1、2023年江苏省苏州市高新区三校联考中考模拟语文试卷一、积累与运用。(25分)1阅读下面的短文,按要求答题。明朝思想家顾宪成在虞山言子祠记中写道:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开群蒙。”这不仅是苏州读书人的追求,更概括了中国知识分子的精神风貌。胸怀天下,读书的立意岂止在科举?唐宋风雅,群彦汪洋,数不清的藏书楼、书院、状元故居便是甲 (A.证据 B.证明)。文气还(rng) 入了苏州的大街小巷、石井小桥中,(lo)_印进每一种苏州元素中。乙 (A.闻名遐迩 B.除炙人口)的虎丘、拙政园,留下了无数文人的诗词吟诵,形成了苏州独特的人文风景。流风所及,延(min) 至今,在重文的(f
2、n) 围中,现代苏州也已涌现了百余名两院院士,形成当代苏州“院士群”现象。崇文睿智,是吴地文化的精神品格,也是新时期苏州以学习力、智慧力推动转型升级、科学发展的本质要求。(1)根据拼音写出汉字或给加点字注音。(4分)(rng) 入 (lo) 印 延(min) (fn)_围(2)选出甲乙两处合适的词语(2分)甲_ 乙 2默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。(10分) 羹饭一时熟,_。(十五从军征) _,愁云惨淡万里凝。(岑参_) _,坐断东南战未休。(辛弃疾(南乡子登京口北固亭有怀) 文天祥在过零丁洋中所表现出来的“_?_。”的气概与孟子“舍生取义”精神是一脉相承的。 张养浩的山坡羊潼关怀古
3、中揭示出历史是不断发展变化的,任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是:_,_。 苟全性命于乱世,_。(_出师表)32022年12月18日,在“中国年度最佳雇主”颁奖盛典上,苏州市在一众城市中脱颖而出,再次荣获“2022中国年度最佳引才城市”,实现了“三连冠”。这是对苏州近几年高度重视人才引进,倾力打造人才工作品牌的高度肯定。下面是“人到苏州必有为”品牌宣传标识征集入围作品中的一幅,请说说你对这幅作品设计创意的理解。名著阅读。(5分)4.下列简爱相关内容的表述不正确的一项()(2分)A.简爱具有强烈的自尊心和反抗精神。她热忱刚烈,是一个敢于追求自由平等和独立人格的女性。B.谭波儿老师的善良
4、温和伴随着女主人公简爱在洛伍德学校度过了艰难岁月。C.简爱离开桑菲尔德庄园后,经历了贫穷、饥饿、露宿、淋雨和乞讨等种种苦难,在一个漆黑的夜晚,筋疲力尽的她被罗切斯特收留。D.“我如今不比桑菲尔德果园里的那棵遭到雷劈的老七叶树强到哪里去。”过了一会儿后,他说,“这么个枯树残桩,有什么权利要求一颗正在绽放新芽的忍冬用青翠来掩盖它的腐朽呢?”句中的“他”是罗切斯特。5.小新读到一句话:“风可以吹起一张纸片,却吹不走一只蝴蝶,因为生命的本质,在于不服从。”由此,她联想到刚读完的简爱,觉得它包含着作者关于“反叛或归驯”的思考,你认为呢?请结合作品情节就这个角度谈谈你的看法。(3分)二、阅读与理解(45分
5、)下面两首词皆作于苏轼被贬黄州时期,仔细阅读,回答问题。(7分)鹧鸪天林断山明竹隐墙林断山明竹隐墙。乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香。村舍外,古城旁。杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉。定风波莫听穿林打叶声莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。6.第一首词中“翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香”写景很有特点,请作赏析。(3分) 7.从尾句来看,两首词表达的情感有何不同?(4分) 阅读下面的文言文,完成下面小题。(12分) 潘生者,富阳人,幼丧父,独与两弟奉母居。大德
6、间,江南大饥。道殣者相望。自度无所得食,曰:“吾终无以给母,则母子俱死。等死,何若用吾强壮,少延母旦夕活乎?”即以母属两弟,自佣回鹘人,乃告母曰:“儿当佣钱塘数月,得钱米活家,母勿忧。” 既而,回鹘人转卖潘生于辽东。不数年,使还乡土。生道遇一女子,丫鬟尾行。问之,则曰:“淮人也,昔因饥,父母弃我,转徙数家。今主家使我归,君南人,得挟我同归乎?”生许之,于是日操瓢道乞。 渡淮,女上堂见父母,皆涕泣,起相抱持。引生相见,即具酒炙乐。饮酒半,执盏跪曰:“吾女幸完骨肉,归见乡里,免罹霜露盗贼,君力也。且君去家久母不知在亡庐舍必墟莽虽有兄弟亦恐不能自存活。吾家尚薄有园田;吾女,实君箕帚妾也。君必无归。”
7、生则毅然谢曰:“吾何敢以若女为利哉?吾虽贱,不读书,且义不敢取;况吾母固衰耄,度尚可活。万一母死,两弟倘或有一存,今遂不归,是吾遽死吾母也,吾又何忍即安此土乎?”遂告归。(选自朱国桢涌幢小品,有删改)【注】殣(jn):饿死。钱塘:地名,今杭州。丫鬟:此处意为像丫鬟那样。罹(l):遭受。箕帚妾:持簸箕扫帚的奴婢,此处作为妻的谦称。衰耄(mo):年老体衰。8.下列句子中加点词语意思相同的一组是()(3分)A.自度无所得食 B.即以母属两弟会天大雨,道不通,度已失期 神情与苏、黄不属C.即具酒炙乐 D.生则毅然谢曰此人一一为具言所闻,皆叹惋 秦王色挠,长跪而谢之曰9.对文中画波浪线的部分断句恰当的一
8、项是()(3分)A且君去/家久母不知在/亡庐舍必墟莽/虽有兄弟亦恐/不能自存活。B且君去家久/母不知在亡/庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。C且君去家久/母不知在/亡庐舍必墟/莽虽有兄弟亦恐/不能自存活。D且君去/家久母不知/在亡庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。10.用现代汉语写出下列句子的意思。(3分)儿当佣钱塘数月,得钱米活家,母勿忧。11.潘生是一个怎样的人?请结合其言行分析。(3分)阅读下列材料,完成问题。(10分)科幻小说,是通向科学之美的一座桥梁刘慈欣 科幻小说是可能性的文学,它把各种各样的可能性排列出来,让读者欣赏,让我们做各种可能的精神准备,但具体到哪种可能性最有可能
9、变为现实,不是科幻小说能够指明的。准确地预测未来是十分困难的,我们今天所面对的未来并没有被准确地预测过,不论是科幻小说还是未来学家都没有准确地预测过今天的样子,未来也同样是神秘莫测的。 作为一种文学体裁,科幻小说有着文学的共性,所以无疑应该具有文学的诗意。文学的诗意主要来自对人的描写和表现,人与人、人与社会和人与时代的关系构成了文学的主体,而现代文学更多地专注于个体的内心和精神世界,由此产生了对生活和人性的深刻而丰富多彩的表现,形成了文学的诗意。 科幻的诗意则主要来自科幻小说中对人与科技、人与宇宙大自然的关系的描写。科幻小说是在基于科学的想象中展开的,它的一个重要因素就是世界设定:用想象力构建
10、一个不同于现实世界的科幻世界,这个世界是超现实的但不是超自然的。在主流文学中产生文学诗意的主体:人物的文学形象,在科幻小说中相当一部分被世界设定所取代,环境和种族可以在科幻小说中作为独立的文学形象存在,在塑造这种形象时表现出来的想象力和创意是科幻诗意的重要来源。科幻小说就是把现实的人放入超现实的世界设定中展开故事,人性在科幻世界中的表现也是科幻诗意的另一个重要来源。科幻诗意是科幻文学所独有的,与文学诗意相比,科幻诗意与科技和大自然有着更密切的关系,自然规律的坚硬和不可逾越在科幻诗意中都有相应的表现。同时,在主流文学中很少出现的科学美学,如逻辑的自洽与和谐,对称、简洁、新奇等,也构成了科幻诗意的
11、重要部分。 科幻小说的成功,在很大程度上取决于其幻想的奇丽与震撼的程度,这可能也是科幻小说的读者们主要寻找的东西。世界各个民族都用自己最大胆最绚丽的幻想来构筑自己的创世神话,但没有一个民族的创世神话如现代宇宙学的大爆炸理论那样壮丽,那样震撼人心;生命进化漫长的故事,其曲折和浪漫,也是上帝和女娲造人的故事所无法相比的。还有广义相对论诗一样的时空观,量子物理中精灵一样的微观世界,这些科学所创造的世界不但超出了我们的想象,而且超出了我们可能的想象。 所以,科学是科幻小说力量的源泉。但科学之美同传统的文学之美有着完全不同的表现形式,科学的美感被禁锢在冷酷的方程式中,普通人需经过巨大的努力,才能窥见她的
12、一线光芒。但科学之美一旦展现在人们面前,其对灵魂的震撼和净化的力量是巨大的,某些方面是传统文学之美难以达到的,而科幻小说,正是通向科学之美的一座桥梁,它把这种美从方程式中释放出来,展现在大众面前。12.科幻小说有哪些特点?结合内容,简要概括。(3分)13.结合选文内容判断下列哪个选项正确()(3分)A.科幻小说是可能性的文学,它把各种各样的可能性排列出来,并向读者指明哪种可能性最有可能变为现实。B.科幻小说所具有的诗意主要来自科幻小说中对人与科技、人与宇宙大自然的关系的描写它与文学的诗意截然不同。C.科学之美一旦展现在人们面前,其对灵魂的震撼和净化的力量是巨大的,甚至是传统文学之美难以达到的。
13、D.科学之美同传统的文学之美有着完全不同的表现形式,科幻小说却使得科学之美能够以更通俗的方式被大众所了解和感知。14.右图是网友对流浪地球的评论。选文中刘慈欣的说法对网友欣赏电影的“科幻之美”将有怎样的帮助?参考链接材料,结合选文内容,简要阐述。(4分)【链接材料】2044年至2058年,科学家们发现太阳正急速衰老、持续膨胀,数百年内将吞噬包括地球在内的整个太阳系。面临末日灾难与生命存续的双重挑战,联合政府成立,总部设立在美国纽约,但世界政局动荡不堪,人类纷纷自救但仍内斗不止,大大小小各种战争频发,伴随着重工业的无序扩张,世界一片荒芜,科技在重压下加速发展,人类转入以航天工业为主的计划经济社会
14、,并举全球之力提出了数百个自救计划。为确保更多人存活下来,最终选定“移山计划”。该计划将建造万台行星发动机,驱使地球离开太阳系;同时建造三台卫星发动机,放逐月球,保障地球摆脱月球引力,顺利启程。然而随着“移山计划”的开展,实施难度和高昂的成本,对全球各方利益影响加剧,危机四伏。此后,在一系列攻击下,处在9万公里高度的方舟空间站因爆炸坠落地球,并引起连锁爆炸反应导致整个太空电梯基地被摧毁。为了拯救地球,流浪地球时代的年轻人再次挺身而出,展开争分夺秒的生死之战。 (流浪地球剧情简介)阅读下面的小说,完成后面小题。(16分)灯 光梅子涵我是分外恋光的。阴雨日的白天,没有阳光,我就一定是开灯,桌上的台
15、灯必须亮着。哪怕坐在那儿发呆也要亮。有灯光的发呆,呆得心里有涟漪,一圈一圈扩散,小鱼小虾蹿得格外活跃,平凡人的喜悦、忧郁都只在一个池塘般的方圆间,有小鱼小虾一圈一圈围着,拱起温情记忆,想起还有愉快去处,一秒钟地来到,一分钟地过去,就也如小鱼小虾一样,活跃许多,蹿上蹿下。日历上的内容除了年月日、节气,还可以由自己填上去,添上光亮心情,让自己飞扬。大学毕业后,我建立自己的家时,母亲问我想带走什么,我指着那盏年代已久的红罩子台灯,说“它。”小时候我在它的光下做作业,后来被它映亮着写文学,备课写讲义。它一直在我的桌上,夜晚和阴沉的白天,都亮着。一定有着必然性,我最早的记忆也和灯光有关。那是很小很小的时
16、候,从那个海岛上飞来的敌人飞机轰炸发电厂,他们不想让这儿的人有灯光。那是夜晚,外祖母抱着我,对我说,毛毛,别怕。窗外的天空有交错的探照灯光。很长的灯柱划破天空,晃来晃去,一个很小的孩子,也能觉得它亮得那么有力量,觉得安全。这样的记忆也许不能说是迷人的,但是拥有了,却也迷人,是属于我的池塘里的丰富,游来游去。探照灯光保卫了我们的生命,我的长大的权利。光、灯光于我,已有自动感应,自动会亮,如影相随,也洒入我的文学文字。世界童话杰作小王子里的男孩子,离开他的小行星后旅行到了别的几颗小行星。一颗一颗上遇到的人,他都觉得疑惑,不可思议,甚至反感。唯一觉得可以欣赏,甚至想留下住在那儿的是那个点灯人的星球,
17、小王子想和他成为朋友。每一个人都有自己的小池塘、小行星,待在自己的小方圆里,又和世界联系。我们这样的算作作家的人,别人以为你很有水平,其实也就是写了一些故事,讲些经历,说说心情,无论完全真实或者纯属虚构,都会传到别人眼前和耳边。亮一点,暗一些,会掀动别人不同的涟漪。明明是很艰难的岁月,有沉重和伤痕,我只选择了讲一点明亮的人和事:都真实,却温暖些,美好些,诗意充分些难有大真理,但有小光亮!光也是可以写出来的。如同谱在旋律间,画在色彩里。我曾经去过巴黎那个小镇,踏进梵高住过的小楼,暗暗的楼梯,小小的房间,一个不大的天窗,日子贫穷,买面包的钱也不足,实在没有多少明亮,可是他却着迷地坐在麦地里画,金黄
18、得铺天盖地!寻找光亮的角度,写出、画出光影照着的人生、世间,是文学和艺术的另一番大意义,鼓励生命和岁月,令心境明媚。在农场当知青的那些年,日子有些茫然。一间不大的平房宿舍,住下六七个人。一只暗弱的灯泡吊在房顶中央,透过帐子洒落到各人面前,只余下昏花了。有很少数的人,带了小小的台灯去,偷偷接上电线,亮在床头,那是违反规定的,可是领导们也不强行没收,眼开眼闭随它们亮着。青年人想在床头有些亮光的小心愿被宽容地照应了,只是很容易的一点儿善意,多少个夜晚就明亮和温暖。让床头亮着的人有光,眼开眼闭的人心里也有光,让人光明,自己也光明,都成光明人。恋光的何止哪一个某某人!他们是在灯光下写信给父母,读会儿书报
19、,梦里不会只有白天哼哧哼哧地拼力劳作我胆子不大,没敢带去,只是走过时总会羡慕地看一眼。心里美好得微微跳动。现在想起那微微的跳动,依然美好,也有些伤感。因为我每晚都是在帐子里很昏花的灯光下就着小台板读着、写着,无意地准备了未来。昏花的灯光也是光。所以也准备了今夜的写作。在老台灯的光下写着灯光。(选自2022年4月24日新民晚报,有改动)15.根据文意,在横线上补充文字,使句意完整。(4分)(1)阴雨日的白天,台灯的亮光,会让发呆的“我”_。(2)在老台灯光下做作业的“我”,后来被它映亮着_。(3)小时候,窗外天空交错的探照灯光,让“我”_。(4)农场知青宿舍帐子里很昏花的灯光,让“我”_。16.
20、文中为什么写小王子想和点灯人成为朋友?(3分) 联系上下文,揣摩文中划线句,回答括号中的问题。17.可是他却着迷地坐在麦地里画,金黄得铺天盖地!(此句感叹号表惊叹。作者因何而惊叹?请说出两点原因。)(2分) 18.心里美好得微微跳动。(“我”心里为什么感到“美好”?)(3分) 19.文章以“在老台灯的光下写着灯光”结尾,有何用意?(4分) 三、作文(60分)20.阅读下面的材料,按要求作文。梅子涵分外迷恋光,他说“寻找光亮的角度,写出、画出光影照着的人生、世间,是文学和艺术的另一番大意义,鼓励生命和岁月,令心境明媚。”鲁迅说:“愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走。不要听自暴自弃者的话。能做事的做事,能发声的发声。有一份光,发一份热就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光不必等候炬火。此后如竟没有炬火,我便是唯一的光。”请你以“光”为话题,写一篇作文,写出你对生命中的光的独特理解。要求 题目自拟,文体自选。(诗歌除外); 不要套作,不得抄袭; 文中不得出现你所在学校的校名,不得透露个人信息。不少于600字。