通过学习这篇课文，让我们深有感悟。B小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我们眼前。C班会后，班主任发现并解决了班级的问题。D赵青带着画板、画笔、画纸和绘画用具去拜师学艺。6.古诗词默写（6分）（1）抒发爱国情怀的方式很多：
3、如李清照面对南宋君臣的苟且偷安写下了：_，不肯过江东。清朝的龚自珍面对革新大声疾呼：“_，不拘一格降人才”。唐朝李贺热切期望为国建功立业发出感慨：_，_ 。（2）“_，_”这句古诗是在提醒我们要养成深入生活、深入社会学习语文，投身自然，增长知识的学习习惯。7.仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。（4分）初中语文课本将为你打开了一扇文学之门，里面有多姿多彩的形象。朔方的雪像雨的精魂，奏唱出热烈的赞歌；勇敢的海燕像预言家，昭示着光明的未来；_，_。阅读理解（34分）（一） 轮椅上的霍金（节选）医生曾诊断身患绝症的霍金只能活两年，但他一直顽强地活了下来，并且正是在这种令人
4、难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人。虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。他在大脑中想象着，论证着，计算着。他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸他还建立了非常美的科学的宇宙模型。他被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。比起整天被人众星捧月般的顶礼膜拜，他宁愿一个人静静地思考宇宙的命运。他的办公室门口通常会挂上一块木牌，上面写着：“请保持安静，主人正在睡觉。”那多半不是真的，霍金只是不愿
5、被外人打扰。此时他一定坐在这间有着高高天花板的舒适小屋里，安静地在电脑前工作上好几个小时。周围两三盆植物当中摆放的是他三个孩子的照片。每天下午4点，他会在护士的帮助下与研究生们交谈。他们喝着午茶，交流着对宇宙的看法。如果有学生对他的理论提出质疑，他立即会咧嘴给一个笑容。8为什么说霍金成为了科学巨人？（4分）_9请你谈一谈对段中画横线句子的理解。（3分）_10文末画波浪线的句子属于_描写，表现出了_。（4分）11说一说这一段主要写了什么内容。（3分）_ （二）师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。
6、白骨精见棍棒落下，丢了具假尸首在路上。唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍，连忙哀告。唐僧喝道：“你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一个？”“它是妖精！”唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！”悟空说：“师父若不要我，就请退下我头上的金箍儿！”唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒！”悟空说：“若无松箍咒，你还是带我走吧。”唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”悟空连忙答应，扶着唐僧上马继续前行。12 从文中可以看出三个人物的鲜明性格分别是怎样的？（6分）孙悟空：_唐 僧：_白骨精：_13品词酌句：“
7、山坡上闪出一个年满八旬的老妇人”说说用“闪”好在哪里？（2分）_。“唐僧一见，惊得从马上摔下来”说说用“摔”字好在哪里？（2分）_14.孙悟空刚刚出世不久，由于发现了水帘洞，众猴拜他为王，号称“_”；招安后，玉帝先封他为“_”；后来不得不改封为“_”；到西天取得真经后，如来又封他为“_”。（4分） （三）北人生而不识菱1者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？” 夫菱生于水而曰土产，此坐2强不知以为知也。 注释1菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。 2坐：因为。16理解文
8、中加点词语，完成题目。（2分）（1）席上食菱 食_ (2)欲以去热也 去_17.用现代汉语解释文中画线的句子(3分)夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也. _18.阅读本文,说说你对北人”强不知以为知”的看法. (2分)_三、作文 （40分）19. 题目：这件事教会了我 _要求：条理清楚，语句通顺，有重点，有中心，字数不少于600字。 500字参考答案1. B【解析】此题考查学生辨析字音的能力。A项：空调kng tio，单调dn dio，南腔北调nn qing bi dio。C项：凶恶xing ，憎恶zng w，恶贯满盈 gun mn yng。D项：屏风png fng，屏障png zhng，
9、屏住呼吸bng zh h x。2. A【解析】本题考查的是字形易错字的积累和辨析，结合题干的内容进行辨析和理解。本题中没有错别字的是A项。B项：既即C项：的地D项：商摘3同仇敌忾 崇山峻岭 苦心孤诣 鲜为人知【解析】考查成语的识记及书写能力。4. B【解析】考查国学常识和课文内容理解。B项错误。玄秘塔碑是柳公权楷书代表作之一。5 C【解析】本题考查病句辨析。A成分残缺，删去“通过”，故A错误。B搭配不当，删去“快乐地歌声、”故B错误。C无语病，故C正确。D分类不当，删去“和绘画用具”，故D错误。6.（1）至今思项羽 我劝天公重抖擞 何当金络脑，快走踏清秋（2）纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行【解
10、析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。7.示例一：江南的春像小姑娘，跳跃着蓬勃的舞步。示例二：台阶上的父亲像老黄牛，耕耘着理想的生活。【解析】看懂例句，运用联想和想象，按句式要求回答。8因为霍金在令人难以想象的艰难中，提出了许多重大发现，也为后人留下了许多有着重要影响力的科研成果。【解析】本题考查了学生的理解能力，注意结合文章内容分析。从“虽然，他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球
11、，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。他在大脑中想象着，论证着，计算着。他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸他还建立了非常美的科学的宇宙模型”可知，说霍金成为了科学巨人是因为霍金在令人难以想象的艰难中，提出了许多重大发现，也为后人留下了许多有着重要影响力的科研成果。9点明霍金不愿被膜拜，引出下文，霍金喜欢安静地工作。【解析】本题考查句子理解，注意结合上下文分析。从“比起整天被人众星捧月般的顶礼膜拜，他宁愿一个人静静地思考宇宙的命运”“那多半不是真的，霍金只是不愿被外人打扰。此时他一定坐在这间有着高高天花
12、板的舒适小屋里，安静地在电脑前工作上好几个小时”可知这个句子点明霍金不愿被膜拜，引出下文，霍金喜欢安静地工作这一内容。10动作描写 霍金随和、和蔼的性格以及对学生包容的态度【解析】本题考查描写手法地辨析和作用，注意结合不同手法的特点分析。结合“咧嘴”可知，句子运用动作描写，这里描写的是霍金学生对他的理论提出质疑时，霍金的反应，写出了霍金随和、和蔼的性格以及对学生包容的态度。11作者为我们展示了一个面对命运顽强不屈，一心进行科学工作，面对学生随和包容的低调的霍金。【解析】本题考查了对选文内容的概括，注意抓住关键信息进行概括。文章第一段写了霍金身患绝症但他一直顽强地活了下来并且成为世界公认的科学巨
13、人。文章第二段写霍金喜欢安静地工作思考，而不喜欢整天被人众星捧月般的顶礼膜拜地性格。文章第三段主要写霍金地日常生活以及对学生的态度。据此可知，作者为我们展示了一个面对命运顽强不屈，一心进行科学工作，面对学生随和包容的低调的霍金。12.孙悟空：嫉恶如仇等 白骨精：虚伪奸诈等 唐僧：心地善良等。【解析】考查人物的性格，要求学生平时认真阅读小说内容，学会分析人物性格用语恰当流利表达。13 “闪”让我们看出白骨精的奸诈等 “摔”很好地刻画了唐僧的胆小怕事，也说明了他的心地善良。【解析】考查词的表现力。着重体会关键词在特定语境中的含义。14.美猴王 弼马温 齐天大圣 斗战胜佛【解析】考查小说中人物的号，
14、平时阅读认真，识记这些常识可以回答出来。 16（1）吃（2）除掉、去掉【解析】考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。17.菱角生长在水中却说成是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成说成知道的。（关键词：曰，土产，强，知）【解析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。18.如：北人明明不知道菱角要去壳后再吃
15、，却假装知道，最后将生长在水里的菱角说成生长在土中。形象而深刻地讽刺了这个“北人”不懂装懂，强不知以为知的态度。如果这个北人能自知其短，虚心学习，当能“识菱”、“去壳”。谁知他竟护其短，自以为知，自欺欺人的为“并壳入口”辩护，以至闹出“前山后山，何地不有”的笑话。言之成理即可。【解析】开放性题，回答合理即要可。19. 这件事教会了我自觉 现在，我总是急着五点回到家，顾不上休息，先给妈妈打上一个电话后便开始安心地做作业。以前可不是这样，我还得感谢那一次教训，它教会了我自觉。 那一次，我独自在校门前徘徊。那时天还很亮，久违的阳光让人舍不得离开。于是我的视线定格在了那五彩斑斓的“儿童乐园”，可是转念
16、又一想：要是被老师发现或者回家时太晚，不是要受到严厉惩罚的吗？可是那红红的滑梯，绿绿的城堡正牢牢地粘着我的视线。玩一会儿的念头促使我走向了那里。玩得不亦乐乎的我根本没有发现时间在流逝，没过多久，天色已暗了下来，在身边呼呼作响的寒风也似乎在警告我：快点回家！我拔腿就往校门外溜，可是，肚子却唱起了“空城计”，校门外的一个简易食品摊上花花绿绿的精美包装，五花八门的食品、小吃，馋得我垂涎三尺。我迫不及待地掏出一枚硬币，买了一包，大嚼起来。 天色已晚，路灯不知何时早已亮起，昏黄的灯光似乎在为我叹息，我这才惊慌地奔回了家。但是，面对那些作业记录本上一长串的作业，和已经溜走的时间，不由得忐忑不安起来。我的脑
17、子里突然起了一个坏念头：只要把那些烦人的作业擦掉不就行了吗？于是，我便动起手来，不一会儿便把作业记录本上的作业缩成了令我满意的三条，父母并没有怀疑，我心里长长地叹了一口气，可是明天哪我不敢往下想。 真是的“躲得过初一，躲不过十五”啊！最后，我没做作业的事当然被老师的火眼金睛发现了，同学们也添油加醋，把昨天我在校内校外的情况反映给了老师。老师非常生气，就打电话让爸爸妈妈到学校，在老师的办公室，我不敢看他们痛心的眼神，恨不得有条地缝钻进去，他们是那样相信我是自觉的，是出色的。我不敢倾听他们沉重的话语，他们那浓浓的失望刺痛着我的心。在老师的严厉批评和父母的痛斥打骂中，这件事给了我深刻的教训。 这是我在学会自觉过程中的一件小事，在这件事以后，我再也没有作业不做的情况。后来，我还遇到过想做不自觉的事，每当这时，我总会想到这件事，它阻止了我的行动。这件事教会了我的自觉，我会永远记得这件事。
