1、七年级语文上册期中考试模拟卷D卷（考试时间：120分钟 试卷满分：120分）一、积累与运用1. 阅读下面语段，回答问题。春天，鸟鸣应和着溪水歌唱，到碧绿的菜畦边走一走，与春天撞个满怀；夏天，听窗外酣畅淋漓的骤雨，赏荷叶yn蔽下的红莲，与夏天来场约会；最美的当属秋天，菊花泼泼洒洒，在秋风中开得烂漫，黄叶沐浴着夕阳在空中流转，憔cu却又唯美；冬天也不甘寂寞，请北风常住，邀雪花做客，那雪，直落时如盐撒空中，风起时又若柳絮轻飘曼舞，也确实美不shn收。四季总有变换的风景，而我们也应该有缤纷的心情。（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）A. h l zhunB. h l zhunC. h
2、 l zhunD. h l zhun（2）根据语境，依次给文段中拼音写对应的汉字，全都正确的一项是（ ）A. 阴 悴 胜B. 荫 悴 胜C. 荫 瘁 盛D. 阴 瘁 盛2. 下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）A. 小学毕业典礼那天，我们班的同学都打扮得花枝招展的。B. 他们俩在班上一个管纪律，一个管学习，配合得各得其所。C. 通过一学期的培养，学校团委人选已经酝酿成熟。D. 此次我莅临贵校，是带着诚挚态度来学习经验的。3. 下面说法有误的一项是（ ）A. 观沧海是首乐府诗，诗的最后两句就是为和乐而加的，与诗的思想内容没有联系。B. 泰戈尔的金色花从儿童视角表达对母亲的依恋，冰心的荷叶母亲
3、是以荷叶比喻母亲，赞颂了母爱的伟大。C. 朗读时要对文章的感情基调有明确的把握，才能传达出恰当的情感。春的感情基调是轻松、愉快、热烈、充满希望的；济南的冬天的感情基调则是温和、明净、亲切、眷恋的。秋天的怀念虽然叙述的语气平静内敛，但总的感情基调是深沉而忧伤的。D. 济南的冬天的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，作家。代表作有小说骆驼祥子呐喊四世同堂，话剧茶馆等。4. 根据语境，补写诗文名句。古诗文为我们打开了一个广阔的天地，徜徉其间，你会惊喜地发现：景纷呈，情各异。我们能领略到“水何澹澹，_”的磅礴壮观；能体会到“峨眉山月半轮秋，_”景色的融合变幻；还能看见“回乐烽前沙似雪，_”的大漠苍茫
4、；能感受到“_，小桥流水人家”秋景中的萧飒与清雅。东风拂面，朱自清不禁发出感慨“_，不错的，像母亲的手抚摸着你”，表达自己对春天的喜爱和赞美；暮春时节，杜甫江南逢故旧，慨叹“正是江南好风景，_”，花中寄寓着他深沉的悲慨；李白闻听好友左迁龙标，“_，_”，将自己的同情与关切托付给明月，让其伴随好友一路西行。5. 名著阅读。资料链接：一进仪凤门，便可以看见它那二十丈高的桅杆和不知多高的烟通。功课也简单，一星期中，几乎四整天是英文：“It is a cat”“Is it a rat？”一整天是读汉文：“君子曰，颍考叔可谓纯孝也已矣，爱其母，施及庄公。”一整天是做汉文：知己知彼百战百胜论颍考叔论云从龙
5、风从虎论咬得菜根则百事可做论。（选自鲁迅朝花夕拾）（1）资料所述内容节选自朝花夕拾中的_，这里“我”所见的学校曾一时被称为_。（2）朝花夕拾里有温暖的回忆，也有理性的批判。请结合具体文章，分别写出一处能表现“温馨回忆”和“理性批判”的内容。6. 综合性学习。班级将在周五下午开展以“有朋自远方来”为主题的语文综合性学习活动，请你完成以下任务。（1）如果要你来策划、组织、实施本次活动，需要考虑哪些事项？（2）同学们都希望能在活动中进行风采展示，方便大家更快地了解自己。小晗同学准备进行如下自我介绍，其中有两处不得体的地方，请你找出并帮他更正。我自小热爱书法，也取得了一定的造诣。希望能和有书法特长的同
6、学一起练字，相互交流彼此的拙作，共同提高大家的技艺。如果有同学想提高书法水平，我也一定尽力帮助。二、现代文阅读（一）阅读下文，完成下面小题。婉转的春旧历年过了，阳光明媚起来。二月的季节里，春还在某个角落里蛰伏着不动声色，冬日的余寒还在一波一波地侵蚀着，寒意在角角落落恋恋不舍地徘徊着，对于阳光的驱逐置之不理。偶尔有风吹过还有种凉寒彻骨的感觉，有时甚至还会有一场稀薄的雪。这样的时节人们便有了盼春的心情。角落里的春天脚步婉转，一波三折地扭着细弱的腰肢款款而来，最初没有什么气势却执着，一寸寸地拓展着自己的领地，先是空气里有了一丝暖意，迎面的风抽了筋骨般不再那么硬朗，阳光一扫冬日里的倦怠，愈发变得明媚灿
7、烂起来，那样的阳光很是有了几分力量，毫不吝啬地落在角角落落里。小草最早感知了这种温暖，拥拥挤挤地探出头来，一场细雨过后，便大大方方地绿起来，没有了丝毫的羞涩感。堤岸的柳也耐不住寂寞了，细长柔软的枝条在风中飞舞，听到春天的消息悄悄鼓起了米粒般的芽苞，却忍着，掩饰着，和不经意的春风在温暖的阳光里调情。某一天，阳光更加温暖了些，那柔嫩的黄才一日日从芽苞中泄露出来，像一粒粒金黄的豆子挂满了枝头。还是那场雨吧，雨后，叶子便如一只只纷飞的蝶跃然在枝头翩然而舞，转眼就是一树的葱茏了，这个时候，春天才加快了行走的脚步，在一夜之间唤醒了千花万朵。果园里，最先登场的是杏花，枝枝杈杈还干枯着，毫无声色，却在你的回首
8、间爆出了一树的雪白；你还在惊叹着花的神奇，微风过处，却有花瓣纷然飘落，想必它在忙着结籽吧，这时，嫩黄的叶才姗姗露出了它的颜面。之后，是桃花那一张张娇艳的脸，有了前人们那么多诗句的沉淀、浸染，怎么看桃花都是那么笑意盈盈的，有娇俏也有几分筋骨，宛若二八女子的脸。桃花似乎是最为大写意的春天，桃花开了，苹果花、梨花也相继登上春天的舞台，浓墨重彩地在春天里绽放，奉献自己的完美。春天在这样的繁华盛世里，在这样热热闹闹的花丛中正式来到人间，开始它极为短暂的旅程。风在春天里也是那样耐不住寂寞，它在春天里收了棱角与锋芒，浸染了花香与温暖。这样的风穿过树叶与花朵，在肌肤之间肆意地游走，不冷也不热，恰到好处，温润得
9、如邻家少女。春天悄悄地来着，忽有一日便这样大肆张扬着展现在我们的面前了。满眼都是绿色的时候，春也就深了。（作者：李丹）7. 请梳理本文的写作思路，每空不超过10个字。 _ 春天脚步婉转款款而来 _ 春天正式来到人间_ 春深了8. 请仔细品读第段，同是写小草，本文用“探”，朱自清用“钻”，二者的妙处有何异同？a.小草最早感知了这种温暖，拥拥挤挤地探出头来。b.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。9. 结合文章第段内容，简要分析写出了春花怎样的特征。10. 试将本文和朱自清先生的春比较，试从内容、语言、写法、情感选两个方面说说，两篇文章有何相同之处？（二）阅读下面文本，完成下面小题。用爱倾听那
10、段日子，我被楼上楼下的住户折磨得快疯掉了。我家住二楼。住我楼下的，是一对下岗夫妇。为了生活，这对夫妇买了一辆旧的三轮摩托车，每天出去载客，深更半夜才回来。那辆摩托车破旧得像严重的哮喘病人，“突突突”的响声像哮喘病人的咳嗽，不但巨大，而且让人揪心般地难受。每晚，我躺在床上，刚有一点睡意的时候，那辆摩托车就拼命“咳嗽”着回来了，声音攀上楼来，钻进窗内，搅得我睡意全消。我楼上的那家住户，不知怎么心血来潮，给女儿买了一支箫。每天天刚麻麻亮，他就逼着女儿练习。那声音呜呜咽咽，毫不连贯，毫无乐感，听在耳里，像鬼哭狼嚎。我每晚被楼下摩托车的“咳嗽”搅得没有睡意，早晨又早早地被楼上的箫声“哭”醒，弄得我精神不
11、振，心情烦躁。我想，应该好好与楼上楼下的住户谈一谈。但临到他们的门口，我又犹豫了，谈什么呢？让他们不要再发出噪音？可楼下的那个住户，破摩托车就是他们的饭碗；楼上的那个住户，箫声就是家长对孩子的希望。难道我要他们放弃饭碗放弃希望？我不忍开口，他们也不会答应。几经考虑，我决定搬家，搬到一个清静的地方去居住，那样有利于我的写作，也有利于我的健康。我找到一位朋友，诉说了我的苦衷，叫他帮我物色好的住所。朋友笑眯眯的听着，然后问我：“你觉得我居住的环境怎么样？”我说：“就是觉得你这里清静，所以叫你帮我找住的地方。”朋友得意地点点头，说：“好吧，你先在我家里坐一个小时，感受一下。”一个小时后，隔壁的阳台上传
12、来一种含糊不清的类似于说话的声音，像原始部落的人用特殊的声音在喊叫，声音刺耳而使人不明所以，让人听了格外不舒服。我问朋友这是什么声音。朋友说：“一个9岁的男孩，在学说话。你仔细听听，他说的是什么？”我侧耳倾听，那男孩无疑在重复一句话，但我怎么听都听不明白他在说什么，我猜测说：“他好像在说，羊刚扑倒在地。”朋友哈哈大笑，说：“你错了。他是说阳光普照大地。”说着话，他拉开了通往阳台的门，以使那孩子的声音更大一些。这时我听到，有一位妇女，在不断地纠正那个男孩。妇女说的，正是“阳光普照大地”。但无论妇女怎么纠正，那男孩说的，仍是“羊刚扑倒在地”。朋友见我一脸诧异，便解释说：“这孩子是个弃儿，一出生就又
13、聋又哑，所以他的生身父母抛弃了他。是我的邻居将他捡了回来，不但抚养他，而且到处求医问药为他治疗。从他4岁开始，我的邻居就开始锲而不舍地坚持每天教他说话，到他5岁的时候，有一天，他居然开口叫妈妈了，虽然声音那么模糊，但我们都听清了。我的邻居当时就激动得哭了，我们在场的许多人都热泪盈眶。我的邻居含辛茹苦这么多年，终于让这孩子开口说话了，这怎么不让人激动？你听这孩子的声音，很刺耳，很不舒服，那是因为你是用耳朵在听。而我们听这孩子的声音，很动听，很欣慰，那是因为，我们是用爱在听。这世间的许多声音，有动听的，有刺耳的，有美妙的，有聒噪的，这些声音全部入耳，可以让你觉得是一种享受，也可以让你觉得是一种折磨
14、。但如果用爱去听，这世界上，就只有一种声音，那就是，美妙与和谐，让人觉得欣喜和欣慰。”我打消了搬家的念头。奇怪的是，再听楼下摩托车的轰鸣，我没觉得刺耳，而是觉得欣慰，这对下岗夫妇今天又有生意了，又有收入了，我为他们感到高兴。而再听楼上的箫声，我也能听到小女孩的进步。上帝给了我们耳朵，是让我们能听得到世间所有纷杂的声音；人类给了自己爱心，是让我们将所有纷杂的声音，转换成美妙动听的音乐。想享受美妙的音乐，就要学会用爱倾听。11. 请用简洁的语言概括全文主要内容。12. 根据文章情节变化在横线上写出表现作者“我”心情变化词语。_ 诧异 _13. 结合语境理解第段“声音攀上楼来，钻进窗内，搅得我睡意全
15、消”一句中的加点词语的表达效果。14. 谈谈读完此文后感受，举自己生活中一类似例子说说自己会如何去做。三、古诗文阅读（一）阅读论语节选，完成下面小题。论语十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（雍也）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦
16、在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（述而）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）15. 下列句子中，加点字的意义和用法相同的一项是（ ）A 学而时习之 传不习乎B. 好之者不如乐之者 公大笑乐C. 可以为师矣 为人谋而不忠乎D. 吾日三省吾身 日中不至，则是无信16. 用现代汉语翻译下面句子。（1）逝者如斯夫，不舍昼夜。（2）不义而富且贵，于我如浮云。17. 请你结合学习实际，说说对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。18. 结合章，说说这两章体现了孔子怎样的人生观。（二）次北固山下（唐 王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归
17、雁洛阳边。19. 下列对这首诗的解说，不正确的一项是（ ）A. “潮平两岸阔，风正一帆悬。”写潮水上涨几乎与两岸齐平，诗人站在船头放眼望去，觉得江面特别宽阔，江风吹来，船行平稳而快速。B. “海日生残夜，江春入旧年。”写夜还未消尽，一轮红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。C. “乡书何处达？归雁洛阳边。”即承接上联的“残夜”“旧年”，又照应首联的“客路”，写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。D. 全诗通过对江南秀丽景色和自己的处境的描写，表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念。20. 写出“海日生残夜，江春入旧年”一联所蕴含的哲理。四、任选一题作文21. 按要求作
18、文。请以“温暖的记忆”为题目，写一篇文章。要求：你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“”代替，否则扣分；不得抄袭；不少于550字。22. 根据要求写作。刚步入初中的你，正在开始一种新的生活。渐渐长大的你，心中定会萌发出许多的“渴望”：渴望得到一条漂亮的裙子、一个心爱的篮球，渴望学业获得成功，渴望得到父母、师长的理解，渴望有位知心的好友请你以“我渴望_”为题，写一篇文章。（1）请先将题目补充完整，然后作文。（2）文体自选，诗歌除外；不少于600字。（3）文中不得出现含考生信息的地名、校名、人名等。（4）不得抄袭，不得套作；书
19、写规范，卷面整洁。七年级语文上册期中考试模拟卷D卷（考试时间：120分钟 试卷满分：120分）一、积累与运用1. 阅读下面语段，回答问题。春天，鸟鸣应和着溪水歌唱，到碧绿的菜畦边走一走，与春天撞个满怀；夏天，听窗外酣畅淋漓的骤雨，赏荷叶yn蔽下的红莲，与夏天来场约会；最美的当属秋天，菊花泼泼洒洒，在秋风中开得烂漫，黄叶沐浴着夕阳在空中流转，憔cu却又唯美；冬天也不甘寂寞，请北风常住，邀雪花做客，那雪，直落时如盐撒空中，风起时又若柳絮轻飘曼舞，也确实美不shn收。四季总有变换的风景，而我们也应该有缤纷的心情。（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）A. h l zhunB. h l
20、 zhunC. h l zhunD. h l zhun（2）根据语境，依次给文段中拼音写对应的汉字，全都正确的一项是（ ）A. 阴 悴 胜B. 荫 悴 胜C. 荫 瘁 盛D. 阴 瘁 盛【答案】（1）C （2）B【解析】【小问1详解】本题考查字音。应和，yng h，意思是应声唱和酣畅淋漓，hn chng ln l，形容非常畅快、舒适。 常指文章绘画，文艺作品感情饱满，笔意流畅，情感得到充分抒发。流转，li zhun，意思是流落转徙。故选C。【小问2详解】本题考查字形。荫蔽，yn b，树木遮蔽。憔悴，qio cu，形容人脸色差，瘦削。美不胜收，mi b shng shu，好的东西太多，欣赏不过来
21、。故选B。2. 下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）A. 小学毕业典礼那天，我们班的同学都打扮得花枝招展的。B. 他们俩在班上一个管纪律，一个管学习，配合得各得其所。C. 通过一学期的培养，学校团委人选已经酝酿成熟。D. 此次我莅临贵校，是带着诚挚的态度来学习经验的。【答案】C【解析】【详解】A.花枝招展：意思是像花枝迎风摆动一样，形容妇女打扮得十分艳丽。这里用来形容同学不恰当；B.各得其所：指人和事都得到恰当地安排；这里用来形容两人的配合不恰当；C.酝酿：本指造酒时的发酵过程，用来比喻使事物达到成熟的各种准备活动；用在这里搭配候选人是合适的；D.莅临：来到；来临，多用于贵宾，敬辞；这里
22、用来修饰自己不合适；故选C。3. 下面说法有误的一项是（ ）A. 观沧海是首乐府诗，诗的最后两句就是为和乐而加的，与诗的思想内容没有联系。B. 泰戈尔的金色花从儿童视角表达对母亲的依恋，冰心的荷叶母亲是以荷叶比喻母亲，赞颂了母爱的伟大。C. 朗读时要对文章的感情基调有明确的把握，才能传达出恰当的情感。春的感情基调是轻松、愉快、热烈、充满希望的；济南的冬天的感情基调则是温和、明净、亲切、眷恋的。秋天的怀念虽然叙述的语气平静内敛，但总的感情基调是深沉而忧伤的。D. 济南的冬天的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，作家。代表作有小说骆驼祥子呐喊四世同堂，话剧茶馆等。【答案】D【解析】【详解】本题考
23、查文学常识。D.有误。老舍，字舍予，原名舒庆春。主要作品有小说四世同堂骆驼祥子，话剧茶馆龙须沟。呐喊是现代文学家鲁迅的短篇小说集。故选D。4. 根据语境，补写诗文名句。古诗文为我们打开了一个广阔的天地，徜徉其间，你会惊喜地发现：景纷呈，情各异。我们能领略到“水何澹澹，_”的磅礴壮观；能体会到“峨眉山月半轮秋，_”景色的融合变幻；还能看见“回乐烽前沙似雪，_”的大漠苍茫；能感受到“_，小桥流水人家”秋景中的萧飒与清雅。东风拂面，朱自清不禁发出感慨“_，不错的，像母亲的手抚摸着你”，表达自己对春天的喜爱和赞美；暮春时节，杜甫江南逢故旧，慨叹“正是江南好风景，_”，花中寄寓着他深沉的悲慨；李白闻听好
24、友左迁龙标，“_，_”，将自己的同情与关切托付给明月，让其伴随好友一路西行。【答案】 . 山岛竦峙 . 影入平羌江水流 . 受降城外月如霜 . 枯藤老树昏鸦 . 吹面不寒杨柳风 . 落花时节又逢君 . 我寄愁心与明月 . 随君直到夜郎西【解析】【详解】本题考查默写。注意易错字：竦峙、羌、霜、藤、逢、寄、郎。5. 名著阅读。资料链接：一进仪凤门，便可以看见它那二十丈高的桅杆和不知多高的烟通。功课也简单，一星期中，几乎四整天是英文：“It is a cat”“Is it a rat？”一整天是读汉文：“君子曰，颍考叔可谓纯孝也已矣，爱其母，施及庄公。”一整天是做汉文：知己知彼百战百胜论颍考叔论云从
25、龙风从虎论咬得菜根则百事可做论。（选自鲁迅朝花夕拾）（1）资料所述内容节选自朝花夕拾中的_，这里“我”所见的学校曾一时被称为_。（2）朝花夕拾里有温暖的回忆，也有理性的批判。请结合具体文章，分别写出一处能表现“温馨回忆”和“理性批判”的内容。【答案】（1） . 琐记 . 雷电学堂 （2）温暖的回忆：示例一：从百草园到三味书屋一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。示例二：五猖会中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐。示例三：无常一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳片刻。示例四：阿长与中不识字的长妈妈为我们买来我渴慕已久的山海经，让我感受
26、到了长妈妈对我真挚的关爱。理性的批判：示例一：五猖会写父亲要求“我” 背书，浇灭了“我”看迎神赛会的一腔热情，批判了封建社会对儿童天性的压制、摧残。示例二：二十四孝图重点描绘了“我”对“老莱娱亲”“郭巨埋儿”两个故事的强烈反感，批判了封建孝道的虚伪和残酷。示例三：父亲的病中少年鲁迅延医为父亲治病的情景，批判了这些庸医徒有虚名、故弄玄虚、巫医不分、草菅人命的实质。示例四：琐记回忆了年幼时邻居衍太太表面对孩子好，其实暗中使坏，让孩子做危险的事，看不健康图片，教唆鲁迅偷母亲首饰等事，批判了人性的自私、狡诈、虚伪。【解析】【小问1详解】本题考查识记文学常识和名著内容的能力。朝花夕拾创作于1926年，是
27、鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名旧事重提。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。结合材料中的句子如“功课也简单，一星期中，几乎四整天是英文”“一整天是做汉文”可知，选段选自朝花夕拾中的琐记。这篇介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出
28、国留学的一段生活经历。文章从作者切身感受出发，写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。根据琐记原文“无须学费的学校在南京，自然只好往南京去。第一个进去的学校，目下不知道称为什么了，光复以后，似乎有一时称为雷电学堂”，可知“我”所见的学校曾一时被称为：雷电学堂。【小问2详解】本题考查名著内容的理解。“温馨的回忆”是作者能够在回忆的片段中感受到快乐的场景；“理性的批判”则是作者对一类现象的批判。结合文章的具体情节回答即可。“温馨的回忆”示例：从百草园到三味书屋作者写百草园，以“乐”为中心，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，写“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，都展现了作
29、者在其中享受的快乐。“理性的批判”示例：从百草园到三味书屋作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味，说它是“全城中称为最严厉的书塾”，儿童在那里受到规矩的束缚，读的书枯燥乏味，表现了老师、书塾对儿童的压抑。6. 综合性学习。班级将在周五下午开展以“有朋自远方来”为主题的语文综合性学习活动，请你完成以下任务。（1）如果要你来策划、组织、实施本次活动，需要考虑哪些事项？（2）同学们都希望能在活动中进行风采展示，方便大家更快地了解自己。小晗同学准备进行如下自我介绍，其中有两处不得体的地方，请你找出并帮他更正。我自小热爱书法，也取得了一定的造诣。希望能和有书法特长的同学一起练字，相互交流彼此的拙作，共同提高大
30、家的技艺。如果有同学想提高书法水平，我也一定尽力帮助。【答案】（1）示例：活动名称、活动组织形式、小组设置与分工、主持人的推选、活动场地的布置、活动的实施过程等。 （2）“一定的造诣”使用不得体，应该改成“一点成绩”。“拙作”使用不得体，应该改成“作品”。【解析】【小问1详解】本题考查活动设计。根据自己的理解与实践考虑，言之有理即可。示例：活动目标、活动名称、活动组织评估、活动组织形式、活动流程、宣传动员、小组设置与分工、主持人的推选、活动场地的布置、活动的实施过程、后续跟进等。【小问2详解】本题考查语言表达。造诣：指运用学问、文武、艺术等所达到的程度、境界、水平，达到很高的水平，一般不用在自
31、己身上，一般用来夸奖别人，故使用不得体，应该改成“一点成绩”。“拙作”是谦辞，一般用来谦称自己的作品，不能用在别人身上，这里指“彼此”，不能用“拙作”这个词，应该改成“作品”。二、现代文阅读（一）阅读下文，完成下面小题。婉转的春旧历年过了，阳光明媚起来。二月的季节里，春还在某个角落里蛰伏着不动声色，冬日的余寒还在一波一波地侵蚀着，寒意在角角落落恋恋不舍地徘徊着，对于阳光的驱逐置之不理。偶尔有风吹过还有种凉寒彻骨的感觉，有时甚至还会有一场稀薄的雪。这样的时节人们便有了盼春的心情。角落里的春天脚步婉转，一波三折地扭着细弱的腰肢款款而来，最初没有什么气势却执着，一寸寸地拓展着自己的领地，先是空气里有
32、了一丝暖意，迎面的风抽了筋骨般不再那么硬朗，阳光一扫冬日里的倦怠，愈发变得明媚灿烂起来，那样的阳光很是有了几分力量，毫不吝啬地落在角角落落里。小草最早感知了这种温暖，拥拥挤挤地探出头来，一场细雨过后，便大大方方地绿起来，没有了丝毫的羞涩感。堤岸的柳也耐不住寂寞了，细长柔软的枝条在风中飞舞，听到春天的消息悄悄鼓起了米粒般的芽苞，却忍着，掩饰着，和不经意的春风在温暖的阳光里调情。某一天，阳光更加温暖了些，那柔嫩的黄才一日日从芽苞中泄露出来，像一粒粒金黄的豆子挂满了枝头。还是那场雨吧，雨后，叶子便如一只只纷飞的蝶跃然在枝头翩然而舞，转眼就是一树的葱茏了，这个时候，春天才加快了行走的脚步，在一夜之间唤
33、醒了千花万朵。果园里，最先登场的是杏花，枝枝杈杈还干枯着，毫无声色，却在你的回首间爆出了一树的雪白；你还在惊叹着花的神奇，微风过处，却有花瓣纷然飘落，想必它在忙着结籽吧，这时，嫩黄的叶才姗姗露出了它的颜面。之后，是桃花那一张张娇艳的脸，有了前人们那么多诗句的沉淀、浸染，怎么看桃花都是那么笑意盈盈的，有娇俏也有几分筋骨，宛若二八女子的脸。桃花似乎是最为大写意的春天，桃花开了，苹果花、梨花也相继登上春天的舞台，浓墨重彩地在春天里绽放，奉献自己的完美。春天在这样的繁华盛世里，在这样热热闹闹的花丛中正式来到人间，开始它极为短暂的旅程。风在春天里也是那样耐不住寂寞，它在春天里收了棱角与锋芒，浸染了花香与
34、温暖。这样的风穿过树叶与花朵，在肌肤之间肆意地游走，不冷也不热，恰到好处，温润得如邻家少女。春天悄悄地来着，忽有一日便这样大肆张扬着展现在我们的面前了。满眼都是绿色的时候，春也就深了。（作者：李丹）7. 请梳理本文的写作思路，每空不超过10个字。 _ 春天脚步婉转款款而来 _ 春天正式来到人间_ 春深了8. 请仔细品读第段，同是写小草，本文用“探”，朱自清用“钻”，二者的妙处有何异同？a.小草最早感知了这种温暖，拥拥挤挤地探出头来。b.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。9. 结合文章第段内容，简要分析写出了春花怎样的特征。10. 试将本文和朱自清先生的春比较，试从内容、语言、写法、情感选
35、两个方面说说，两篇文章有何相同之处？【答案】7. . 春蛰伏着不动声色 . 春天加快行走的脚步 . 春天大肆张扬着展现 8. 同：都运用了拟人手法，赋予小草以人的动作，生动形象，富有情趣。异：“探”字突出了小草对春天温暖的渴望；“钻”字更体现了小草顽强的生命力。（言之成理即可） 9. 通过描写春花热热闹闹次第开放的繁华景象，表现了春花繁多而美艳的特点。 10. 内容上，两文都通过写春草、春花、春风等来表现春天的景色；语言上，都清新朴实，善用比喻拟人等修辞手法；写法上，两文都抓住了景物特点进行描写，借景抒情、情景交融；情感上，都抒发了对春天的热爱和赞美之情。【解析】【7题详解】本题考查概括内容。
36、结合第段“旧历年过了，阳光明媚起来。二月的季节里，春还在某个角落里蛰伏着不动声色”可概括出：春蛰伏着不动声色；结合第段“雨后，叶子便如一只只纷飞的蝶跃然在枝头翩然而舞，转眼就是一树的葱茏了，这个时候，春天才加快了行走的脚步，在一夜之间唤醒了千花万朵”可概括出：春天加快行走的脚步。结合第段“春天悄悄地来着，忽有一日便这样大肆张扬着展现在我们的面前了”可概括出：春天大肆张扬着展现。【8题详解】本题考查对比赏析。可以找出二者运用的相同的修辞手法，从体现景物的不同特征方面分析其表达效果的不同。这两句话都运用了拟人的手法，“探”指向前伸出头或上体，结合“最早感知了这种温暖”可知，这个动作描写表现出小草对
37、温暖的渴望，非常有表现力；“钻”表现出春草破土而出时顽强的生命力，这样写，赋予小草以人的形象，读来生动而富有情趣。【9题详解】此题考查学生对文章内容的理解和概括能力。如第段“桃花那一张张娇艳的脸”表现了春花的美丽；“桃花似乎是最为大写意的春天，桃花开了，苹果花、梨花也相继登上春天的舞台，春天在这样的繁华盛世里，在这样热热闹闹的花丛中正式来到人间，开始它极为短暂的旅程”描写春花热热闹闹次第开放的繁华景象，第段“苹果花、梨花也相继登上春天的舞台，浓墨重彩地在春天里绽放”表现了春花的繁多。【10题详解】本题考查比较阅读。从体裁上看，这两篇文章都是散文。写景散文一般都是为了表达对描写对象的热爱和赞美之
38、情。春全篇文章紧扣春这个主题展开描写，从盼望春天，到描写春天，再到赞颂春天，作者有条不绦地将一幅幅春天的美丽动人且生机勃勃的图画呈现在读者面前，从而，作者表露了自己的内心感受，即他喜爱春天、赞美春天。本文，结合最后一段“风在春天里也是那样耐不住寂寞，它在春天里收了棱角与锋芒，浸染了花香与温暖。这样的风穿过树叶与花朵，在肌肤之间肆意地游走，不冷也不热，恰到好处，温润得如邻家少女”可知，通过对春天“小草”“柳”“杏花”“桃花”等景物的生动描写，抒发了对春天的热爱与赞美之情。（二）阅读下面文本，完成下面小题。用爱倾听那段日子，我被楼上楼下的住户折磨得快疯掉了。我家住二楼。住我楼下的，是一对下岗夫妇。
39、为了生活，这对夫妇买了一辆旧的三轮摩托车，每天出去载客，深更半夜才回来。那辆摩托车破旧得像严重的哮喘病人，“突突突”的响声像哮喘病人的咳嗽，不但巨大，而且让人揪心般地难受。每晚，我躺在床上，刚有一点睡意的时候，那辆摩托车就拼命“咳嗽”着回来了，声音攀上楼来，钻进窗内，搅得我睡意全消。我楼上的那家住户，不知怎么心血来潮，给女儿买了一支箫。每天天刚麻麻亮，他就逼着女儿练习。那声音呜呜咽咽，毫不连贯，毫无乐感，听在耳里，像鬼哭狼嚎。我每晚被楼下摩托车的“咳嗽”搅得没有睡意，早晨又早早地被楼上的箫声“哭”醒，弄得我精神不振，心情烦躁。我想，应该好好与楼上楼下的住户谈一谈。但临到他们的门口，我又犹豫了，
40、谈什么呢？让他们不要再发出噪音？可楼下的那个住户，破摩托车就是他们的饭碗；楼上的那个住户，箫声就是家长对孩子的希望。难道我要他们放弃饭碗放弃希望？我不忍开口，他们也不会答应。几经考虑，我决定搬家，搬到一个清静的地方去居住，那样有利于我的写作，也有利于我的健康。我找到一位朋友，诉说了我的苦衷，叫他帮我物色好的住所。朋友笑眯眯的听着，然后问我：“你觉得我居住的环境怎么样？”我说：“就是觉得你这里清静，所以叫你帮我找住的地方。”朋友得意地点点头，说：“好吧，你先在我家里坐一个小时，感受一下。”一个小时后，隔壁的阳台上传来一种含糊不清的类似于说话的声音，像原始部落的人用特殊的声音在喊叫，声音刺耳而使人
41、不明所以，让人听了格外不舒服。我问朋友这是什么声音。朋友说：“一个9岁的男孩，在学说话。你仔细听听，他说的是什么？”我侧耳倾听，那男孩无疑在重复一句话，但我怎么听都听不明白他在说什么，我猜测说：“他好像在说，羊刚扑倒在地。”朋友哈哈大笑，说：“你错了。他是说阳光普照大地。”说着话，他拉开了通往阳台的门，以使那孩子的声音更大一些。这时我听到，有一位妇女，在不断地纠正那个男孩。妇女说的，正是“阳光普照大地”。但无论妇女怎么纠正，那男孩说的，仍是“羊刚扑倒在地”。朋友见我一脸诧异，便解释说：“这孩子是个弃儿，一出生就又聋又哑，所以他的生身父母抛弃了他。是我的邻居将他捡了回来，不但抚养他，而且到处求医
42、问药为他治疗。从他4岁开始，我的邻居就开始锲而不舍地坚持每天教他说话，到他5岁的时候，有一天，他居然开口叫妈妈了，虽然声音那么模糊，但我们都听清了。我的邻居当时就激动得哭了，我们在场的许多人都热泪盈眶。我的邻居含辛茹苦这么多年，终于让这孩子开口说话了，这怎么不让人激动？你听这孩子的声音，很刺耳，很不舒服，那是因为你是用耳朵在听。而我们听这孩子的声音，很动听，很欣慰，那是因为，我们是用爱在听。这世间的许多声音，有动听的，有刺耳的，有美妙的，有聒噪的，这些声音全部入耳，可以让你觉得是一种享受，也可以让你觉得是一种折磨。但如果用爱去听，这世界上，就只有一种声音，那就是，美妙与和谐，让人觉得欣喜和欣慰
43、。”我打消了搬家的念头。奇怪的是，再听楼下摩托车的轰鸣，我没觉得刺耳，而是觉得欣慰，这对下岗夫妇今天又有生意了，又有收入了，我为他们感到高兴。而再听楼上的箫声，我也能听到小女孩的进步。上帝给了我们耳朵，是让我们能听得到世间所有纷杂的声音；人类给了自己爱心，是让我们将所有纷杂的声音，转换成美妙动听的音乐。想享受美妙的音乐，就要学会用爱倾听。11. 请用简洁的语言概括全文主要内容。12. 根据文章情节变化在横线上写出表现作者“我”心情变化的词语。_ 诧异 _13. 结合语境理解第段“声音攀上楼来，钻进窗内，搅得我睡意全消”一句中的加点词语的表达效果。14. 谈谈读完此文后的感受，举自己生活中一类似
44、例子说说自己会如何去做。【答案】11. 因邻居传来的异常声音而感到烦躁的“我”，决定搬家，经过朋友的引导，改变了想法，打消了搬家的念头。（意思对即可） 12. . 烦躁 . 欣喜（欣慰、高兴） 13. “攀”“钻”“搅”三个动词拟人化，形象生动地写出了楼下摩托车声硬传进 “我”耳朵的难以抵挡及对“我”的影响；突出了“我”内心的烦躁。（意思对即可） 14. 示例：感受：通过这篇文章，我认识到，在生活中要学会为他人着想，用爱倾听，这个世界就会变得美妙和谐。如楼下广场舞大妈跳舞的时候，不觉得被打扰，而是为他们的健康祝福。【解析】【11题详解】本题考查概括事件。根据第段中的“我每晚被楼下摩托车的咳嗽搅
45、得没有睡意，早晨又早早地被楼上的箫声哭醒，弄得我精神不振，心情烦躁”和第段中的“经考虑，我决定搬家，搬到一个清静的地方去居住”可知，事件的起因是因邻居传来的异常声音而感到烦躁的“我”，决定搬家。根据第段到第段我与友人的对话可知，友人用自己的经历让我懂得了要用爱去倾听声音，感受到生活的美妙与和谐。这是事件的经过。根据第段中的“我打消了搬家的念头”可知，事情的结果是我打消了搬家的念头。综合表述即可。【12题详解】本题考查筛选信息。第一空：根据第段中的“弄得我精神不振，心情烦躁”可得：烦躁。第二空：根据第段中的“我没觉得刺耳，而是觉得欣慰”“我为他们感到高兴”可得：欣慰高兴。【13题详解】本题考查词句赏析。“攀上”是抓住东西向上爬的意思。联系前句“那辆摩托车就拼命咳嗽着回来了”和“
