1、小学语文阅读理解 写人记事类文章3 赏析词语的表达效果 常考题型:1、 注意加点的部分，说说这样写的好处。2、 说说画线句中某字的好处。3、 说说划线句子中某个词语的意思。 答题方法：1、从修辞的角度分析，常用“修辞手法+词语表现的特点+表达效果（人物情感）”这样的方法。2、从词性的角度分析，常用“动词/形容词等+词语表现特点+表达效果（人物情感）”这样的方法。3、从词语含义角度分析，常用“词义+描写对象的特点+作品中人物或者作者的思想感情”这样的方法。4、从人物描写的角度分析，常用“人物描写的方法（外貌、动作、语言、神态、心理）+写出了的特点，表达了感情”这样的方法。5、从感情色彩角度分析，
2、常用“感情色彩判断（褒贬）+词语表现特点+表达效果（人物情感）”这种方法。 答题的格式： 1、一词运用了的修辞手法，生动形象地写出了的(特点)，表达了(情感)。 2、一词是(词性)，在句中的意思是，生动形象地写出了的(特点)，表达了(情感)。 3、一词在句中的意思是，用法是，生动形象地写出了的(特点)，表达了(情感)。 需要注意的地方： 1，注意词性；2，联系本义；3，联系语境。考点训练：(一) 阳光的接力山的深处有一片林子，林子的深处有几间简陋的小屋。旁边一间小屋的深处，有忧郁的她。这几间小屋是这个贫困山村唯一的学校，她是这个学校唯一的老师，刚从城里来不久。她是当地人心目中的神。没有人愿意到
3、这个鬼地方来，而她来了，而且是主动要求来的。在师范读书的时候，这曾是她的梦想。然而此刻，她却躺在这间有些阴暗、潮湿的小屋的角落，一张简陋的木板床上。两天了，不上课，也不吃喝。秀丽的脸庞失去了往日的神采，一双秀丽的大眼睛也变得黯然神伤。现实，像山一样压着她。她感到了现实和梦想的距离的遥远。离开繁华的城市和美丽的校园，她觉得十分孤独、失落。而这并不是造成她躺下的最主要的原因。最主要的原因在于她手中的那封信。信笺上有斑斑泪痕。的确，那封信她不知看了多少遍，看一遍，她就流一回泪。信是他写的，她说。他说他非常爱她，希望她能马上回到他的身边，否则他的口气很坚决，带有点“最后通牒”的味道。而她，也是深爱着他
4、的。她实在想不出，失去了他，自己还有什么。然而，她也渐渐发现，自己已离不开那些野花般的小脸，那一双双无邪的眼睛充满渴望。她知道，他们真的需要她。她觉得，从未有过任何选择像这般残酷，令她痛苦、不安，久久难以决断。她知道，此刻，林子外阳光明媚。只要走出那片林子，就能进入阳光里，然而她又觉得那条小路那么的漫长，那阳光是那么的遥远。而那阳光又是那么的充满诱惑。她自己也承认，有几次，她都动了心。她真的有点动心了忽然，一片阳光从窗外飞了进来，划过她的眼睛，轻轻地落在她的胸前，莹莹地晃动，像一朵风中盛开的雪莲花。一股暖流通遍她的全身，心也仿佛被照得异常的明亮。她惊讶地朝窗外望去。窗口，那个叫娟的聪明可爱的小
5、女孩儿，她的学生、班长，手里拿着一面小镜子，阳光正从镜子里源源不断地走近她。娟红着脸说：“老师，我们给您送阳光来了。”她顿时明白了什么。阳光要到达这间小屋，有很长的路要走。她走下床来，打开了门。她看见，门外的那条林间小路上，每隔几步便站着她的一个学生，他们手里都拿着一面镜子，圆的、方的或破的，形状各异，正进行着一场阳光的接力。阳光在镜子与镜子间传递，最后来到她的面前。她突然感到一种深深的感动，如初恋一般。她隐隐约约觉得，那阳光已进入她的血液、她的全身乃至她的灵魂，并将改变她的一生。凝望着孩子们，孩子们也凝望着她。他们发现，老师美丽的大眼睛里噙满了泪水。蓦地，她笑了，比阳光还明亮，还灿烂。孩子们
6、也笑了，欢呼声在林子的上空回荡。“同学们，上课啦！”1、本文的主要内容是： 。2.“只要走出那片林子，就能进入阳光里”暗示着什么？ 3.品味画线句中“阳光”的不同含义。而那阳光又是那么的充满诱惑。老师，我们给您送阳光来了。她隐隐约约觉得，那阳光已进入她的血液、她的全身乃至她的灵魂。 4、她放弃了，他选择了孩子们，说明了 。5.文章以“阳光的接力”为题，有什么含义？ (二) 丹麦首都哥本哈根。凌晨2时15分。 当班的见习消防队员拉斯马森拿起突然铃声大作的电话，一阵微弱的喘息声传来：“我摔倒了，救命啊”声音像一位老夫人，在确定不是恶作刷后，拉斯马森询问道：“请把您公寓的地址告诉我！” “我想不起来
7、了。” “那请把您的名字告诉我！” “我记不得了。” “请您不要把电话挂断，我们好通过电信局找到您的住处！”拉斯马森想到了电信局，他马上与电信局取得了联系。可值班人员却表示，现在人员不齐，要查清电话是从哪里打来的，根本做不到无计可施的拉斯马森叫醒了中尉，中尉拿起了电话：“夫人！夫人！能告诉我床前地毯旁边是什么吗？”“是镶木地板，老式的打蜡地板。”“天花板高吗？”“高我觉得很高”“这么说，您住的是老式房子！百叶窗关着没有？”“没关。”中尉兴奋地对拉斯马森说道：“寻找一幢窗户狭长的老式房子，房子的窗口有灯光，在二三层”中尉又对着话筒问道：“夫人，能告诉我，您住的街道的名称吗？” 然而，话筒里再没有
8、人搭腔了。中尉知道，老太太大概昏过去了，没有把电话挂上。 时间在一分一秒地流逝着，每一秒钟每一分钟都变得漫长起来，室内挂钟的滴答声越来越响，每一次的滴答声都像小锤子般敲在几个人的心上。 一个小时过去了，老夫人仍无反应。焦灼和冷汗悄悄地爬上了几个人的面孔、心头拉斯马森对中尉说道：“我有个主意”他的主意立即被采纳。 凌晨3时30分，14辆轻便消防车同时出动，开往依然沉睡着的城市的各个街区，警笛的尖啸声撕碎了夜的宁静。指挥部里拉斯马森把电话听简紧紧地贴在一只耳朵上，把耳机扣在另一只耳朵上。整个哥本哈根城都被惊动了，家家户户灯火通明拉斯马森突然叫道：“中尉，我听见了！我听见警笛声了！消防车大概就在离老
9、夫人不远的街上！”中尉用手中的对讲机命令道：“1号车，停止鸣鱼！”拉斯马森对中尉说道：“我还听得见。”“2号车，停止鸣笛！3号车，停止鸣笛！6号车，停止鸣笛！12号车，停止鸣笛！”拉斯马森惊叫道：“就是这里！” “12号车，我是指挥部，就在你们那个地段，用扩音器说明一下理由，让这条街上所有的灯光都熄灭，最后亮着灯的一定是老夫人的家！” 5分钟后，12号车所在街区的窗口都黑了下来，只剩下一扇窗口还亮着。稍后，拉斯马森在电话里听到了撞破房门的声响，继而是一位消防队员的声音：“喂！指挥部吗？我们已到现场，老夫人昏迷了，颅骨有伤，大概是床头磕的，脉搏有轻微跳动” 太阳升起来的时候，消防队不断有电话打进
10、来，询问老夫人的情况。当获悉这位72岁的老夫人因为救助及时，已经在医院苏醒过来时，人们纷纷表示，那个凌晨，响彻哥本哈根的消防车的尖啸声，是他们听过的所有声音中最动听的声音。 1、请为本文拟一个恰当的题目。(8个字以内) 2.从拉斯马森、中尉与老夫人的通话中，可以看出消防队员什么样的品质？ 3.“指挥部里拉斯马森把电话听筒紧紧地贴在一只耳朵上”一句与上文的哪句话呼应？ 4.文中画线句子为什么不直接引用中尉下达的“12号车，停止鸣笛”的命令，而是不厌其烦地从1号车说起？ 5.下面两句话写得很好，说说好在哪里。 每一次的滴答声都像小锤子般敲在几个人的心上。 警笛的尖啸声撕碎了夜的宁静。 6、请写出本
11、文的主要内容。 (三) 做一只美丽的蝴蝶有一个小男孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸偏瘫，嘴角畸形，左耳失聪，讲话和微笑时嘴角歪向一边。为了矫正口吃，这个孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你”懂事的小男孩替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，每一只蝴蝶都是冲破束缚它的茧才变成的。我要做一只美丽的蝴蝶。”最终，他以坚强的毅力战胜了口吃，能流利地讲话了。在努力矫正口吃的同时，他还把精力投入到学习之中。为了获取知识，他默默地承受着别人嘲笑的话语和讥讽的目光，全身心地沉浸在书本中，日复一日，年复一年，如饥似
12、渴地学习知识，源源不断地汲取力量。在学习上遇到困难时，他从不退缩，总是对自己说“我要做一只美丽的蝴蝶”。通过发愤学习，他顺利地完成了中学的学业，不仅取得了优异的成绩，还赢得了人们的敬重。1993年10月参加全国总理大选时，他的成长经历打动了无数选民，他的竟选口号“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”一经提出，就深入人心，得到了大多数人的支持，人们纷纷把选票投给了他，使他以高票当选为总理。他就是加拿大第一位连任两届的总理让克雷蒂安，人们亲切地称他为“蝴蝶总理”。1、请你联系上下文解释下列词语的意思。 敬重： 如饥似渴： 2、第3自然段中画横线的句子在文中的作用是第( )个。 点明中心总领全文承
13、上启下首尾呼应3、请你根据文意，写出“每一只蝴蝶都是冲破束缚它的茧才变成的”这一句中“茧指的是： 。4、从让克雷蒂安的故事中，看出他是一个怎样的人？请简单说明理由。 (四) 不寻常的音乐会柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病房，绿色的藤蔓爬上窗台，探头探脑地打量着伦敦儿童医院病房里的7个孩子。这7个小病人，除伊丽莎白外，全都患了不治之症。伊丽莎白热爱音乐，酷爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听。但她的耳朵做了一个手术，一个月后听力将完全消失。不过，在伙伴们面前，她从不唉声叹气，只是当她以为没有人看见时，沉默的泪水才会渐渐地充满双眼。小伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快乐。一天傍晚
14、，孩子们带着这个秘密去见他们喜欢的朋友护士柯尔比。“你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会？还有3周的时间，来得及吗？”当柯尔比看见孩子们的渴望的神情，不由自主地感动了，“好吧，我来帮助你们！”柯尔比请到了全市最著名的音乐老师玛丽，玛丽感动地说：“我去，我去！”在玛丽老师热心的指导下，这6个孩子每天都练习唱歌。当然，伊丽莎白并不知道。真是不可思议，仅仅3周的时间，柯尔比和玛丽老师就把这6个快要死去的孩子组成一支优秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。这个秘密保守得十分成功。伊丽莎白生日的这天下午，当她坐着一辆手推车被推进医院的礼堂时，她惊讶了，苍白漂亮的面庞变得绯红。她身体前倾，一动
15、不动，聚精会神地听着。演唱开始前，柯尔比告诉孩子们伊丽莎白的听力已经非常微弱，你们必须尽力大声唱。尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方，却仍然难以清楚地看见每一个孩子的面孔，因为泪水遮住了我们的视线。但是，我们能够毫不费力地听见他们的歌唱。音乐会获得了极大成功。伊丽莎白欣喜若狂，浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。她大声说：“这是我最最快乐、最最快乐的生日！”合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。可是谁能想到，成功举办这次音乐会的是这些患不治之症的孩子呀，他们在忍受着多么大的病痛啊！现在，那6名合唱队的成员已在地下安睡长眠，那6副幼稚的歌喉已
16、经静默多年，但伊丽莎白的记忆里至今仍然能够听见那6个伙伴的声音。这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音，这是她曾经听到的最后的也是最美的声音。1、“不治之症”的意思是 ，最后一节中与这个词相呼应的词语是 。2、“一天傍晚，孩子们带着这个秘密去见他们喜欢的朋友护士柯尔比”一句中的“这个秘密”具体指 。3、“这是她曾经听到的最后的也是最美的声音。”说这种声音是“最美的”是因为 。4、短文为什么用“不寻常的音乐会”作题目？请写出两个要点。 5、请简要写出你读了这个故事后获得的启示。 (五) 购买上帝的男孩一个才几岁的小男孩捏着1美元硬币，沿街一家一家商店询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主们莫名
17、其妙，一个一个地都把他打发走了。天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了他。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干什么呀？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，他要救大人的命。小男孩的父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。于是邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶上帝
18、，就没事了。”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那个老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普感动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头
19、写来的，信中说：年轻人，你能有邦迪这个侄子，实在太幸运了，为了救你，他拿1美元到处购买上帝，是他挽救了你的生命，但你一定要永远记住：真正的上帝，是人们的爱心！1、结合上下文解释下面词语的意思。 (1)莫名其妙： (2)喜出望外： 2、“医生说，只有上帝才能救他。”医生这句话是何意？邦迪是怎么理解的？ 3、小男孩沿街一家一家商店去购买上帝，店主们对他是怎样的态度？这说明了什么？ 4、从文中摘一句能概括本文主旨的话。 5、文中小男孩和那位60多岁的老头，你更喜欢哪个？请简要说说理由。 (六) 看戏时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛。没有风，剧场旁那些屹立着的古树是静静的。树叶子也
20、是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。/舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧
21、；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。 当这个女主角以轻盈而娇健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。 观众像着了魔一样，忽然变得
22、鸦雀无声。他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨，没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。/ 我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后，现在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充
23、沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家里才能产生因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。/ 1、联系上下文，写出第段中“铿锵”的意思。 2、请根据文章内容，用恰当的词语概括观众情绪的变化。安静等待( )( )仰慕崇拜。 3、文章用“/”广分成了三部分，请概括出每一部分的内容。 4、文章第段主要运用了场面描写，场面描写要注意点面结合。本段是按照 (由点到面由面到点)的顺序来写的这样写的好处 。 5、文章开头写天气的闷热和剧场的安静，其目的是( )。 A.交代梅兰芳先生演出的时间与地点。 B.强调梅兰芳先生在人民群众心目中的崇高威望。 C.衬托出观众对梅兰芳先生的喜欢与
24、期待。 D.表明人们对国粹京剧的喜爱之情。 参考答案(一)1、一位城里来的女老师为了山村孩子的未来，毅然放弃回城，留在山村从教。 2、只要离开山村，便能回城与男友重逢，并享受繁华的城市生活。 解析：联系上文“回到繁华的城市，回到他的身边”可得出答案。 3、指美好的生活和爱情。 孩子们用镜子反射的太阳光线。 山村孩子的淳朴、善良带给她的感动。 4、她是爱孩子们的，她愿意为孩子们付出，一心为自己的梦想而努力 解析：从“她突然感到一种深深的感动，如初恋一般。她隐隐约约觉得，那阳光已进入她的血液、她的全身乃至她的灵魂，并将改变她的一生。”这句话中可以感受到女老师已经被孩子们深深感动，她决定为了孩子们，
25、留在山区，不走了。可以看出女老师有博大的胸怀，大公无私的高尚品质。 5、写出孩子们对她的真诚和他们之间浓厚的感情，突出了她对孩子们的爱与对自己人生的追求。(意思对即可) 解析：以“阳光的接力”为题，既以“阳光”为线索贯穿了全文，也突出了女老师高尚的品质和纯洁的心灵，师生之间那种深厚的感情就像阳光一样让人觉得温暖。(二)1、最动听的声音 解析：本文写消防员通过消防车的尖啸声判断需要救护的老夫人所处的位置。文章结尾写到这声音是“最动听的声音”，因此可以以此为题，表明事件的线索和内容。 2、写消防员与老人的对话，突出了消防员的细心、耐心和负责，刻画了正直、热心、善良的消防员形象。 3、中尉知道，老太
26、太大概昏过去了，没有把电话挂上。解析：“照应”是指在开头和结尾的内容上要有着极其密切的关系，是对同一情况做出解释、说明、交代的。“拉斯马森把电话听筒紧紧地贴在一只耳朵上”是为了能及时听到老太太万一醒来时的呼救，这是因为上文提到过的“老太太没有把电话挂上”的情节。 4、这样写真实具体地表现出寻找的过程，突出了寻找过程的紧张有序。 5、运用比喻，生动形象地写出了人们焦灼紧张、沉重、沉痛的心情。运用拟人，形象地渲染了紧张的气氛。 解析：第1句中“像小锤子”运用了比喻的修辞手法，第2句中的“撕碎”运用了拟人手法。分析作用时，要指出表现了人物或情景怎样的特点。 6、凌晨2时15分的哥本哈根，拉斯马森接到
27、老夫人的求救电话，经过消防队员全力寻找到老夫人的地址后，老夫人最后顺利获救。 解析：本文是一篇写事的文章，此类文章一般包含时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)四要素，把这四要素弄清了，综合起来，再整理好语序，就是文章的主要内容。如本文，凌晨2时15分的哥本哈根是事情发生的时间、地点，拉斯马森接到老夫人的求救电话是起因，消防队员全力寻找老夫人的地址是经过，老夫人获救是故事的结果。把这几个要素串联起来就是本文的主要内容：凌晨2时15分的哥本哈根，拉斯马森接到老夫人的求救电话，经过消防队员全力寻找到老夫人的地址后，老夫人最后顺利获救。(三)1、恭敬，尊重。形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭
28、，渴了急着要喝水一样。2、3解析：“在努力矫正口吃的同时”承接了上文的内容，“他还把精力投入到学习之中”引起了对下文的叙述。3、先天残疾带来的束缚、学习中的困难险阻4、让克雷蒂安是一个有着顽强毅力、刻苦学习的人。他为矫正口吃，嘴里含着石子，嘴巴和舌头都磨烂仍不放弃；他如饥似渴地学习，不怕困难，最终取得优异成绩。这些事情让我们看到了主人公所具有的优良品质。解析：本题答案不唯一，只要抓住关键词句展开来说，即可算对。要尊重学生阅读的个性体验。(四)1、这个疾病无法医治安睡长眠解析：我们可以根据“拆分法”，结合上下文意思来理解词语意思。“不治”就是没有办法医治，“症”指症状，结合起来就是这个疾病无法医
29、治。根据提示到最后一节中去寻找和这个词语相呼应的词语，“安睡长眠”指永远沉睡，醒不过来，所以它是与“不治之症”相呼应的词语。 2、为伊丽莎白举办11岁生日音乐会 解析：做题时，要结合上下文来分析，根据这句话，找到和它相关的部分，我们会在后面护士柯尔比的话中发现答案“你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会？还有3周的时间，来得及吗”由此可知答案。 3、这声音是伙伴们用心为她唱的 解析：做题时，可以结合上下文来理解。伊丽莎白酷爱音乐，可是她的听力将在不久完全消失，孩子们为了让她开心，特地举办这次生日音乐会，而且孩子们唱歌的时候怕她听不见，非常大声，从这都可以看出孩子们非常用心。 4、伙伴们为了让伊丽
30、莎白快乐而用心唱的。 伊丽莎白虽然听力十分微弱，但她能感受到伙伴们对她的关心。 5、用心对待别人，即使别人听不到，但是可以通过其他方面感觉到。 解析：我们要通过故事中感人的情节来感受体会，伊丽莎白虽然听力极其微弱，但是身患绝症的孩子们用心准备、用力演唱，让伊丽莎白感受到了大家对她的关心。所以只要用心对待别人，即使别人听不到，但是可以通过其他方面感觉到。(五) 1、(1)说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。(2)意思是因遇到意外的喜事，心中非常高兴。也指感觉特别的兴奋，不在原来的意料之中。解析：(1)联系上文“请问您这儿有上帝卖吗？”和下文“一个一个地都把他打发走了”可知“莫名其妙”的
31、意思是指事情很奇怪，说不出道理来。(2)联系上文“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶上帝，就没事了”和下文“邦迪兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道”可知“喜出望外”是指非常高兴的意思。2、医生的意思是，小男孩的叔叔没救了。邦迪理解为上帝是一种非常奇妙的东西，能救活他的叔叔。解析：上帝本不存在，医生的言外之意是“小男孩的叔叔”病情很严重，没人能救得了。但邦迪因为年纪太小，他以为医生的话是真的。3、作者用对比手法写出了店主们对小邦迪的两种不同态度，大多数的店主对他不理不睬，把他撵出了店门，只有一家店主热情地接待了他。这说明不少人缺乏爱心。解析：文章第1、2自然段点明了答案。4、真正的上帝，是
32、人们的爱心。解析：文章最后一句话点明了答案。5、示例：我喜欢小男孩，因为小男孩很有爱心。解析：评价人物应做到通观全文，根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析人物的精神或品质。“为了挽救叔叔的生命，一个才几岁的小男孩捏着1美元硬币，沿街一家一家商店询问”表明他是个有爱心的孩子。(六)1、“铿锵”的意思应当同“柔和”相反，在这里应指梅兰芳的唱腔短促有力，又节奏响亮，声音和谐。 解析：(分析词语字面义)明确词语本义+推断词语语境义。“铿锵”一词出现在第段“她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵”一句中，分析该句可知，“辽远”与“逼近”意思相反，所以“铿锵”的意思应当同
33、“柔和”相反，在这里应指梅兰芳的唱腔短促有力，又节奏响亮，声音和谐。 2、安静等待激动兴奋陶醉入迷仰慕崇拜。解析：通读全文理解文意+抓住关键语句提取信息+结合提示补充概括。由文章第1段中的“静静的”和第段前两句话可知，人们在安静等待。由第4段第一句话可以概括出观众非常激动。由第段前两句话可以概括出观众沉迷在演员的表演中。由第段中“观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝”可以概括出观众对演员的仰慕崇拜。故观众情绪的变化为：安静等待激动兴奋陶醉入迷仰慕崇拜。 3、剧目开始前人们等待看戏的场面。女主角表演戏剧，大家沉迷于表演中，都很仰慕梅兰芳。点明主题，强调梅兰芳是个奇迹。解析：通读段落+提炼信息+
34、概括大意。根据文章第一部分中“剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满”“每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人”等语句可知，该部分主要描写剧目开始前人们等待看戏的场面。文章第二部分中第34段写演员们出场以及女主角的精彩表演，再结合第段中“这个平静的海面陡然膨胀起来了”“观众像着了魔一样，他们看得入了神”“他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起”等句子可知，这部分主要描写女主角表演戏剧，大家沉迷于表演中，都很仰慕梅兰芳。根据文章第三部分中“这不能不说是一个奇迹”可知，梅兰芳虽已高龄，但仍技艺精湛，该部分点明主题，强调梅兰芳是个奇迹。 4、由点到面 突出梅兰芳先生的技艺精湛和观众的投
35、入。解析：作答本题，需明确什么是“场面描写”，弄清楚文章中哪些部分是“点”的描写，哪些是“面”的描写，进而分析体会其写作效果。通读这两段可知，第4段中“歌喉在夜空中颤动”写的是梅兰芳的唱腔，“一笑一壑”写的是梅兰芳的神态，“婀娜的身段”写的是梅兰芳的动作，这些是点的描写。第段中“我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝”“他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片”是面的描写，写出了观众对梅兰芳的崇拜和热爱。所以这两段是按照由点到面的顺序进行场面描写的,这样写的好处是突出梅兰芳先生的技艺精湛和观众的投入。 5、C解析：作答本题，需联系下文，分析开头内容与后文之间的关系，进而体会其作用。作者开头描写天气闷热和剧场安静，下文笔锋一转，又说“但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人”，这能令读者产生错觉和惊讶，将剧场的闷热和表面的安静与现场的人山人海形成对比，从侧面突出了观众对梅兰芳的崇拜和期待。
